Статья «Воспитание патриотизма у детей дошкольного возраста посредством русского народного творчества»

Без прошлого — нет будущего,

Без языка — нет нации,

Без нации — нет культуры,

Без культуры — нет народа.

В последние годы в нашей стране произошли глобальные изменения, коснувшиеся практически всех пластов нашей жизни. В том числе и нравственных ценностей, отношения к событиям нашей истории.

В свете этого, патриотическое воспитание, начинающееся с раннего возраста, приобрело особое значение. Возрождение духовно-нравственного воспитания — это главный шаг к возрождению нашей Родины. В «Концепции патриотического воспитания граждан Российской Федерации» фиксируется, что «патриотизм призван дать новый импульс духовному оздоровлению народа, формированию в России единого гражданского общества».

Что же такое патриотизм? Это, прежде всего, чувство гордости за свою страну и свой народ, его достижения, уважение к историческому прошлому своего народа, бережное отношение к народной памяти, национально-культурным традициям.

Именно поэтому воспитание патриотизма у детей начинается с приобщения к культуре наших предков. Это и знакомство с народными традициями, укладами, жизненными принципами, знакомство с культурой наших предков.

Для малышей очень интересно использование народного фольклора в повседневной жизни. Сказки, пословицы, поговорки, загадки, песенки, частушки – все это уместно, завлекательно и вызывает неизменный отклик в наших детях, причем с самого рождения. В русском фольклоре неизменно сочетаются слово и музыкальный ритм, а также ненавязчивое приобщение к общечеловеческим нравственным ценностям. Потешки, прибаутки, заклички, звучат как ласковый говорок, выражая заботу, нежность, веру в благополучное будущее – все это близко и понятно малышам.

Ну и, конечно, игра – наиболее близкий для детей вид деятельности. Можно применять дидактические игры, такие, как « Угадай сказку», «Герои сказок», «Угадай, что дальше», это способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений и многие другие. А какой огромный простор нам дают подвижные игры и хороводы! Это и воспитание воли, нравственных чувств, развитие сообразительности, быстроты реакции, физическое укрепление ребенка. Через игру воспитывается чувство ответственности перед коллективом, умение действовать в команде. Вместе с тем, спонтанность игры, отсутствие дидактических задач делает эти игры привлекательными «свежими» для детей. В русских народных играх много юмора, задора. Игры всегда образны и сопровождаются потешками, считалочками, забавными запевалками.

Отдельно стоит знакомство с традиционными и обрядовыми праздниками. Они рассказывают детям о народных традициях, истории русского народа, своеобразием быта, обычаев, костюма, а также непосредственно связаны с воспитанием уважения к нравственным ценностям: честности, добросовестности, доброте и милосердии, великодушии, справедливости. В ходе празднования Рождества, Пасхи, Масленицы детям показывается, как отмечали эти дни наши предки, что изменилось с того времени, какие традиции остались. На праздник Рождества с детьми можно разучить колядки, русские народные песни, заклички. Дети узнают, что святки — это радостное время, когда можно поделиться радостью с другими, помочь слабым, проявить радушие, щедрость и любовь. Во время Масленицы дети ближе узнают традиции встречи этого праздника и всей масленой недели. Ребята с удовольствием поют народные песни, водят хороводы, едят блины. Праздник Пасхи проходит с изготовлением атрибутов, росписью яиц и народными играми.

Ни один праздник на Руси не проходил без музыки. Поэтому необходимо вводить детей в мир народной музыки, приучая к красоте звучания народных инструментов и песен. Первое знакомство малышей можно начать с таких народных инструментов, как деревянные ложки, балалайки, бубенцы и трещотки. Дети их могут не только рассматривать, но и брать в руки, пробуя звучание.

В старшем дошкольном возрасте очень важно познакомить детей с декоративной росписью и прикладным искусством. У детей расширяются знания о русской народной игрушке (деревянной, глиняной, кукле — самоделке). Обязательно изготовление игрушки своими руками – дети очень охотно и с интересом лепят из пластилина и глины, расписывают свои игрушки, дарят их родным на праздники.

Углубленная, систематизированная работа по воспитанию у детей чувства патриотизма посредством приобщения к истокам русской народной культуры имеет неизменно положительные результаты.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542379-statja-vospitanie-patriotizma-u-detej-doshkol