Методическая разработка урока “Лондон. Достопримечательности Лондона"

Открытыйурок.

«Лондон. Достопримечательности Лондона»

Цели урока:

Образовательные

1. Повторение и закрепление грамматического материала по теме «Простое прошедшее время»;

2. Развитие умения устной коммуникации на материале темы «Достопримечательности Лондона».

Развивающие

1. развитие навыков сотрудничества и самостоятельной деятельности;

2. развитие аналитической способности учащихся;

3. формирование мотивации к изучению английского языка.

Воспитательные

1. 1. формирование положительного отношения учащихся к уроку английского языка;

   2. формирование правильного представления о стране изучаемого языка.

Задачи урока:

1. развитие умения устной, в том числе и монологической речи;

2. повторить «Простое прошедшее время».

Планируемые результаты:

Личностные

1. проявление эмоционально-ценностного отношения к учебной проблеме;

2. формирование познавательной потребности.

Метапредметные:

1. познавательные: осуществлять информационную переработку текста;

2. коммуникативные: формулировать собственное высказывание, осуществлять речевое взаимодействие в ситуации общения;

3. регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу, слушать в соответствии с целевой установкой.

Предметные (языковая компетенция):

1. понимать значение лексических единиц по теме;

2. полностью понимать короткий текст, содержащий знакомый материал;

3. формулировать устное монологическое высказывание с использованием изученных лексических единиц.

Тип урока: закрепление изученного материала по теме «Лондон»

Используемые материалы: УМК “RainbowEnglish” Афанасьева О.В., Михеева И.В.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, работа в паре.

Ход урока

1. 1. Фонетическая разминка (слайд 1)

Teacher: Good morning! I`m glad to see you. Sit down please. How are you today?

Do you like travelling? (Ответыдетей: Yes, I do.)

Teacher: Look at the blackboard. You can see three groups of the words. Can you read the first, please?

a trip, a museum, a gallery, Big Ben, a capital, a holiday

What city will we visit today? (Ответыдетей: London)

Nice.

Teacher: Read the second group, please.

to travel, to visit, to see, to spent, to enjoy

What do you usually do during the trip? (Ответыдетей: I visit museum, see Big Ben, enjoy trip)

Well done.

Teacher: And, finally, read the third group and tell me, what tense we will revise today.

yesterday, a week ago,last month, on Monday, in 2016

(Ответыдетей: Past Simple)

1. 1. Формулирование темы и цели (опора на доске).

So, our theme is… (London).

Просмотр видеоролика о Лондоне на английском языке.

Our aim today is to learn more about London and to revise Past Simple .

1. 1. Введение новой лексики по теме урока (слайд 2).

Teacher: I think, you know some facts about London.

For example: London is the capital of GB. London is one of the largest cities of the world. There are more than 9 million people live and work in London.

Now, I would like you to watch a video carefully and remember the main sights.

But before, look at the blackboard, read new words and repeat:

• a sight[ saɪt ] достопримечательность

• an excursion [ɪkˈskɜː.ʃən] –экскурсия

• a palace –[ˈpæləs]- дворец

• a castle –[ˈkɑːsl]- замок

• a queen –[ kwiːn]- Королева

• a bridge -[ brɪdʒ ]- мост

• acathedral- [ kəˈθiː.drəl ]- кафедральный собор

• a church -[ tʃɜːtʃ ]- церковь

1. 1. Аудирование. Учащиеся смотрят видеофильм о достопримечательностях Лондона и затем выполняют задания на понимание.

Teacher: You have to read the questions and answer them. Your task is to choose the true answer. I’ll give you 3 minutes.

Teacher: Your time is over. Could you exchange the papers? On the blackboard you see the right answers: check your classmate . (презентацияприлагается )

Teacher: There are million tourists visit London every year. Children from France went to London too. Open your textbooks page 94, find ex1. Read the text and answer the questions. You have 3 minutes.

1. 1. Физическая разминка (слайд5). (ребята вместе учителем поют песенку и выполняют упражнения ) “Ifyouhappy…”

1. 1. Повторение грамматического материала: чтение текста и повторение правила (слайд 7-9).

Text “London”

London stands on the river Thames. The population of the city is about 9 million people. It is an ancient city, it is more than 2000 years old. London consists of three parts: the City, The West End and the East End. The City is the heart of London. The City is the most important financial center of the country; there are banks and offices of companies from all over the world there. The West End is the rich. The West End has many theaters, bars, restaurants and hotels. The popular place is Piccadilly Circus. It is a square in the central part of London. Covent Garden is a shopping center with cafes and restaurants. The East End is the poor. In the East End there are many factories and docks.

Answer the questions: What can you say about London?

How many people live in London?

Where is London situated?

What parts is London traditionally divided into?

How old is the City?

What is the West End?

What is the East End?

What is Covent Garden?

Finish the sentences: London is … London is situated … London is divided into … The City is … The West End is … The East End is … The population of London is … Piccadilly Circus is … Covent garden is …

Find the words: река, население, город, сердце города, финансовый центр, офис, богатый, бедный, ресторан, заводы, гостиницы, бары, кафе.

1. 1. Повторение грамматического материла .

Teacher: Let’s revise the Past Simple and the second form of the verbs.

On the blackboard you see come verbs in the first form. Could you put them in the second form? (слайд 8)

Nice. And now revise the rule. (слайд 9)

1. 1. Домашнее задание

Teacher: Well done. Open, please, your dairies and write down homework.

Your task is to get ready to speak about your last trip.

1. 1. Подведениеитогов:рефлексия.

Teacher: I would like you to make a conclusion of our lesson:

What‘s the capital of GB?

What new sights did you learn?

What places of interesting would like to visit?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542948-metodicheskaja-razrabotka-uroka-london-dosto