- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кукольный спектакль для детского сада: Весеннее пробуждение мишки
«КАК ВЕСНОЙ МИШКУ БУДИЛИ»
Ведущий. Пришла весна в наш край чудесный,
Все рады солнцу и теплу.
И птицы громко поют песни.
Один Медведь лишь спит в лесу.
Мимо берлоги бежит Заяц.
Заяц. Весна, Мишка, к нам пришла.
Тебе давно вставать пора.
Посмотри, какое солнце заглянуло в лес с небес!
Медведь. Ну и что. Пусть себе светит,
Я еще посплю чуть-чуть.
Заяц. Так всю жизнь можно проспать.
Говорю: пора вставать!
Медведь зевает, ворочается с боку на бок. Снова засыпает. Заяц пожимает плечами, убегает. Мимо берлоги бежит Белка.
Белка. Мишка, сколько можно спать? Ты не хочешь поиграть?
Мы с друзьями в догонялки играть будем на полянке.
Медведь. Не хочу ни с кем играть, дайте лучше мне поспать.
Белка убегает. Мимо берлоги бежит Лиса.
Лиса. Мишенька, вставай, дружок! Там расцвел такой цветок!
Называется «подснежник», он красивый, очень нежный.
На него смотреть пойдем, хочешь, и тебя возьмем?
Медведь. Ну, подумаешь, цветок, я посплю еще чуток.
Лиса убегает. Мимо бежит Волк.
Волк. Косолапый, просыпайся! Из берлоги поднимайся!
К нам весна пришла, друг мой. Будет праздник здесь большой.
Медведь. Спать хочу. Ну что такое?
В своей берлоге нет покоя!
У берлоги собираются все звери.
Заяц. Что же делать нам, друзья? Не будить его нельзя.
Белка. Он до лета так проспит, слишком громко он храпит.
Волк. Мишка очень любит мед, у пчелы он круглый год.
Лиса. Если этот мед достанем, может быть, тогда он встанет!
Заяц. Дружно мы к Пчеле пойдем, меда у нее возьмем.
Все звери идут к Пчеле.
Белка. Здравствуй, Пчелка, вместе, дружно
С просьбой мы к тебе пришли.
Лиса. Дай немножечко нам меда, чтоб Мишутку разбудить.
Волк. Он не чувствует Весну, спит по-прежнему в лесу.
Пчела. Вот бочонок вам, друзья, слаще выдумать нельзя.
У меня отличный мед! Мишка встанет и пойдет.
Звери. Спасибо!
Звери идут к берлоге.
Заяц. Мишка, Мишенька, вставай!
Белка. Крепкий чай нам наливай!
Лиса. В гости мы к тебе пришли!
Волк. Бочонок меда принесли!
Медведь встает, выходит из берлоги к гостям.
Медведь. Я мечтал о нем всю зиму, снился он мне в сладком сне.
Заходите, друзья, в гости! Рад я вам! Салют весне!
Ведущий. Друзья Мишку разбудили, дружно с медом чай попили.
И пошли все прогуляться, на весну полюбоваться.
1054
2
Кукольный театр
"КАК ВЕСНОЙ МИШКУ БУДИЛИ"
Ведущий. Пришла весна в наш край чудесный,
Все рады солнцу и теплу.
И птицы громко поют песни.
Один Медведь лишь спит в лесу.
Мимо берлоги бежит Заяц.
Заяц. Весна, Мишка, к нам пришла.
Тебе давно вставать пора.
Посмотри, какое солнце заглянуло в лес с небес!
Медведь. Ну и что. Пусть себе светит,
Я еще посплю чуть-чуть.
Заяц. Так всю жизнь можно проспать.
Говорю: пора вставать!
Медведь зевает, ворочается с боку на бок. Снова засыпает. Заяц пожимает плечами, убегает. Мимо берлоги бежит Белка.
Белка. Мишка, сколько можно спать? Ты не хочешь поиграть?
Мы с друзьями в догонялки играть будем на полянке.
Медведь. Не хочу ни с кем играть, дайте лучше мне поспать.
Белка убегает. Мимо берлоги бежит Лиса.
Лиса. Мишенька, вставай, дружок! Там расцвел такой цветок!
Называется «подснежник», он красивый, очень нежный.
На него смотреть пойдем, хочешь, и тебя возьмем?
Медведь. Ну, подумаешь, цветок, я посплю еще чуток.
Лиса убегает. Мимо бежит Волк.
Волк. Косолапый, просыпайся! Из берлоги поднимайся!
К нам весна пришла, друг мой. Будет праздник здесь большой.
Медведь. Спать хочу. Ну что такое?
В своей берлоге нет покоя!
У берлоги собираются все звери.
Заяц. Что же делать нам, друзья? Не будить его нельзя.
Белка. Он до лета так проспит, слишком громко он храпит.
Волк. Мишка очень любит мед, у пчелы он круглый год.
Лиса. Если этот мед достанем, может быть, тогда он встанет!
Заяц. Дружно мы к Пчеле пойдем, меда у нее возьмем.
Все звери идут к Пчеле.
Белка. Здравствуй, Пчелка, вместе, дружно
С просьбой мы к тебе пришли.
Лиса. Дай немножечко нам меда, чтоб Мишутку разбудить.
Волк. Он не чувствует Весну, спит по-прежнему в лесу.
Пчела. Вот бочонок вам, друзья, слаще выдумать нельзя.
У меня отличный мед! Мишка встанет и пойдет.
Звери. Спасибо!
Звери идут к берлоге.
Заяц. Мишка, Мишенька, вставай!
Белка. Крепкий чай нам наливай!
Лиса. В гости мы к тебе пришли!
Волк. Бочонок меда принесли!
Медведь встает, выходит из берлоги к гостям.
Медведь. Я мечтал о нем всю зиму, снился он мне в сладком сне.
Заходите, друзья, в гости! Рад я вам! Салют весне!
Ведущий. Друзья Мишку разбудили, дружно с медом чай попили.
И пошли все прогуляться, на весну полюбоваться.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542823-scenarij-kukolnogo-teatra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.