- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая по математике 6 класса пояснительной
Дата проведения: май
Цель контроля: проверка усвоения объёма знаний на конец учебного года; выяснить уровень сформированности компонентов учебной деятельности. Данные, полученные в ходе итогового контроля необходимы для индивидуальных траекторий развития каждого ребенка. Сравнение результатов позволяет оценить прочность усвоения предметных и универсальных действий, определить динамику успешности каждого обучающегося, проанализировать причины положительных и отрицательных результатов.
500
0
Итоговая контрольная работа по математике
Пояснительная записка
Предмет : математика
Класс: 6
Тема : Итоговая контрольная работа: в тексте представлены задания по темам «Сравнение рациональных чисел», «Решение задач на проценты и движение », « Все действия с рациональными числами » « Координатная плоскость»
Дата проведения: май
Цель контроля: проверка усвоения объёма знаний на конец учебного года; выяснить уровень сформированности компонентов учебной деятельности. Данные, полученные в ходе итогового контроля необходимы для индивидуальных траекторий развития каждого ребенка. Сравнение результатов позволяет оценить прочность усвоения предметных и универсальных действий, определить динамику успешности каждого обучающегося, проанализировать причины положительных и отрицательных результатов.
Форма контроля: контрольная работа
Спецификация к контрольно-измерительной работе. Характеристика заданий.
Уровень | Планируемые результаты Проверяемые умения | Номер задания |
Репродуктивный уровень (на базовом уровне) | - сравнивать и записывать в порядке убывания или возрастания рациональные числа; - переводить значения дробей в проценты; - составлять план решения задачи на проценты в 1—2 действия, объяснять его и следовать ему при записи решения задачи; | 1, 2, 3. |
Конструктивный уровень. (на повышенном уровне.) | - составлять план нахождения решения в 3–4 действия, объяснять его и следовать ему при записи решения примера на все действия с рациональными числами; | 4 |
Творческий уровень (в незнакомой ситуации) | - преобразовывать задачу в новую, изменяя её условие или вопрос; | 5,6 |
Инструкция для учащегося по выполнению контрольной процедуры: на выполнение всей работы отводится не более 40 минут; работа выполняется на индивидуальных листах по вариантам; дополнительные материалы не используются. Все задания 1,2,3,4,5,6 требуют развёрнутый ответ.
Интерпретациииндивидуальныхобразовательныхдостиженийобучающихся.
За работу выставляется 1 отметка согласно уровню достижения учащимися планируемых результатов.
Уровень достижения учащимися планируемых результатов обучения.
Уровень /Отметка | Балл |
Высокий уровень , «5» | 6 |
Повышенный уровень ,«4» | 5 |
Базовый уровень достижений , «3» | 3,4 |
Пониженный уровень , «2» | Менее 3 |
Содержание контрольно-измерительного материала
Итоговая диагностика по математике для 6 классов
Демоверсия
1.Расположи числа в порядке возрастания : 0,05 ; 0,307; 0,0901; - 2,12
2.Выразите в процентах а) 
б) 0,9 в) 0,03 г) 
3.При покупке стиральной машины стоимостью 25 000 рублей покупатель предъявил
купон на скидку 15%.Сколько он заплатил за машину?
4 . Найди значение выражения: 28 - 
5. Два катера отплыли одновременно от одной пристани в одном направлении. Скорость одного из них 25 км/ч, а другого 45км/ч.Какое расстояние будет между ними через 2,5 ч?
6.На координатной плоскости постройте треугольник АВС, координаты вершин которого равны А(7 ;- 2) , В(-3 ;- 4) С ( 5; 6).
1 вариант.
1.Расположи числа в порядке возрастания : 0,07 ; 0,102; 0,0305; -1,2
2.Выразите в процентах а) 
б) 0,7 в) 0,05 г) 
3.При покупке стиральной машины стоимостью 15 000 рублей покупатель предъявил
купон на скидку 5%. Сколько он заплатил за машину?
4 . Найди значение выражения: 14 +
5. Два катера отплыли одновременно от одной пристани в одном направлении. Скорость одного из них 35 км/ч, а другого 25км/ч.Какое расстояние будет между ними через 1,5 ч?
6.На координатной плоскости постройте треугольник АВС, координаты вершин которого равны А(-6; 2) , В(-2; 4), С (5; -3).
2 вариант.
1.Расположи числа в порядке убывания: 0,04 ; 0,208; 0,0305; -1,4
2. Выразите в процентах а) 
б) 0,4 в) 0,04 г)
3. Плата за коммунальные услуги составила 2800 рублей в месяц. В новом году она выросла на
6 %. Какова стала стоимость коммунальных услуг?
4. Найди значение выражения: 12 +
5. Два катера отплыли одновременно от одной пристани в противоположном направлении
направлениях. Скорость одного из них 35 км/ч, а другого 45км/ч .
Какое расстояние будет между ними через 1,5 ч?
6.На координатной плоскости постройте треугольник АВС, координаты вершин которого равны А( 2; -3) ,В( -4;-1), С ( 6;5).
1 вариант.
1.Расположи числа в порядке возрастания : 0,07 ; 0,102; 0,0305; -1,2
2.Выразите в процентах а) б) 0,7 в) 0,05 г)
3.При покупке стиральной машины стоимостью 15 000 рублей покупатель предъявил
купон на скидку 5%. Сколько он заплатил за машину?
4 . Найди значение выражения: 14 +
5. Два катера отплыли одновременно от одной пристани в одном направлении. Скорость одного из них 35 км/ч, а другого 25км/ч.Какое расстояние будет между ними через 1,5 ч?
6.На координатной плоскости постройте треугольник АВС, координаты вершин которого равны А(-6; 2) , В(-2; 4), С (5; -3).
2 вариант.
1.Расположи числа в порядке убывания: 0,04 ; 0,208; 0,0305; -1,4
2. Выразите в процентах а) б) 0,4 в) 0,04 г)
3. Плата за коммунальные услуги составила 2800 рублей в месяц. В новом году она выросла на
6 %. Какова стала стоимость коммунальных услуг?
4. Найди значение выражения: 12 +
5. Два катера отплыли одновременно от одной пристани в противоположном направлении
направлениях. Скорость одного из них 35 км/ч, а другого 45км/ч .
Какое расстояние будет между ними через 1,5 ч?
6.На координатной плоскости постройте треугольник АВС, координаты вершин которого равны А( 2; -3) ,В( -4;-1), С ( 6;5).
Эталон выполнения контрольно-измерительного материала
№ | Ответ В-1 | Ответ В-1 | Балл |
1. | - 1,2 ; 0,0305; 0,07 ; 0,102 | 0,208 ; 0,04 ; 0,0305 ; - 1,4 | 1б. |
2. | а)50% ; б) 70% ; в) 5%; г) 75% | а)25% ; б) 40% ; в) 4%; г) 80% | 1б. |
3. | 14250 р. | 2968 р. | 1б. |
4. | 13 | 11 | 1б. |
5. | 15 км | 120 км | 1б. |
6. | 1б. |
у у
5
В
С
А
0
х
0
х
6
В
-3
А
С
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543186-itogovaja-po-matematike-6-klassa-pojasnitelno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Основная образовательная программа основного общего образования: требования и особенности проектирования»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности организации современного урока ОБЖ»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.