Деловая игра «Бережливое производство»

Деловая игра для старшеклассников по профориентации

«Бережливое производство»

Цель:  развитие навыков целеполагания, планирования и умения работать в команде;

освоение основных этапов создания производства модели на репродуктивном уровне;

Задачи: обучение навыкам эффективного поведения на рынке труда;

формирование навыков самопрезентации профессионально – важных качеств, повышение уровня самосознания подростков,

развитие критического мышления.

активизировать познавательную деятельность обучающихся.

Методы обучения:

беседа, использование иллюстраций, ТСО, ИКТ, тестирование;

Тип урока: комбинированный

Вид урока: практическая работа

Образовательная технология: проблемно-диалогическое обучение

Ход игры.

«У меня растут года, будет и 17! Где работать мне тогда, чем заниматься?»

- Такими строками начинается всем известное с детства стихотворение В. Маяковского «Кем быть?», написанное поэтом почти столетие назад, в далёком 1928 году, но и сегодня не теряющие своей актуальности. Каждый молодой человек, на пороге выпуска из школы делает в своей жизни самый важный выбор – выбор профессии.

- Ребята, вы согласны, что выбор профессии - самый важный выбор? Почему вы так думаете?

- Профессиональная деятельность занимает примерно третью часть жизни каждого человека. Это немало. Особенно если учесть, что ещё одну третью часть своей жизни мы проводим во сне. Заниматься столько времени любимым делом – счастье, которое вполне достижимо, нужно только правильно выбрать профессию.

С целью максимальной осознанности выбора профессии в соответствии со своими индивидуальными склонностями, интересами и возможностями , мы сегодня проводим деловую игру по профориентации «Лабиринт выбора».

Эпиграфом к нашему занятию я хочу предложить вам слова древнего мыслителя

«Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным.»

-_Как понимаете выражение?

-Сегодня мы с Вами будем открывать свою фирму. Для того что бы она работала, нам нужно составить бизнес – план, набрать сотрудников, распределить обязанности. Вашему вниманию предлагаются карточки, для выбора отрасли вашей фирмы. (Каждая команда подбирает для себя подходящую фирму).

- Ваша задача распределить между ваши должности. После распределения должностей, распределение обязанностей.

Составление бизнес плана. (Схема на экране).

- Презентация бизнес – проекта своей фирмы.

Подведение итогов занятия:

Рефлексия: если наше занятие вы считаете полезным для себя, интересным и нужным, если сегодня вы узнали новую информацию, подошли на один шаг ближе к своему выбору – покажите большой палец вверх, если информация для вас ненужная, бесполезная и сегодня с урока ничего вы не взяли – палец вниз.

Заключительное слово педагога:

Однажды, на вопрос: "Что же такое счастье?" прозвучал такой ответ: "Счастье - это когда утром с радостью идёшь на работу, а вечером с радостью возвращаешься домой", а известный советский  педагог  Константин Дмитриевич Ушинский написал: "Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то  счастье само вас отыщет". Значит, одной из составляющих счастья является правильный выбор своей профессии. Эта проблема рано или поздно встаёт перед любым человеком, в том числе и перед вами. И я вам желаю правильного выбора профессии, которая станет вашей судьбой.

Большое спасибо за урок!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542716-delovaja-igra-berezhlivoe-proizvodstvo