Экзаменационная работа Теме: «Проект по благоустройству пришкольной территории. На примере растения Цинния. Особенности выращивания. Размножение растения». Предмет: «Профильный труд». «Цветоводство». «Декоративное садоводство»

Экзаменационная работа
Теме: «Проект по благоустройству пришкольной территории.
На примере растения Цинния. Особенности выращивания. Размножение растения».

Введение.
Благоустройство школьной территории необходимо, как для создания привлекательного внешнего вида, так и для поддержания репутации образовательной организации. Но как сделать, чтобы оформление пришкольного участка стало привлекательным и узнаваемым. Эту задачу мы поставили перед собой давно, на уроках Профильного труда (Цветоводство и декоративное садоводство), мы уже несколько лет изменяем вид наших посадок. Надо сказать, что мы многого достигли, но процесс создания клумбы очень увлекает. Поэтому мы продолжаем реализовывать свои творческие идеи по дизайну пришкольного участка.
Таким образом, мой проект «Благоустройство прикольной территории» – это универсальное средство, которое одновременно выполняет ряд функций: познавательную, развивающую, духовно-нравственную, функцию социального закаливания, гражданского становления личности.
Целостное восприятие природы, а именно такое восприятие развивает школьная территория, открывает путь к новому мировоззрению.
Становясь участниками проекта, школьники пробуют себя в различных социальных ролях, что содействует их успешной социализации в обществе. Проект «Благоустройство пришкольной территории» является эффективным средством формирования активной гражданской позиции школьников и их экологической культуры.
Цель: создание условий для осуществления гражданско - патриотического воспитания молодежи через организацию патриотической деятельности школьников по благоустройству и озеленению школьной территории.
Задачи:
- разработка и осуществление плана озеленения и благоустройства пришкольной территории;
- распространение среди учащихся знаний о ландшафтном дизайне;
- освоение навыков коммуникативной культуры, работы в коллективе;
- развитие аналитических навыков и навыков критического мышления;
- формирование чувства гражданской ответственности в решении актуальных проблем местного сообщества.
Гипотеза: Изучив литературу по ландшафтному дизайну пришкольного участка, сорта и виды цветов для цветника, клумб и миксбордеров, использовав силы учителей и учеников можно эстетически оформить пришкольный участок.
Предмет исследования – Пришкольный участок.
Объект рассмотрения – создание проекта клумбы, выращивание рассады однолетников Настурции, особенности выращивания и уход.
Срок выполнения работы: сентябрь - июнь.
Методы исследования: Мною были применены методы: Литературный обзор, работа с Интернет – ресурсами, практическое наблюдение, анализ и обобщение данных.
Актуальность темы: Благоустройство территории играет важную роль в жизни человека - красиво устроенные клумбы, оказывают влияние на настроение и здоровье человека, создают благоприятный микроклимат, а еще полученные данные будут нужны в выборе профессии - ландшафтный дизайнер.
Новизна: Наш пришкольный участок – это универсальное средство, где одновременно выполняется ряд ф