Урок «Jobs. Профессии, 4 класс, УМК Spotlight»

Открытый урок английского языка в 4 классе по учебнику

«Английский в фокусе»

Разработала и провела Алфёрова Светлана Вячеславовна,

Учитель английского языка

Учебник по английскому языку 4 класс «Spotlight», Virginia Evans,Jenny Dooley, М. 2011.

Учебный раздел : A working day.

Тема урока:Jobs.Профессии.

Цель урока: развитие языковой компетентности учащихся по теме.

Тип урока: урок комбинированный.

Задачи урока : 

Обучающие:

- ввести новые Л.Е. по теме «Профессии» и закрепить их употребление в речи учащихся.

научиться расспрашивать о профессии и месте работы и отвечать на вопросы,

обучающие:

научить составлять предложения с использованием наречий частотности в Present Simple,

Развивающие-развивать умения во всех видах деятельности ( аудировании , чтении, говорении, письме).

 Воспитательные- создание условий для формирования способности к

критическому мышлению и атмосферы психологического комфорта, воспитание уважительного отношения к людям разных профессий, формирование положительного отношения к изучению английского языка.

Формируемые УУД

Коммуникативные УУД: адекватно использовать речевые средства для построения монологического высказывания

Регулятивные УУД: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей

Познавательные УУД: понимать знаково-символические средства (транскрипцию), осуществлять запись выборочной информации об окружающем мире и о себе самом, осуществлять поиск необходимой информации в грамматическом справочнике

Межпредметные связи:

Окружающий мир: расширить кругозор, познакомить с информацией о мире профессий;

Музыка: учиться распознавать и воспроизводить ритм;

Моторика и физическая культура: развивать  “body language” как средство самовыражения;

Оснащение урока: 

Компьютер

Наглядные пособия

Учебник

Рабочая тетрадь

Сборник упражнений

Структура урока:

1.Организационныймомент. (3мин)

- Hello, children!

-Hello, teacher!

- Sit down, please!

- Masha, how are you today?

- I’m good, thanks!

- Let's begin our lesson!

What date, day, weather is it today?

2.Постановка цели урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. (3 мин.)

T. -Well, let’s start our lesson today. Today we have a lot of work.

- Look at the pictures, Now, tell me please. What we are going to speak about today?

Ученики сами должны сказать, о чем сегодня будет идти речь.

- «Jobs»!

- Yes, you’re right! Our topic is- «Jobs»!

Let’s remember the names of different professions. T.Listen and repeat after me. (картинки профессий) Ученики повторяют хором за учителем.

Baker, greengrocer, mechanic, postman, waiter, nurse. 

Учащиеся отвечают на вопросы учителя:

Is it a ….(teacher)?

Yes, it is.

No, it isn’t.

Чтение транскрипции.

3.Актуализация знаний.(2 мин)

 - Let's remember where we can find these professions. (места где работают профессии) 

Task1

Игра с мячом.

T.-Who works at a hospital?

Who works at school?

Who works at a baker’s?

Who works at a post office?

Who works at a greengrocer’s?

Who works at a cafe?

T.-Now let’s speak what do they do at work?(3 мин.)

 Ok, let’s remember the words which help us to speak about different jobs.

To serve, to fix, sick, to carry, to bake, to sell.

Task2

Match the cards.

Task3

Работасучебником.(5мин.)

Ex. №1 p,28

 Уч. Ex.3, p.28 диалог. – Read the dialogue in pairs. And then you should make the same dialogue about another professions.

- What do you do?

- I am a nurse. I help sick people.

-Where do you work?

-At a hospital.

( Составить диалог в парах в костюмах по примеру) (5 мин)

4. Физкультминутка.(3 мин)

This is the way we wash our face……

5.Работа в сборнике. (самостоятельная работа.)(5 мин.)

Ex.№5 p.76

5. Введение новых знаний. (5 мин)

- Now, children, look at the board again. Do you remember when we use the Present Simple Tense? Let’s recollect some rules.

Время Present Simple обозначает действие в настоящем времени. Оно употребляется для обозначения обычных, регулярно повторяющихся или постоянных действий, например, когда мы говорим о чьих-либо привычках, режиме дня, расписании. Present Simple обозначает действия, которые происходят в настоящее время, но не привязаны именно к моменту речиИтак, в Present Simple существуют наречия частотности такие как:

Карточки

Never, sometimes, usually, often, always.

Они показывают как часто что-либо происходит.

Хоровое чтение слов. (2-3 мин)

6. Закрепление новых знаний.

-Let's have some practice. (слайд с вопросами)

1) How often do you clean your room? (sometimes)

2) How often do you read a book? (sometimes)

3) How often do you wash the dishes? (never)

4) How often do you walk to school? (always) (3-4 мин)

7.Изготовлениеколлажа.(5-7мин.)

- Let’s make up the collage!! There are the pictures of profession, pictures of the places where we can find these professions there and some things they need//(Ученикдолженвыйтикдоскеивыбратькартинкусамойпрофессиииместогдеониработают). Например: слово- картинка-место.

Инструктаж по выполнению домашнего задания.(5 мин.)

- Now, pupils, the lesson is almost over. Please, put down your home task for the next period. At home you have to make questions and answer them. Ex. 4 p. 15 (Workbook). (1 мин)

Your marks are …

9 .Рефлексия.

- Did you like today’s lesson? I can say that you worked well. Thanks a lot for your work. Goodbye!

-Goodbye, teacher!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543940-urok-jobsprofessii-4-klass-umk-spotlight