- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивное развлечение в ДОУ: укрепляем здоровье и создаем веселое настроение
Цель: Приобщать детей к физкультуре и спорту. Укреплять здоровье. Создать веселое спортивное настроение.
Задачи:
1. Развивать у детей умение творчески использовать свой двигательный опыт в условиях эмоционального общения со сверстниками, приучать проявлять инициативу в разнообразных видах деятельности.
2. Воспитывать чувство доброжелательности, навыки сотрудничества и культурного общения.
3. Развивать ловкость, быстроту, силу, выносливость.
4. Способствовать созданию положительных эмоций.
Оборудование: спорт инвентарь (обручи, скакалки, мячи) детские ведра, ложки, вода, туалетная бумага, мелки, музыка.
Ведущий:
На спортивную площадку,
Приглашаю, дети, вас,
Праздник спорта и здоровья,
Начинаем мы сейчас!
Ведущий: Ребята, какое сейчас время года? (ответы детей) Что можно делать летом ? (ответы детей)
Ведущий:Ребята, сегодня у нас веселый летний спортивный праздник. Мы будем бегать, прыгать, играть, веселиться. Пусть солнышко увидит вас веселыми, закаленными, ловкими, умелыми.
Ведущий: Лето - прекрасная пора для занятий физкультурой и спортом.
Дружно солнцу улыбнись,
На разминку становись
Разминка под веселую музыку
Ведущий: Всем известно, всем понятно,
Что здоровым быть приятно.
Только надо знать, как здоровым стать.
С кем, ребята, вы дружны,
Знать об этом все должны.
Дети (хором):
Солнце, воздух и вода –
Наши лучшие друзья!
Ведущий: А теперь внимание проведем соревнования. А участвовать в наших соревнованиях будут 2 команды: команда 2 группы «Солнышко» и команда 11 группы «Колобки».
Эстафеты
(Эстафета сопровождается веселой музыкой)
Дети становятся друг за другом в две команды
1. « Пройди препятствия».
По сигналу, по одному, дети бегут, прыгают в лежащие обручи, первую планку перепрыгивают, вторую перешагивают и под третьей пролезают. Обратно возвращаются бегом, передавая эстафету следующему участнику.
2. «Передай мяч».
Игроки каждой команды строятся один за другим в колонну. Первые участники держат в руках по мячу. По сигналу ведущего первый игрок в каждой команде передаёт мяч тому, кто сзади, над головой. Последний в команде, получив мяч, возвращает его обратно над головой. Когда мяч вернется, по сигналу, дети аналогичным образом передают мяч внизу междц ного и обратно.
Побеждает та команда, которая закончит игру первой.
3. «Переправа»
В руках у первых участников по 2 обруча. По сигналу дети переправляются наступая в обруч и меняя их пока не доберутся до конца дистанции. Обратно возвращаются бегом, передавая обручи следующему участнику и становятся в конец колонны. И так до тех пор, пока первый не вернётся на своё место.
Ведущий: А теперь мы проверим на сколько вы ловкие и терпеливые.
4. «Наполни ведерко водою». По сигналу дети носят воду в ложках в ведерко. Ведущий проверяет какая команда набрала больше воды в ведерки.
Победила дружба!
Ведущий: Молодцы, ребята! Вы очень ловкие и быстрые, дружные и в
Спортивное развлечение
Цель: Приобщать детей к физкультуре и спорту. Укреплять здоровье. Создать веселое спортивное настроение.
Задачи:
1. Развивать у детей умение творчески использовать свой двигательный опыт в условиях эмоционального общения со сверстниками, приучать проявлять инициативу в разнообразных видах деятельности.
2. Воспитывать чувство доброжелательности, навыки сотрудничества и культурного общения.
3. Развивать ловкость, быстроту, силу, выносливость.
4. Способствовать созданию положительных эмоций.
Оборудование:спорт инвентарь (обручи, скакалки, мячи) детские ведра, ложки, вода, туалетная бумага, мелки, музыка.
Ведущий:
На спортивную площадку,
Приглашаю, дети, вас,
Праздник спорта и здоровья,
Начинаем мы сейчас!
Ведущий: Ребята, какое сейчас время года? (ответы детей) Что можно делать летом ? (ответы детей)
Ведущий:Ребята, сегодня у нас веселый летний спортивный праздник. Мы будем бегать, прыгать, играть, веселиться. Пусть солнышко увидит вас веселыми, закаленными, ловкими, умелыми.
Ведущий: Лето - прекрасная пора для занятий физкультурой и спортом.
Дружно солнцу улыбнись,
На разминку становись
Разминка под веселую музыку
Ведущий: Всем известно, всем понятно,
Что здоровым быть приятно.
Только надо знать, как здоровым стать.
С кем, ребята, вы дружны,
Знать об этом все должны.
Дети (хором):
Солнце, воздух и вода –
Наши лучшие друзья!
Ведущий: А теперь внимание проведем соревнования. А участвовать в наших соревнованиях будут 2 команды: команда 2 группы «Солнышко» и команда 11 группы «Колобки».
Эстафеты
(Эстафета сопровождается веселой музыкой)
Дети становятся друг за другом в две команды
1. « Пройди препятствия».
По сигналу, по одному, дети бегут, прыгают в лежащие обручи, первую планку перепрыгивают, вторую перешагивают и под третьей пролезают. Обратно возвращаются бегом, передавая эстафету следующему участнику.
2. «Передай мяч».
Игроки каждой команды строятся один за другим в колонну. Первые участники держат в руках по мячу. По сигналу ведущего первый игрок в каждой команде передаёт мяч тому, кто сзади, над головой. Последний в команде, получив мяч, возвращает его обратно над головой. Когда мяч вернется, по сигналу, дети аналогичным образом передают мяч внизу междц ного и обратно.
Побеждает та команда, которая закончит игру первой.
3. «Переправа»
В руках у первых участников по 2 обруча. По сигналу дети переправляются наступая в обруч и меняя их пока не доберутся до конца дистанции. Обратно возвращаются бегом, передавая обручи следующему участнику и становятся в конец колонны. И так до тех пор, пока первый не вернётся на своё место.
Ведущий: А теперь мы проверим на сколько вы ловкие и терпеливые.
4. «Наполни ведерко водою». По сигналу дети носят воду в ложках в ведерко. Ведущий проверяет какая команда набрала больше воды в ведерки.
Победила дружба!
Ведущий: Молодцы, ребята! Вы очень ловкие и быстрые, дружные и веселые!
Ведущий: А теперь предлагаю под музыку немного потанцевать. Смотрите и повторяйте за мной движения, делать мы будем сначала это медленно, а потом всё быстрее и быстрее.
(Звучит музыка дети повторяют движения)
Ведущий: Вот и подошло к концу наше мероприятие, предлагаю всем сказвть спасибо и закончить наш праздник рисунками на асфальте!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543829-sportivnoe-razvlechenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.