- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проектная работа на уроках английского языка
Задания разработаны на основе тех тем, которые представлены в учебнике. На уроках учащиеся выполняют различные задания, ориентированные на проектную деятельность: описание картинки, иллюстрация к тексту, рассказ по образцу, изготовление коллажа, стенгазеты.
Проектная работа на уроках английского языка
Общее описание практики. Теоретическая часть.
В методической разработке представлены уроки с применением различных виды проектной деятельности в 5 классе по УМК “RainbowEnglish” О.В. Афанасьева, И. В. Михеева, К.М. Баранова.
Задания разработаны на основе тех тем, которые представлены в учебнике. На уроках учащиеся выполняют различные задания, ориентированные на проектную деятельность: описание картинки, иллюстрация к тексту, рассказ по образцу, изготовление коллажа, стенгазеты.


Важность проектной деятельности обусловлена творческим подходом в обучении, которая направлена на общее развитие обучающегося.
Проектная деятельность формирует речевые навыки у учащихся. Метод проектов развивает мыслительную деятельность, учащийся учится правильно организовывать свою работу при выполнении задания и самостоятельно принимать решения в определенных ситуациях. Благодаря такой работе, учащийся учится размышлять, делать выводы, работать в команде. При использовании метода проектов на уроке, у учащихся повышается интерес к изучению предмета, развивается критическое мышление.
Мини-проекты – это краткосрочные проекты, которые являются дополнением к уроку, так же мини - проект может быть итоговой работой в школе не только по определенной теме, но и по циклу тем. Важно то, что с помощью мини - проектов у учащихся развиваются все виды речевой деятельности: чтение, письмо, говорение, аудирование.
В методической разработке представлены мини-проекты, которые рассчитаны на 1 урок. Каждый проект является творческим и информационным, учащиеся выполняют задания индивидуально и в группе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542919-proektnaja-rabota-na-urokah-anglijskogo-jazyk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.