Дидактическая игра- путешествие на магнитах «Путешествие по родному городу»

Дидактическая игра- путешествие на магнитах «Путешествие по родному городу»

Детский сад №123 группа для детей с ОНР (возраст6-8 лет)

Якушева Анна Ивановна

Раздаточный материал:  иллюстрации с магнитами; заламинированные звёздочки;

Оснащение: Магнитная доска; ребята – казачата Ваня и Маша (фигуры-герои игры)

Цель: Закрепление с детьми знаний о достопримечательностях города – героя Волгоград.

Задачи:

Закреплять знания детей о достопримечательностях города – героя Волгограда

Развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарный запас детей;

Развивать память, внимание, воображение, мышление, мелкую моторику.

Предполагаемая работа: Беседы; рассматривание иллюстраций социально – значимых объектов и достопримечательностей посёлка Аэропорт, Дзержинского и Центрального районов г. Волгограда; составление рассказов по иллюстрациям. Посещение этих мест детьми с родителями. Проведение НОД: рисование, пластилинография, работа в раскрасках.

Предполагаемые результаты:

У детей систематизируются полученные ранее знания о достопримечательностях родного города; развивается монологическая и диалогическая связная речь.

Дети старшего дошкольного возраста уже много знают о родном городе. Во время проведения в саду тематической недели «Мир вокруг нас (наш, поселок, мой город, моя страна) мы более подробно познакомили детей с социально значимыми объектами и достопримечательностями Дзержинского и Центрального районов города – героя Волгограда и посёлка Аэропорт, где находится наш детский сад. Для закрепления полученных знаний выполнили дидактическую игру- путешествие на магнитах «Путешествие по родному городу».

Ход игры:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поиграем в игру- путешествие на магнитах «Путешествие по родному городу».

У нас в гостях Кубанские ребята – казачата. Они из Краснодара. Это Ваня и Маша. Ваня и Маша прилетели на самолете в аэропорт Волгограда, привезли для вас, ребята, сувениры: звёздочки. Их они подарят тем деткам, которые правильно расскажут им о достопримечательностях города- героя Волгограда. В конце игры нужно будет посчитать, кто правильно рассказывал и больше всех заработал звездочек.(Выставить картинки Вани и Маши).

Вышли Ваня и Маша из здания аэропорта, пришли к нам в детский сад и попросили, чтобы наши детки познакомили их с интересными местами города – героя Волгограда. Иначе они заблудятся….Допустить, чтобы детки заблудились в незнакомом городе никак нельзя! Ну что, поможем?

Дети: Да!

Воспитатель:Конечно, поможем, устроим экскурсию по городу, покажем достопримечательности. У нас есть иллюстрации с интересными, значимыми объектами города. Нам нужно рассказать казачатам Ване и Маше о нашем городе –герое Волгограде и показать эти места. Начинаем!

Воспитатель:1.Ребята послушайте, пожалуйста, загадку и отгадайте ее:

В таком порту бывал мой друг,

Где вовсе нет воды вокруг.

Но в этот порт все время шли

С людьми и грузом корабли.(Аэропорт)

Дети: Аэропорт

Воспитатель: Правильно. Ваня и Маша прилетели в аэропорт города Волгограда. Нужно найти картинку аэропорта Волгограда, рассказать, что на этой картинке. (Ребёнок выходит, выбирает картинку, прикрепляет на доску фото аэропорта Волгограда, скульптура «Хлеб – соль» и рассказывает, что на ней нарисовано)

Воспитатель:Хорошо.(Ваня и Маша дарят звёздочку ребёнку) Рассмотрели Ваня и Маша здание аэропорта, познакомились со скульптурой «Хлеб –соль». Куда они потом пришли? Отгадайте загадку.

Малыши с утра идут,

С мамами и папами,

В этот чудный, славный дом,

Как зовётся всё же он? (Детский сад)

Дети: Детский сад

Дети:Они пришли к нам, в детский сад № 123. Он расположен в посёлке Аэропорт. (Ребёнок выходит, выбирает картинку, прикрепляет на доску фото детского сада и рассказывает, что на ней нарисовано)

Воспитатель:Молодец.(И тебе Ваня и Маша дарят звёздочку). Ребята, мы казачат познакомили с аэропортом, скульптурой «Хлеб –соль» и нашим детским садом. А дальше мы должны познакомить ребят в самыми большими, важными достопримечательностями нашего города. Для этого мы должны с вами прослушать стихотворение:

Передо мной Курган Мамаев -

Солдаты в нем погребены,

России верные сыны -

Пред ними шапки мы снимаем.

Мать-Родина, подняв свой меч,

Стоит как символ созиданья,

Для каждого напоминанье,

Что нужно в мире мир беречь!

Дети:Это Мамаев курган. И статуя «Родина – мать зовёт!»

Воспитатель: Правильно. Нужно рассказать о памятнике.(Ребёнок выходит, выбирает картинку, прикрепляет на доску фото Мамаева кургана и рассказывает, что на ней нарисовано)

Воспитатель: На этой же картинке есть и еще один очень важный памятник.

Горит на земле Волгограда

Вечный огонь солдатский –

Вечная слава тех,

Кем фашизм, покоривший Европу,

Был остановлен здесь.

Воспитатель:Как он называется?

