Яркость и разнообразие предметно-развивающей среды дома и в саду

Яркость и разнообразие предметно-развивающей среды дома и в саду.

Чтобы создавать развивающую среду так, как советуют психологи, нужно учитывать возраст ребенка. 

У ребенка дошкольного возраста есть три основные потребности : в движении, общении, познании. Опираясь на эти потребности, необходимо создать для детей насыщенную содержательную предметно-развивающую среду . Среда должна быть содержательно- насыщенной в соответствии с возрастными возможностями детей и безопасной. Разнообразие материалов должно обеспечивать развитие и активность детей в разных видах деятельности. Игровой материал должен иметь периодическую сменяемость , постепенно вводя новый игровой материал, стимулирующий игровую, двигательную, и познавательную активность детей. Познавательная активность развивает восприятие, мышление и, конечно же, речь! Уже в младшем дошкольном возрасте мы прививаем любовь и внимание к себе, окружающим, к внешнему миру. Мы учим детей наблюдать за природой, её сезонными изменениями. А значит мы развиваем у детей и умственную деятельность. Развиваем память, внимание.

Иными словами, предметно-развивающая среда должна быть доступной, насыщенной, вариативной и, главное, безопасной. Иметь привлекательный вид. Чем ярче цвета у игрушек, тем больше дети тянутся к ним.

Давайте поделим предметно-развивающую среду на несколько так называемых центров развития:

• Центр сенсорного развития. Это : дидактические игры, лото, домино, мозаики, шнуровки, различные вкладыши, пирамидки, счетные палочки, любые конструкторы. Всё это поможет развить у ваших детей сенсорное восприятие, мелкую моторику обеих рук, а так же речь.

• Центр творчества - художественно-эстетическое развитие детей. Это и продуктивная деятельность ( лепка, рисование, аппликация). рассматривание тематических альбомов и рассматривание и обследование предметов декоративно-прикладного творчества.

• Центр сюжетно-ролевых игр. Это может быть: «Салон красоты» или «Парикмахерская», «Больница» или «Почта», «Продавец и покупатель» и др.

• Центр музыкально-театрализованной деятельности, где детки могут овладевать игрой на различных музыкальных инструментах или поставить сказку с помощью тематических игровых кукол

• Центр здоровья. Это могут быть различные дорожки здоровья, лесенки (спортивный уголок), мячики разных размеров (в том числе тактильные).

• Центр конструирования, с помощью которого дети развивают мелкую моторику рук, внимание, конструкторские навыки, память, логическое мышление.

Наглядность — первый необходимый компонент в деле развития маленького ребенка. Творчество помогает не просто украсить детскую комнату, но и привлечь к работе ребенка, заинтересовать его конечным результатом.

Следуя правилам организации развивающего пространства для детей с учетом возраста, родителям остается только правильно подобрать игровой материал и превратить познавательную деятельность в часть увлекательного игрового процесса в рамках привычной среды родного дома.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542227-jarkost-i-raznoobrazie-predmetno-razvivajusch