- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Волшебный танграм»
Вид проекта: краткосрочный (2 недели, исследовательско-творческий, групповой;
Участники проекта: дети, воспитатель группы, родители;
Цель проекта: сформировать устойчивый интерес детей к логическим играм посредством ознакомления с игрой - головоломкой «Танграм»;
Задачи:
Образовательные:
- познакомить детей с игрой - головоломкой «Танграм»;
-закреплять знания о геометрических фигурах и цифрах;
Развивающие:
- развивать интерес к играм-головоломкам;
- развивать познавательные процессы, наглядно - образное мышление;
Воспитательные:
- воспитывать стремление доделывать начатое до конца;
- воспитывать у детей умение действовать в команде;
Ожидаемый результат
- дети проявляют интерес к играм-головоломкам;
- ребята закрепили знания о геометрических фигурах,цифрах;
- дети доделывают начатое до конца;
- воспитанники умеют дружно работать в паре, группой;
225
0
Проект «Волшебный танграм»
Вид проекта: краткосрочный (2 недели, исследовательско-творческий, групповой;
Участники проекта: дети, воспитатель группы, родители;
Цель проекта: сформировать устойчивый интерес детей к логическим играм посредством ознакомления с игрой - головоломкой «Танграм»;
Задачи:
Образовательные:
- познакомить детей с игрой - головоломкой «Танграм»;
-закреплять знания о геометрических фигурах и цифрах;
Развивающие:
- развивать интерес к играм-головоломкам;
- развивать познавательные процессы, наглядно - образное мышление;
Воспитательные:
- воспитывать стремление доделывать начатое до конца;
- воспитывать у детей умение действовать в команде;
Ожидаемый результат
- дети проявляют интерес к играм-головоломкам;
- ребята закрепили знания о геометрических фигурах,цифрах;
- дети доделывают начатое до конца;
- воспитанники умеют дружно работать в паре, группой;
Взаимодействие с родителями:
-консультация на тему: «Танграм»;
- изготовление брошюры: «Волшебный танграм»;
- статья «Волшебная страна головоломок» в газете ДОУ «Золотой петушок»;
I этап: «Выбор темы»
В центре настольных игр появилась новая игра - математический квадрат (Танграм). Ребята с интересом рассмотрели детали игры, покрутили в руках, Артём П разложил танграм на столе, из квадрата и треугольника выложил дом, Ева из треугольников составила ёлочку. Посмотрев на оставшиеся детали, дети стали задавать вопросы воспитателю: «А что это такое? (указывая на параллелограмм, «А зачем нам эта игра, как в неё играть?», - «Расскажите нам пожалуйста правила игры!»
Чтобы ребята узнали ответы на свои вопросы, мы решили подробно познакомиться с игрой-головоломкой в рамках проекта «Волшебный танграм».
II этап «Сбор сведений»
Мы познакомились с художественной литературой по теме проекта:
- прочитали легенды о происхождении игры-головоломки: «Про разбитую плитку», «Три мудреца придумали «Ши-Чао-Тю», «Семь книг Тана»;
Посмотрели презентацию «игра-головоломка Танграм»
Побеседовали на тему: «Знакомство с игрой «Танграм»;
Рассмотрели детали игры, карточки – схемы для игры: «Танграм»
Реализация проекта: коллективная аппликация «На ферме»; коллективная аппликация «Подводный мир»;
Изготовление альбома по плоскостному моделированию «Волшебный танграм»
Обогащение развивающей предметно – пространственной среды по теме проекта:
- Центр литературы: книжки-самоделки с легендами: «Про разбитую плитку», «Семь книг Тана»;
- Центр игротеки: схемы для игры «Танграм» (I, II уровень сложности, плоскостная и объёмная
игра - головоломка: «Танграм»;
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания английского языка
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.