Дети: Вечный огонь в Пантеоне Славы

Воспитатель:Очень хорошо. (Ваня и Маша дарят звёздочку).Ребята, а какой памятник следующий? На картинке нарисовано разрушенное здание. До этого здания дошли фашисты во время войны. Но дальше их не пропустили. Во дворе этого здания резвится детский хоровод, разрушенный во время фашистской бомбёжки и восстановленный в послевоенные годы. Рядом возвышается величественное белое здание.

Вхожу под своды Сталинградской панорамы,
И оживает пред глазами страшный ад.
Я вижу,  словно наяву,  моменты драмы,
Произошедшей много лет тому назад,

Дети:Это Музей панорама «Сталинградская битва» Мельница Гергардта. Точная довоенная копия скульптуры «Детский хоровод».

Воспитатель:Да!(Ребёнок выходит, выбирает картинку, прикрепляет на доску фото и рассказывает, что на ней нарисовано)

Воспитатель:Молодец!(И тебе Ваня и Маша дарят звёздочку).Следующий памятник рассказывает, как женщина – мать закрывает от фашистской бомбы своего ребенка.

Дети:Это памятник жертвам немецкой бомбежки.

Воспитатель:Молодцы. (Ребёнок выходит, выбирает картинку, прикрепляет на доску фото и рассказывает, что на ней нарисовано)

Воспитатель:Молодцы!(Ваня и Маша дарят звёздочку)

А следующая какая достопримечательность? Загадываю загадку:

Этот дом - не просто дом.

Он красивый и с крестом.

Золотые купола. Звонкие колокола.

Бим-бом-бом. Дин-дин-дин-дин.

Кто-то с мамой, кто один

Помолиться в этот дом

Ходит в трепете святом

По утрам и вечерам... (Церковь)

Дети:Церковь Иоанна Предтечи, здесь крестили Степана Разина. Её называют «Казачья церковь»
Памятник «Благоверным Петру и Февронии Муромским.
Памятник«Казачья слава» (Ребёнок выходит, выбирает картинку, прикрепляет на доску фото и рассказывает, что на ней нарисовано)

Воспитатель:Ребята! Вы молодцы! (Тебе Ваня и Маша тоже дарят звёздочкув награду)

О чем будем ещё рассказывать Ване и Маше? У нас опять загадка.

В городе деревьев мало

И гулять стремятся все,

Уходя на два квартала

От проспектов и шоссе.

Тут прохладно средь аллей

И зеленых тополей.(Аллея Героев)

Дети:Аллея Героев. Вечный огонь на Аллее Героев.

Воспитатель:Правильно, ребята!А какое дерево на аллее Героев

является природно-историческим памятником,

пережившим Сталинградское сражение?

Дети: Знаменитый тополь, переживший войну.(Ребёнок выходит, выбирает картинку, прикрепляет на доску фото и рассказывает, что на ней нарисовано)

Воспитатель:Молодцы. (Тебе Ваня и Маша тоже дарят звёздочку в награду)

А дальше? Куда проходим с казачатами? У нас есть ещё загадка:

Собор Александра Невского

Взметнулся пятью куполами
На Стрелке до неба собор,
И золотыми крестами
Речной освещает простор.

Ему в честь Великого князя
Название было дано,
Влюбляются в храм этот сразу,
Как только увидят его. (Собор Александра Невского)

Дети:Проходим к собору Александра Невского. (Ребёнок выходит, выбирает картинку, прикрепляет на доску фото и рассказывает, что на ней нарисовано)

Воспитатель: Молодцы, ребята. (И тебе Ваня и Маша дарят звёздочку в награду)

Я думаю, достаточно казачатам Ване и Маше знаний об интересных местах и достопримечательностях в Волгограде. У них уже не осталось времени. Нужно ехать в путешествие в другой город. Нам осталось их проводить. Узнаём по загадке, куда?

Тут грохочут поезда,

Шумно здесь почти всегда.

Если едем на край света,

Покупаем тут билеты. (Вокзал)

Дети: вокзал.

Воспитатель:Правильно. А про вокзал у нас тоже можно рассказать. Какой это вокзал?

Дети:Это железнодорожный вокзал г. Волгограда.
и привокзальный фонтан «Танцующие дети». Его поставили на тоже место, где стоял знаменитый хоровод «Танцующие дети» до войны. И назывался он «Бармалей» (Ребёнок выходит, выбирает картинку, прикрепляет на доску фото и рассказывает, что на ней нарисовано)

Воспитатель:Ребята. Ваня и Маша, наши гости из Краснодара очень довольны. Они очень много узнали про наш замечательный город- герой Волгоград. Всем, кто рассказывал про наш город подарили звёздочку в награду в благодарность за отличную экскурсию. Нужно посчитать каждому, у кого больше звёздочек, тот считается победителем. Давайте попрощаемся с нашими новыми друзьями и пожелаем им такой же увлекательной экскурсии в другом городе.

Благодаря использованию игры на магнитах «Путешествие по родному городу » дети стали внимательнее, с интересом освоили правила игры, расширили кругозор; поняли сущность изучаемых объектов; запомнили названия памятных местах города – героя Волгограда.

Игра способствовала развитию связной речи, памяти, мышления, мелкой моторики.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543512-didakticheskaja-igraputeshestvie-na-magnitah