Труд людей, работающих на транспорте

Карта урока окружающего мира для организации занятий с использованием

дистанционных технологий обучения

Учитель: Винковатова Наталья Владимировна

Предмет: математика

Класс:1А

Дата проведения урока: 04 апреля 2023 года.

Выполненное практическое задание необходимо предоставить в любом доступном формате (скан, фотография, документ MSWord).

- электронным письмом на адрес: Natali6481@yandex.ru

- сообщением в Viber;

Название файла (сообщение) должно содержать название предмета, фамилию ученика и класс. Например: математика , Кононенко 1а.doc (docx).

Тема урока: Весенние работы

Цель урока: : создать условия для ознакомления с весенними работами на полях, огородах, в садах, цветниках, способствовать развитию связанной речи.

                                                                     Ход урока

l.  Организационный момент, сообщение темы урока.

Учитель (У):

-Наступила весна. Пришла горячая пора, пора больших забот.

Как вы понимаете поговорку: « Весна год кормит»? слайд № 1

Дети(Д):

У:

-Как вы думаете, о чем пойдет речь на сегодняшнем уроке, какая тема урока?

Д:

- О весенних работах.

ll. Изучение нового материала.

У:

-Откройте, пожалуйста, учебник на с. 72, рассмотрите иллюстрации. Попробуйте рассказать мне о каких работах пойдет речь на уроке?

(Не забывайте, что при работе в группе вы должны работать сообща)

Д: рассказы детей

У:

-Люди понимают, что весна год кормит. Они стараются не пропустить не одного денечка: проращивают семена, готовят почву к посеву, сеют семена в землю. На полях, где еще с осени засеяли рожь и пшеницу, поднимаются и зеленеют озимые культуры, словно зеленый бархат. Слайд № 2

-Как вы думаете , а почему их называют озимые?

Д:

-Озимые растения сеют осенью, до наступления зимы они прорастают, а весной продолжают свой жизненный цикл и созревают несколько раньше, чем яровые — однолетние культуры, высеваемые весной. 

У:

Выезжают трактористы в поле и вспахивают землю, как вы думаете для чего? Слайд № 3

Д:

-Чтобы почва была мягкой, рыхлой для лучшего всхода семян.

У: Но после того как поле вспахали- его нужно сделать еще более мягким, для этого его боронят слайд № 4

У:

Ребята, как вы думаете, как происходит посеев семян ржи или пшеницы?

Д:

У:

Так как поля очень большие, то человеку не справится без помощи машины-сеялки, она выходит в поля и разбрасывает зерна. Слайд № 5

Проведя опыт мы с вами можем сказать, что нужно для того, чтобы семена проросли?

-Свет, воздух и вода

-Свет и воздух есть всегда, а как быть, если дожди идут нечасто и растениям не хватает влаги? 

-На помощь растениям приходят люди. Они устанавливают на полях поливочные машины, орошают землю. Слайд № 6

Орошают- значит поливают, давайте повторим это слово, чтобы запомнить ОРОШАЮТ.

При должном уходе из маленьких семян осенью люди получают богатый урожай.

-Ребята, а как вы думаете помимо полей и огородов какие еще весенние работы есть?

-Убирают прошлогоднюю листву, белят деревья Слайд № 7

кто знает, для чего люди белят стволы деревьев?

-Избавить их от вредителей, для красоты.

Молодцы, ребята, сегодня мы тоже займемся весенними работами, кто догадался какими?

lll. Практическая работа.

Работа в группах.

Для практической работы для каждой группы подготовлен ящик, почва и семена.

     В полях всю весну будут трудиться тракторы и машины.  Но не только на полях кипит работа. Всех сельских жителей ждёт работа в огородах. В тёплую землю просятся семена овощей: моркови, свёклы, огурцов, редиса, гороха, фасоли. Очень важно семена правильно подготовить к посеву.

     Пока семя находится в состоянии покоя, процессы жизнедеятельности протекают в нём вяло и их очень трудно заметить, но стоит семени попасть в благоприятные условия, как они активизируются, и семя прорастает и даёт жизнь новому растению.

-Давайте подумаем, как мы будем действовать, что за чем выполнять.

Что нужно сделать сначала?

1.Насыпать в ящик землю;

2.Выровнить ее;

3.Полить;

4. Сделать бороздку;

5. Кладем семена на расстоянии 3 см друг от друга;

6.Прикрываем семена слоем земли.

lV Итог урока.

  - Какие работы выполняют люди весной?

  - Как готовят почву к посеву?

   -Какие условия необходимы для прорастания семян?

V.Рефлексия.

На доске записаны варианты :

         Быстро, правильно

         Правильно, но медленно

         Правильно, но с помощью других

         Быстро, но не правильно

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/541972-trud-ljudej-rabotajuschih-na-transporte