Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
29.06.2023
Игра-викторина по басням И. А. Крылова
ИГРА-ВИКТОРИНА «БАСНИ ДЕДУШКИ КРЫЛОВА»
РАУНД «Угадай басню по картинкам» (дайте название басни)
1. «Ворона и Лисица»
2. «Квартет»
3. «Осёл и Соловей»
4. «Мартышка и очки»
5. «Кукушка и Петух»
6. «Стрекоза и Муравей»
7. «Слон и Моська»
8. «Волк на псарне»
9. «Лебедь, Щука и Рак»
10. «Свинья под Дубом»
11. «Демьянова уха»
12. «Волк и Ягнёнок»
13. «Лисица и виноград»
14. «Ларчик»
РАУНД «Из какой басни эти предметы?» (дайте название басни)
1. «Мартышка и очки»
2. «Свинья под Дубом»
3. «Лисица и виноград»
4. «Квартет»
5. «Демьянова уха»
РАУНД «Узнай басню по краткому пересказу» (дайте название басни)
1. «Свинья под Дубом»
2. «Демьянова уха»
3. «Квартет»
4. «Мартышка и очки»
РАУНД «Третий лишний» (один из трех предметов встречается в басне Крылова; назовите этот предмет и дайте название басни)
1. Сыр («Ворона и Лисица»)
2. Уха («Демьянова уха»)
3. Рак («Лебедь, Щука и Рак»)
4. Осёл («Квартет»)
РАУНД «Из какой басни эта мораль?» (дайте название басни)
1. «Волк и Ягнёнок»
У сильного всегда бессильный виноват:
Тому в Истории мы тьму примеров слышим,
Но мы Истории не пишем;
А вот о том как в Баснях говорят.
2. «Мартышка и очки»
К несчастью, то ж бывает у людей:
Как ни полезна вещь, — цены не зная ей,
Невежда про нее свой толк все к худу клонит;
А ежели невежда познатней,
Так он ее еще и гонит.
3. «Кукушка и Петух»
За что же, не боясь греха,
Кукушка хвалит Петуха?
За то, что хвалит он Кукушку.
4. «Квартет»
А вы, друзья, как ни садитесь,
Всё в музыканты не годитесь.
5. «Свинья под Дубом»
Невежда также в ослепленье
Бранит науки и ученье,
И все ученые труды,
Не чувствуя, что он вкушает их плоды.
6. «Лебедь, Щука и Рак»
Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдет,
И выйдет из него не дело, только мука.
7. «Стрекоза и Муравей»
Ты все пела? Это дело:
Так поди же, попляши!
8. «Ларчик»
Случается нередко нам
И труд и мудрость видеть там,
Где стоит только догадаться
За дело просто взяться.
9. «Ворона и Лисица»
Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
10. «Осёл и Соловей»
Избави, бог, и нас от этаких судей.
11. «Слон и Моська»
Ай, Моська! знать она сильна,
Что лает на Слона!
12. «Волк на псарне»
И волчью вашу я давно натуру знаю;
А потому обычай мой:
С волками иначе не делать мировой,
Как снявши шкуру с них долой.
