- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест 7 класс Unit 1. Comparing schools in different countries (Сравнение школ разных стран) по теме Adjectives: Positive and Comparative Degrees (Прилагательные: Положительная и Сравнительная степени сравнения)
Проверочная работа предназначена для учащихся 7 класса, изучивших материал модуля 1 Comparing schools in different countries («Сравнение школ разных стран») по теме Adjectives: Positive and Comparative Degrees («Прилагательные: Положительная и Сравнительная степени сравнения»).
Тест позволяет повторить, закрепить и оценить уровень овладения пройденного материала по теме «Прилагательные: Положительная и Сравнительная степени сравнения».
Тест 7 класс
Unit1.Comparing schools in different countries
(Сравнениешколразныхстран)
по теме Adjectives:PositiveandComparativeDegrees (Прилагательные: Положительная и Сравнительная степени сравнения)
Найдите 9 прилагательных в положительной и сравнительной степени в цепочке и выпишите их.
prettyclevermoredangeroustallfarmoreexcitinghorriblemorebeautifulhard
Образуйте сравнительную форму следующих прилагательных:
short _______ easy _______ happy _____
long _______ boring _______ slow ______
small _______ good _______ weak ______
nice _______ bad ________ little _______
fat ______ thin ________ dangerous _______
Заполните пропуски прилагательными из рамки в положительной или сравнительной форме. В рамке есть одно лишнее слово.
creative more difficult worse ancient better more beautiful |
Sveta thinks that Maths is ________ than Biology.
The weather is _______ today than it was yesterday.
Aesop was an _______ Greek fabulist.
Helen`s English is _______ than her Spanish.
In Jenny`s opinion her school uniform is _______ than Sally`s.
4.Исправьте ошибки.
Vlad is more cleverer than Igor.
Masha is prettier from Vera.
She is a very taller woman.
Riding a bike is more easy than swimming.
This book is interesting than that book.
5.Переведите предложения на английский.
1. Мой учитель математики очень умный.
2. Волга длиннее Днепра.
3. Путешествовать на поезде дороже чем на автобусе.
4. Павел учится усерднее Петра.
5. Упражнение №5 короче упражнения №3.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543589-test-7-klass-unit-1-comparing-schools-in-diff
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.