- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Использование онлайн-платформы «Взнания» при обучении грамматики английского языка на начальной ступени образования
861
0
Шарова А. А.
Учитель английского языка
АНО СОШ «Ювенес»
Использование онлайн-платформы «Взнания» при обучении грамматики английского языка на начальной ступени образования
Ввиду появления информационных технологий система образования столкнулась с новыми задачами, одна из которых является цифровизация образовательного процесса, подразумевающая умение учителя работать с цифровыми технологиями и активно использовать их в преподавании. Однако, принимая во внимание требования СанПиН СП-2.4.3648-20 к интерактивному оборудованию с 01.01.2021 для обучающихся с 1 по 4 классов, продолжительность непрерывного использования экрана не должна превышать 10 минут.
Несмотря на тот факт, что существует большое количество интерактивных сайтов, позволяющих обеспечить цифровую образовательную среду на уроках иностранного языка, стоит выделить такую онлайн-платформу как «Взнания», которая пользуется популярностью среди преподавателей. При работе с данным ресурсом были выделены такие достоинства для учителей как доступный интерфейс, автоматическая проверка выполнения заданий, а также удобное отслеживание прогресса обучающихся. Более того, время на подготовку заданий уменьшается, благодаря большому выбору шаблонов, которые являются ключевыми в создании лексических и грамматических упражнений.
Помимо таких преимуществ платформы как трекинг результатов, создание интерактивных уроков и видео, стоит упомянуть конструктор игр (рис.1), который подходит для отработки грамматики. Он включает в себя 12 шаблонов для создания игры, что дает возможность выбрать яркий образец, пробуждая интерес среди обучающихся при выполнении заданий. Также данный режим позволяет запустить игру в командном режиме, что способствует развитию соревновательного духа и повышению мотивации к изучению английского языка.
Рисунок 1 – Конструктор грамматических игр
Подводя итог вышесказанному, образовательная онлайн-платформа «Взнания» является приоритетной при обучении иностранному языку, так как активизирует участие всех обучающихся на уроке и стимулирует интерес за счет использования игровых технологий.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/544251-ispolzovanie-onlajn-platformy-vznanija-pri-ob
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.