РАУНД «Недостающий предмет или герой» (назовите предмет или героя и дайте название басни)
1. ПРЕДМЕТ: Очки («Мартышка и очки»)
2. ГЕРОЙ: Свинья («Свинья под Дубом»)
3. ПРЕДМЕТ: Виноград («Лисица и виноград»)
4. ГЕРОЙ: Собака Моська («Слон и Моська»)
5. ГЕРОЙ: Волк («Волк на псарне», «Волк и Ягнёнок»)
6. ГЕРОЙ: Стрекоза («Стрекоза и Муравей»)
7. ГЕРОЙ: Кукушка («Кукушка и Петух»)
РАУНД «Знатоки басенного жанра» (ответьте на поставленный вопрос)
1. Шесть штук
Сколько очков приобрела себе Мартышка? «Очков с полдюжины себе она достала…»
2. Баснописец
Как называют че
РАУНД «Угадай басню по картинкам» (дайте название басни)
1. «Ворона и Лисица»
2. «Квартет»
3. «Осёл и Соловей»
4. «Мартышка и очки»
5. «Кукушка и Петух»
6. «Стрекоза и Муравей»
7. «Слон и Моська»
8. «Волк на псарне»
9. «Лебедь, Щука и Рак»
10. «Свинья под Дубом»
11. «Демьянова уха»
12. «Волк и Ягнёнок»
13. «Лисица и виноград»
14. «Ларчик»
РАУНД «Из какой басни эти предметы?» (дайте название басни)
1. «Мартышка и очки»
2. «Свинья под Дубом»
3. «Лисица и виноград»
4. «Квартет»
5. «Демьянова уха»
РАУНД «Узнай басню по краткому пересказу» (дайте название басни)
1. «Свинья под Дубом»
2. «Демьянова уха»
3. «Квартет»
4. «Мартышка и очки»
РАУНД «Третий лишний» (один из трех предметов встречается в басне Крылова; назовите этот предмет и дайте название басни)
1. Сыр («Ворона и Лисица»)
2. Уха («Демьянова уха»)
3. Рак («Лебедь, Щука и Рак»)
4. Осёл («Квартет»)
РАУНД «Из какой басни эта мораль?» (дайте название басни)
1. «Волк и Ягнёнок»
У сильного всегда бессильный виноват:
Тому в Истории мы тьму примеров слышим,
Но мы Истории не пишем;
А вот о том как в Баснях говорят.
2. «Мартышка и очки»
К несчастью, то ж бывает у людей:
Как ни полезна вещь, — цены не зная ей,
Невежда про нее свой толк все к худу клонит;
А ежели невежда познатней,
Так он ее еще и гонит.
3. «Кукушка и Петух»
За что же, не боясь греха,
Кукушка хвалит Петуха?
За то, что хвалит он Кукушку.
4. «Квартет»
А вы, друзья, как ни садитесь,
Всё в музыканты не годитесь.
5. «Свинья под Дубом»
Невежда также в ослепленье
Бранит науки и ученье,
И все ученые труды,
Не чувствуя, что он вкушает их плоды.
6. «Лебедь, Щука и Рак»
Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдет,
И выйдет из него не дело, только мука.
7. «Стрекоза и Муравей»
Ты все пела? Это дело:
Так поди же, попляши!
8. «Ларчик»
Случается нередко нам
И труд и мудрость видеть там,
Где стоит только догадаться
За дело просто взяться.
9. «Ворона и Лисица»
Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
10. «Осёл и Соловей»
Избави, бог, и нас от этаких судей.
11. «Слон и Моська»
Ай, Моська! знать она сильна,
Что лает на Слона!
12. «Волк на псарне»
И волчью вашу я давно натуру знаю;
А потому обычай мой:
С волками иначе не делать мировой,
Как снявши шкуру с них долой.
РАУНД «Недостающий предмет или герой» (назовите предмет или героя и дайте название басни)
1. ПРЕДМЕТ: Очки («Мартышка и очки»)
2. ГЕРОЙ: Свинья («Свинья под Дубом»)
3. ПРЕДМЕТ: Виноград («Лисица и виноград»)
4. ГЕРОЙ: Собака Моська («Слон и Моська»)
5. ГЕРОЙ: Волк («Волк на псарне», «Волк и Ягнёнок»)
6. ГЕРОЙ: Стрекоза («Стрекоза и Муравей»)
7. ГЕРОЙ: Кукушка («Кукушка и Петух»)
РАУНД «Знатоки басенного жанра» (ответьте на поставленный вопрос)
1. Шесть штук
Сколько очков приобрела себе Мартышка? «Очков с полдюжины себе она достала…»
2. Баснописец
Как называют че
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Игра-викторина по творчеству А. С. ПушкинаКалендарно тематическое планирование по литературе для 5 класса по ФГОС
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
Курсы переподготовки
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.