- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект «Наше любимое лето»
409
2
Конспект НОД по Художественно-эстетическому развитию. Рисование.
Тема: «наше любимое лето» коллективный альбом.
Выполнила: Воспитатель 1 кв. категории
Чикунова М.М.
Г. Оренбург, 2023г.
Интеграция ОО: художественно – эстетическое, познавательное развитие.
Форма работы: мастерская по изготовлению продуктов детского творчества.
Задачи: создать условия для отражения в рисунке летних впечатлений. Учить рисовать простые сюжеты, передавая движение человека. Вовлекать детей в коллективный разговор, в игровое и речевое взаимодействие со сверстниками. Подводить к описанию изображений на рисунках.
Предварительная работа: Беседа о летних занятиях и развлечениях. Схематическое изображение человека с помощью счётных палочек, карандашей, бумажных полосок. Рисование человечков палочками на песке или на земле, выкладывание фигурок из счётных палочек, веточек, карандашей.
Этапы работы: мотивация детей к деятельности.
Методы и приемы: перед занятием дети рассматривают альбом с картинками о летнем отдыхе.Рассказываю детям о том, где я летом отдыхала в прошлом году, и что делала (например, ходила на пляж, играла в мяч, удила рыбу, каталась на лодке, рисовала цветы...).
- А как вы будите отдыхать летом? (Свободные высказывания детей.)
- Отгадайте, что я делаю. (показываю, как собираю грибы; цветы; плаваю; плыву в лодке, работая вёслами).
А сейчас вы загадайте свои загадки: (2-3 ребёнка показывают движения, остальные дети отгадывают.)
Жаль, что у нас пока нет фотографий!
Материалы и оборудование: альбом с картинками о летнем отдыхе; листы бумаги одного размера для составления общего альбома рисунков «Весёлое лето»;
Простановка цели детьми: дети предлагают нарисовать рисунки вместо фотографий;совместная работа с детьми по нахождению средств деятельности; каждый нарисует свою картинку о себе. А потом из этих картинок мы все вместе составим альбом.
Дети приступают к работе. В процессе рисования поощрять оригинальные изображения.
Подведение итога: Рассматривание коллективного альбома «Наше любимое лето», чтение стихотворений о лете:
Что за диво!
Ходит диво, ходит диво
Разноцветное красиво,
По бульвару, по газону,
Разодето по сезону,
Ходит диво по земле,
По деревьям, по траве,
Золотым горит огнём,
Сочной зеленью, жнивьём,
Одаряет всех цветами
И душистыми плодами!
Диво! Диво! Сколько света!
Это лето. Это лето!!!
Что мы делали?
Для чего нам это нужно?
Где нам это может пригодиться?
В свободное от занятий время рассматриваем альбом «Наше любимое лето» и пишем в нём свои рассказы - дети рассказывают, а я записываю.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543841-konspekt-nashe-ljubimoe-leto
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
Педагогическая разработка "Конспект НОД по Художественно-эстетическому развитию. Рисование. Тема: «Наше любимое лето»" представляет собой интересный и творческий подход к развитию детей дошкольного возраста. Она позволяет детям выразить свои эмоции и представления о лете через рисунки.
В ходе занятия дети будут заниматься рисованием, что способствует развитию их мелкой моторики, координации движений и воображения. Кроме того, они смогут выразить свои чувства и мысли через цвета и формы.
Конспект предлагает различные задания, которые помогут детям развить свое художественное восприятие и творческие навыки. Например, дети могут нарисовать свое представление о лете, используя разные материалы и техники рисования. Они также могут создать коллаж из ярких картинок, отражающих летние ассоциации и впечатления.
Конспект также предлагает обсуждение и обмен мнениями о рисунках, что способствует развитию коммуникативных навыков и умения слушать и высказывать свое мнение. Это также помогает детям развивать свою эстетическую культуру и умение анализировать произведения искусства.
В целом, конспект "НОД по Художественно-эстетическому развитию. Рисование. Тема: «Наше любимое лето»" является интересным и практичным инструментом для развития творческих способностей детей дошкольного возраста. Он предлагает разнообразные задания, способствует развитию моторики, воображения и коммуникативных навыков детей.
Кроме того, воспитатель умело включила детей в занятие, задействовав их в решении поставленных задач. В течение всего занятия способствовала активному участию малышей в образовательной деятельности.
В целом, занятие оказалось не только увлекательным и интересным, но и обогатило детей новыми знаниями, развивая их творческие способности и умения. Этот конспект является прекрасным примером интеграции образовательных областей и позволяет детям учиться, играя и радуясь каждому моменту.