Конспект театрализованной деятельности с детьми второй младшей группы по сказке Теремок

Конспект театрализованной деятельности с детьми второй младшей группы по сказке теремок.

Цель: создание благоприятных условий для развития творческих способностей детей посредством театрализованного представления.

Задачи:

Образовательные: формировать у детей интерес к театрализованной игре;

учить выразительно произносить фразы, развивать актерские способности.

Развивающие: развивать и активизировать речь детей;

развивать звуковую и интонационную речь.

Воспитательные: воспитывать эмоциональную отзывчивость и доброжелательное отношение.

Предварительная работа: отгадывание загадок о животных, чтение русской народной сказки «Теремок» и беседа по ее содержанию, показ сказки «Теремок» на фланелеграфе.

Материалы и оборудование: декорации, чудесная коробочка (сундучок), шапочки героев сказки, магнитофон, фонограммы мелодий.

Ход игры

1Организационный момент

Воспитатель: Дети! Сегодня к нам в гости пришло много гостей. Давайте их поприветствуем. (здороваются)

Воспитатель: Ребята, я приглашаю вас в красивый сказочный лес. В этом лесу живут герою русских народных сказок.

- Ой, ребята, а что же здесь под деревцем стоит? (сундучок)

- Мы с вами по дорожке шли и сундучок нашли!

-Интересно что в сундучке?

(Из-за ширмы появляется Зайчик)

Воспитатель: Здравствуй, Зайчик! А ты нам не подскажешь, что там в сундучке?

Зайчик: Конечно подскажу, там сказка живет. Только я ее не видел, мне никто сказку не показывал.

Воспитатель: Не плачь Зайчик, мы с ребятами тебе покажем сказку. Правда ребята? (Да)

-А какую сказку покажем сейчас узнаем. (садятся на полянке, где проводится пальчиковая гимнастика «Дом и ворота»)

Молодцы ребята!

2 Основная часть

Ребята, а вы хотите посмотреть, что же лежит в нашем сундучке? (Да)

Так давайте же откроем! (достает из сундучка маски)

- А вы хотите побыть героями сказки «Теремок»?

_Давайте вспомним с вами героев сказки, которые поселились в теремке. Я буду начинать, а вы продолжайте.

Проводится словесная игра «Кто в теремочке живет?»

Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Я мышка ….норушка

Я лягушка …..квакушка

Я зайчик …..попрыгайчик

Я лисичка ….сестричка

Я волк ….зубами щелк

Я медведь …косолапый

Воспитатель: Молодцы всех зверей вспомнили. А где же наш Зайчик? Зайка!!! Мы с ребятами хотим тебе показать сказку, только сначала мы хотим с тобой поиграть. Поиграешь с детками?

Зайчик: Конечно с большим удовольствием.

Игра «Зайка серенький сидит»

Далее воспитатель хвалит детей за игру.

Воспитатель: Зайка, а сейчас ребята покажут тебе сказку.

Воспитатель по желанию детей выбирает шестерых детей, надевает на них маски героев, начинается инсценировка сказки «Теремок». Воспитатель начинает читать сказку.

Мышка: тук-тук, кто-кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живёт?

Никто не отзывается, забежала мышка в домик и стала в нём жить-поживать да песни распевать. Стоит в поле теремок-теремок он не низок не высок лягушка скачет из болота в теремке ей жить охота. (звучит мелодия для лягушки)

Лягушка: кто-кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живёт?

Я мышка-норушка, а ты кто?

А я лягушка-квакушка. Иди ко мне жить!

Прыгнула лягушка в теремок и стали они вдвоём жить.

Стоит в поле теремок-теремок он не низок не высок как по полю зайчик бежит у дверей остановился и стучит. (звучит мелодия для зайчика)

Зайчик: кто-кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живёт?

Я мышка-норушка я лягушка-квакушка, а ты кто?

А я зайчик побегайчик. Иди к нам жить.

Воспитатель: И стали они жить втроём.

Стоит в поле теремок-теремок он не низок не высок как по полю не спеша идет лисонька лиса. (звучит музыка)

Лиса: кто-кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живёт?

Я мышка-норушка я лягушка-квакушка я зайчик побегайчик, а

ты кто?

А я лисичка сестричка.

Иди к нам жить.

Забежала Лисичка в теремок.

Воспитатель: И стали они вчетвером жить.

Стоит в поле теремок-теремок он не низок не высок как по полю волк бежит у дверей остановился и рычит.

Волк: кто-кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живёт?

Я мышка-норушка я лягушка-квакушка я зайчик побегайчик я лисичка-сестричка, а ты кто?

А я волчок серый бочок.

Иди к нам жить.

Влез волк в теремок.

Воспитатель: И стали они впятером жить.

Вот живут они все вместе в теремке песни поют, вот по полю медведь косолапый идёт остановился у теремка и ревёт. (мелодия для медведя)

Медведь: кто-кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живёт?

Я мышка-норушка я лягушка-квакушка я зайчик побегайчик я лисичка сестричка я волчок серый бочок.

А ты кто?

А я Медведь косолапый.

Иди к нам жить.

Медведь: нет не пойду раздавлю!

Да не раздавишь!

Воспитатель: Лез лез медведь косолапый в теремок никак не мог залезть. Затрещал теремок и упал на один бок еле-еле успели выскочить из него мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик побегайчик, лисичка-сестричка, волчок серый бочок.

Все целые и невредимые. И принялись они новый теремок строить брёвна носить, доски пилить. (дети берут инструменты)

3 Заключительная часть

Дети, а мы сейчас с вами построим новый домик-Теремок

«Строим дом» (стучат попеременно кулачком о кулачок)

-Лучше прежнего теремка выстроили! И от радости такой стали танцевать все дружно! (пройти по кругу зала с детьми)

Зайка: Ай-да малыши! Кукую вы мне сказку показали, мне очень понравилось. Спасибо вам большое!

Воспитатель: Ребята, зайчику очень понравилась сказка, а вам понравилась? (Да)

-А какую сказку мы показывали?

-Кто из зверей первым увидел теремок?

-А кто сломал Теремок?

Воспитатель: Какие вы у меня умницы, а теперь давайте мне шапочки, я положу их в сундучок.

Зайчик: Ой, подождите, у меня для вас гостинцы.

Воспитатель: Спасибо, Зайка!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543602-konspekt-teatralizovannoj-dejatelnosti-s-detm