- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развиваемся, играя
Развиваемся играя
Уточняяправильное произношение ребенка, развиваем чувстворифмы:
1. Молока налить кому? Му-му-му, му-му-му.
2. Это солнышко само. Мо-мо-мо, мо-мо-мо.
3. Задудели во трубу. Бу-бу-бу, бу-бу-бу.
4.Не пищи, мышонок, спи. Пи-пи-пи,пи-пи-пи.
5. Ой, холодная вода. Да-да-да, да-да-да.
6. Высоки у нас дома. Ма-ма-ма,ма-ма-ма.
7. Ты, малютка, засыпай. Баю-бай, баю-бай.
8. Это старые дубы. Бы-бы-бы, бы-бы-бы.
9. В барабан сильнее бей. Бим-бей, бим-бей.
Пальчиковая гимнастика
1.«Пальчик-пальчик»
Пальчик-пальчик, где ты был?
С этим братцем в лес ходил
С этим братцем щи варил.
С этим братцем кашу ел,
С этим братцем песни пел (пальцы сжаты в кулачок и поочередно разжимаем ладонь)
2. Гладим котика рукой. Выгнул спинку он дугой.
Потянулся он, зевнул, замурлыкал и заснул. (выполняем движения в соответствии со словами, развиваем речь и память).
3. «Здравствуй, солнце»
Здравствуй, солнце золотое,
Здравствуй, небо голубое,
Здравствуй, вольный ветерок,
Здравствуй, маленький дубок,
Мы живем в одном краю, всех я вас благодарю! ( пальчики правой руки по очереди здороваются с пальчиками левой руки, затем-замок).
4. «Апельсин»
Мы делили апельсин, много нас а он один.
Эта долька для ежа, эта долька для стрижа,
Эта долька для котят, эта долька для утят,
Эта долька для ужа, ну а волку –кожура.
5. «По грибы»
Раз, два, три. Четыре, пять-мы идем грибы искать.
Этот пальчик в лес пошел, этот пальчик гриб нашел,
Этот пальчик чистить стал, этот пальчик жарить стал,
Этот пальчик все сьел. Оттого и потолстел.
6. Сидит белка на тележке, продает свои орешки;
Лисичке-сестричке, воробью, синичке,
Мишке косолапому, заиньке усатому.
7. « Тесто мы месили»
Тесто мы месили (ладошки лепят)
Мы пирог лепили: шлеп, шлеп, шлеп, шлеп.
(разводим руки) Слепим мы большой пирог.!
8. (на каждую строчку поочередно соединять пальцы правой и левой рук, начиная с мизинца. На последнюю строчку показать рога, вытянув указательные пальцы и мизинец):
«Повстречались два котенка: «Мяу-мяу!»
Два щенка: «Ав-ав!»
Два жеребенка: «Иго-го!»
Два тигренка: «Р-р-р!»
Два быка: «Му-у-у!»
Смотри, какие рога!»
9. (Ритмично сжимать и разжимать кулачки, на счет поочередно загибать пальчики на обеих руках):
«На моей руке пять пальцев, пять хватальцев, пять держальцев. Чтоб строгать и чтоб пилить, чтобы брать и чтоб дарить. Их не трудно сосчитать: раз,два, три, четыре, пять!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543852-razvivaemsja-igraja
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Педагогическая разработка "Развиваемся, играя" представляет собой ценный инструмент для педагогов, работающих с детьми до 3-х лет. Она помогает организовать игровую деятельность, которая способствует развитию различных аспектов ребенка.
Одним из главных преимуществ данной разработки является ее фокус на развитии. В разработке представлены конкретные игры и активности, которые помогут детям развивать моторику, речь, познавательные и социальные навыки. Это могут быть игры на развитие мелкой моторики рук, игры на развитие речи и коммуникативных навыков, игры на развитие воображения и творчества и т.д.
Разработка также предлагает практические советы и рекомендации для педагогов по организации игровой деятельности. Она помогает педагогам выбрать подходящие игры и материалы, а также организовать интересные и разнообразные активности для детей. Такой подход способствует активному участию детей и помогает им развиваться в различных областях.