- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий командной игры по тематическим станциям «Маршрут здоровья»
Задачи:
• повышение мотивации школьников к пропаганде здорового образа жизни;
• расширение знаний участников конкурса и зрителей о значимости ведения здорового образа жизни;
• воспитание ценностного отношения к своему здоровью;
• развитие личностной и социальной компетентности учащихся.
Условия игры: Каждой команде предстоит пройти 6 станций. На прохождение каждого этапа отводится 7 минут. На каждой станции присутствует ответственный за прохождение данного этапа, который записывает результат в маршрутный лист. В конце игры жюри подсчитывает результаты и определяет победителей и призеров.
Сценарий командной игры по тематическим станциям
«Маршрут здоровья»
Цель: формирование у школьников активной жизненной позиции, ценностного отношения к своему здоровью и ответственности за свои поступки и поведение.
Задачи:
повышение мотивации школьников к пропаганде здорового образа жизни;
расширение знаний участников конкурса и зрителей о значимости ведения здорового образа жизни;
воспитание ценностного отношения к своему здоровью;
развитие личностной и социальной компетентности учащихся.
Условия игры: Каждой команде предстоит пройти 6 станций. На прохождение каждого этапа отводится 7 минут. На каждой станции присутствует ответственный за прохождение данного этапа, который записывает результат в маршрутный лист. В конце игры жюри подсчитывает результаты и определяет победителей и призеров.
Ход мероприятия
I этап: Приветствие
Ведущий: Добрый день друзья! Сегодня мы приветствуем все команды, которые прибыли к нам для прохождения «Маршрута здоровья». Наш квест приурочен к Всемирному дню борьбы с наркоманией.
Мы сегодня к вам пришли
С дружбой и любовью,
Чтобы вместе мы нашли,
В чём секрет здоровья.
Как усталость победить,
О болезнях позабыть,
Вы согласны, что
Здоровье беречь нужно? (Ответ детей)
Здоровье – хрупкий дар, друзья!
И нам без него прожить (Ответ детей - нельзя)
Команды к прохождению маршрута здоровья готовы? (ответ детей)
Я попрошу капитанов команд вместе со своими руководителями подойти к нам, и обменять ваши заявки на маршрутные листы. По команде вы отправляетесь по маршруту здоровья! После прохождения всех этапов игры, я попрошу команды собраться здесь для подведения итогов.
На старт, внимание, марш!!!
II этап: Прохождение маршрута
Станция «Конкурс капитанов»
Капитану команды дается задание придумать ассоциации на тему «Здоровый образ жизни это…». Каждую фразу он записывает на листок. Команда может помогать капитану.
По истечении заданного времени в маршрутный лист записывается результат, состоящий из общего числа записанных фраз.
Станция «ГТО»
Каждый участник команды проверяется на «гибкость». Стоя на гимнастической скамье учащийся должен наклониться и потянуться вниз, ладони двигаются вдоль линейки измерения (засчитывается касание, удерживаемое в течение 2 секунд). Величина гибкости измеряется в сантиметрах. Данное упражнение повторяет каждый участник команды. В маршрутный лист вписывается общий суммарный результат.
Станция «Эстафета»
Участники команды выстраиваются друг за другом на линии «Старт». Первому игроку вручается эстафетная палочка. Засекается время. Игрок бежит до заданного ориентира (кегля), оббегает, возвращается к команде, передает эстафетную палочку. В маршрутный лист вписывается время прохождения эстафеты всей командой.
Станция «Веселая скакалка»
Участникам команды дается большая скакалка. Выбираются двое игроков, которые будут крутить скакалку. Сначала через скакалку прыгает 1 участник, затем добавляется еще один, прыгают вдвоем. Каждый раз добавляется по одному участнику. Игра заканчивается, когда команда не сможет перепрыгнуть через скакалку все вместе. В маршрутный лист вписывается максимальное количество участников сумевших перепрыгнуть через скакалку одновременно.
Станция «Конкурс плакатов»
Команде выдаются: ватман, цветные карандаши, разноцветные картинки (на тему активного образа жизни, занятия спортом), ножницы, клей. Дается задание: создать плакат в технике «коллаж» на тему «Активное лето». Критерии оценивания: раскрытие темы, творческий подход, оригинальность. Результат оценивается по 10-ти бальной шкале.
Станция «Конкурс «Эрудит»»
Команде дается задание: на каждую букву алфавита придумать и записать слово, связанное со здоровым образом жизни, занятием спортом. В маршрутный лист записывается общее количество придуманных слов.
III этап: Флешмоб
Ведущий: Ну, вот и снова все команды собрались на этой площадке, а это значит, что все испытания пройдены, и пора определить победителя сегодняшней игры. Я прошу капитанов команд сдать маршрутные листы членам жюри. А пока идет подсчет результатов, я хочу спросить: «Действительно ли здесь собрались сильные, спортивные ребята, ведущие активный образ жизни?» (ответ детей)
Тогда вставайте все со своих мест и повторяйте за мной!
Флешмоб «Мы за здоровый образ жизни!»
IV этап: Подсчет результатов
Из маршрутных листов (приложение 1) в таблицу результатов (приложение 2) переносятся итоговые баллы за каждый конкурс. Подсчитываются баллы, распределяются места.
V этап: Награждение победителей
Ведущий: А пока мы с вами весело и зажигательно танцевали, члены жюри подвели итоги и определили наших сегодняшних победителей и призеров!
Объявляются победители, вручаются грамоты.
Ведущий: На этом наше мероприятие заканчивается, я поздравляю победителей и желаю всем успехов. Будьте всегда здоровы, активны и жизнерадостны. До новых встреч!
Приложение 1
Маршрутный лист командной игры по тематическим станциям (квест) «Маршрут здоровья»
(пример для одной команды)
№ п/п | Название станции | Результат | Место |
1. | «Конкурс капитанов» | ||
2. | «ГТО» | ||
3. | «Эстафета» | ||
4. | «Веселая скакалка» | ||
5. | «Конкурс плакатов» | ||
6. | «Конкурс «Эрудит»» |
Приложение 2
ТАБЛИЦА
РЕЗУЛЬТАТОВ КОМАНДНОЙ ИГРЫ ПО ТЕМАТИЧЕСКИМ СТАНЦИЯМ (квест)
«МАРШРУТ ЗДОРОВЬЯ»
№ п/п | КОМАНДА | НАЗВАНИЯ СТАНЦИЙ | ОЧКИ | МЕСТО | |||||
ГТО | Эстафета | Конкурс плакатов | Конкурс «Эрудит» | Конкурс капитанов | Веселая скакалка | ||||
1. | КОМАНДА №1 | ||||||||
2. | КОМАНДА №2 | ||||||||
3. | КОМАНДА №3 | ||||||||
4. | КОМАНДА №4 | ||||||||
5. | КОМАНДА №5 | ||||||||
6. | КОМАНДА №6 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543988-scenarij-komandnoj-igry-po-tematicheskim-stan
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Государственная политика в области образования»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Содержание ФГОС ООО, утвержденного приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.