- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Физкультурно-оздоровительный досуг «Морской фестиваль»
Цель: развивать творческие способности детей; привлечь родителей к совместному с детьми участию в развлечении.
Задачи: Формировать эмоционально – радостное ощущение от активного участия в совместной работе. Развивать творчество, воображение. Воспитывать чувство прекрасного, обогащать знания и впечатления детей о море.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №105»
Физкультурный досуг
«Морской фестиваль»
Выполнила:
Инструктор по физической культуре
Кузнецова О.С.
2022г
Возраст: дети младшей, средней, старшей, подготовительной групп
Цель: развивать творческие способности детей; привлечь родителей к совместному с детьми участию в развлечении.
Задачи: Формировать эмоционально – радостное ощущение от активного участия в совместной работе. Развивать творчество, воображение. Воспитывать чувство прекрасного, обогащать знания и впечатления детей о море.
Ход:
Ведущий: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Сегодня в Подводном царстве Водяном государстве праздник. И нас с вами пригласили на него. Но сначала, нам нужно добраться до Подводного царства. Давайте мы с вами громко все вместе похлопаем в ладоши и потопаем ножками.
ИГРА «ДОСТАНЬ ЖЕМЧУЖИНУ»: Вызываются две команды, дети встают друг за другом. Рядом с каждой командой стоит корзинка, впереди общий таз с водой и «жемчужинами» - пластиковыми шариками.
Задача команд: по очереди пробегать по «мостику»-ребристая доска, к тазу, вылавливать из воды «жемчужину», складывать в корзинку своей команды.
Ведущий: Какие вы молодцы, ребята! Как много жемчужин вы наловили!
Думаю, подводному царю они очень понравятся! Давайте продолжим наше морское плавание!
ИГРА «ПЛАВУНЫ»: Вызываются две команды, дети встают друг за другом, впереди стоят два конуса, путь до них прорисован голубыми волнистыми линиями – это реки, через которые дети плывут к Царю Нептуну. У каждой команды – 1 надувной круг или спасательный жилет.
Задача команд: первый участник надевает на себя надувной круг, пробегает с ним змейкой вокруг озера, изображая, что он плывет, после чего возвращается к своей команде и передает эстафету следующему участнику.
Ведущий: Молодцы, ребята как же здорово вы плаваете! Вот мы с вами и оказались в подводном царстве! В их владениях живут и русалки, и дельфины, и осьминоги, и множество рыб. Ребята, а вы хотите поиграть с морскими обитателями?
Дети: Очень хотим!
ИГРА «Камушки, водоросли, рыбки»: Дети бегают в рассыпную. По сигналу «Камушки», дети садятся обнимают колени, по сигналу «Водоросли», изображаю водоросли, по сигналу «Рыбки», складывают ладошки и плывут. Один ребенок «сеть», по сигналу «Сети», водящий догоняет детей, кого догнали, садится на лавочку.
Ребята, давайте ещё с Вами поиграем! Отгадаете ли Вы эти загадки?
Загадки:
1.Плаваю на корабле,
Иногда лежу на дне,
На цепи корабль держу,
судно в море сторожу,
Чтобы ветер не угнал,
На волнах лишь покачал.
(Якорь)
2.Я от ветра надуваюсь,
Но ничуть не обижаюсь,
Пусть меня он надувает,
Яхте скорость прибавляет.
(Парус)
3. Он на мостике стоит
И в бинокль морской глядит,
Не страшит девятый вал —
Крепко держит он штурвал.
Он на судне — царь и пан.
Кто же это? …
(Капитан)
4. Море синее прекрасно.
Только плавать в нем опасно!
Как бы вас не «хватанула»
Кровожадная …
(Акула)
5. В море я всегда солена,
А в реке я пресна.
Лишь в пустыне раскаленной
Мне совсем не место.
(Вода)
6. В тихую погоду — нет нас нигде,
А ветер подует — бежим по воде.
(Волны)
ИГРА «Ручеек и озеро»: Семь – восемь детей образуют круг (озеро), стоят с поднятыми руками, остальные участники игры под музыку змейкой движутся между стоящими в кругу детьми (ручеёк). Как только музыка останавливается, дети, стоящие в кругу, опускают руки. Ручеёк вливается в «Озеро».
Ведущий:Какие сообразительные ребята! Молодцы!
Веселый морской танец
Вот и подошел к концу наш Морской фестиваль, поаплодируем участникам!
- А сейчас – сладкие призы!
Награждение участников.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543396-fizkulturno-ozdorovitelnyj-dosug-morskoj-fest
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания химии
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.