- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект развлечения
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Андринская средняя общеобразовательная школа»
(Дошкольное отделение)
Конспект развлечения
для детей младшего дошкольного возраста
Тема: «Встреча с Машей»
Подготовила: воспитатель
Гоголева Любовь Борисовна
пгт. Андра, 2023 г.
Конспект развлечения
Тема:Развлечение «Встреча с Машей»
Возрастная группа: группа общеразвивающей направленности для детей 3-4 лет
Мотивация деятельности детей: Побудить детей проявить сочувствие
Формы работы с детьми: Технология диалогового общения, здоровьесберегающая технология (смена деятельности)
Цель:Актуализация сформированных представлений у детей младшего дошкольного возраста по нравственно-патриотическому воспитанию.
Задачи:
Образовательные:
Повторить и закрепить представления детей о себе;
Актуализировать и закрепить представления о русских народных сказках.
Развивающие:
Формировать навык работать сообща;
Развивать диалоговое общение.
Воспитательные:
Воспитывать желание помогать ближнему;
Воспитывать желание преодолевать трудности.
Материалы:Корзина с игрушками из разных материалов, изображения листьев разных деревьев, макеты стволов деревьев, картинки с героями разных сказок, аудиофайл коммуникативной игры-танца «Дружба».
Ход мероприятия:
Приветствие «Здравствуй!»:
Дети стоят в кругу и повторяют за воспитателем:
Здравствуй, солнышко родное, (поднимают руки вверх)
Здравствуй, небо голубое! (машут руками)
Мы навстречу вам откроем (выставляют руки вперед ладонями вверх)
И ладошки, и сердца. (Составляют из ладоней силуэт сердца)
Пусть тепло всем в мире будет, (хлопают в ладоши)
Улыбаются пусть люди! (улыбаются друг другу)
Мир пусть будет без конца! (хлопают в ладоши)
Проблемная ситуация:
Заходит плачущая Маша.
Воспитатель:Ой, ребята, посмотрите, кто-то плачет. Давайте узнаем, кто к нам пришёл и что случилось!
Маша:Мне мама не разрешает разговаривать с незнакомыми людьми, давайте с вами познакомимся и я расскажу, что со мной случилось. (Дети знакомятся с Машей: называют имя и сколько лет)
Маша:Меня зовут Маша. Я убегала от трёх медведей, перепутала дороги и заблудилась. Скажите, куда я попала?
(При необходимости воспитатель помогает детям)
Маша: Что такое детский сад? И чем вы там занимаетесь? (Рассказы детей о детском саде). А это ваша мама? А кто это? А как её зовут?
Маша:Чем вы больше всего любите заниматься в детском саду? У вас есть любимые игрушки? У меня тоже есть любимые игрушки, я их с собой принесла. Хотите я вам покажу? (Достаёт из корзины игрушку и описывает её, затем предлагает детям достать по очереди игрушки из корзины и рассказать о них).
Маша:А ещё я люблю танцевать со своими игрушками. Давайте вместе потанцуем.
Коммуникативная игра-танец «Дружба»
Маша:Ой, посмотрите, пока бежала по лесу в корзину листочки нападали. Помогите мне узнать от каких деревьев эти листья.
Игра «Подбери листочек дереву»
Маша:Ребята, вы любите сказки? Я очень! Мне мама перед сном всегда их читает. А кто вам читает сказки перед сном? А какая сказка ваша любимая? Давайте поиграем?
Подвижная игра «Собери героев сказки»
Маша:Спасибо, ребята! Хорошо мне с вами играть, но домой нужно бежать. А за то, что вы меня успокоили и развлекли, возьмите угощение. (Передаёт воспитателю корзинку с яблоками). До свидания!
Воспитатель:До свидания, Маша! Приходи к нам ещё!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542869-konspekt-razvlechenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.