- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Математический бой
• формирование интереса у учащихся к изучению предмета математики;
• создание условий для практического применения приобретенных знаний, умений и навыков по математике;
• расширение границ познания учащихся по математике;
• развитие индивидуальных творческих способностей учащихся.
Оформление зала:
1. Портреты математиков Н. И. Лобачевского, М. В. Ломоносова, С. В. Ковалевской с
их высказываниями о математике.
М. В. Ломоносов: «Математику затем учить надо, что она ум в порядок приводит».
Н. И. Лобачевский: «Математика – это язык, на котором говорят все точные науки».
С. В. Ковалевская: «Нельзя быть математиком, не будучи в то же время и поэтом в душе».
2. Математические газеты, плакаты, ребусы, забавные картинки на математические темы.
План:
1. Рассуждалки.
2. Отгадалки.
3. Вспоминалки.
4. Конкурс Дружный.
5. Запоминалки.
6. Вычислялки.
7. Итоги.
8. Приложение.
Внеклассное мероприятие:
Математический бой
в рамках предметной недели
математики.
Цель:
формирование интереса у учащихся к изучению предмета математики;
создание условий для практического применения приобретенных знаний, умений и навыков по математике;
расширение границ познания учащихся по математике;
развитие индивидуальных творческих способностей учащихся.
Оформление зала:
Портреты математиков Н. И. Лобачевского, М. В. Ломоносова, С. В. Ковалевской с
их высказываниями о математике.
М. В. Ломоносов: «Математику затем учить надо, что она ум в порядок приводит».
Н. И. Лобачевский: «Математика – это язык, на котором говорят все точные науки».
С. В. Ковалевская: «Нельзя быть математиком, не будучи в то же время и поэтом в душе».
2. Математические газеты, плакаты, ребусы, забавные картинки на математические темы.
План:
Рассуждалки.
Отгадалки.
Вспоминалки.
Конкурс Дружный.
Запоминалки.
Вычислялки.
Итоги.
Приложение.
1 конкурс – Рассуждалки
Рассуждая, отгадать слово, используя три попытки.
Отгадали с 1 раза – 4 балла
Отгадали со 2 раза – 3 балла
Отгадали с 3 раза – 2 балла
Точка
Бывает в предложении, на карте. У некоторых бывает в тетради, на лице.
Это основная геометрическая фигура.
Ставится в конце предложения.
Отрезок.
Прямой, ровный.
Бывает длинный и короткий.
Имеет начало и конец.
Угол.
Бывает у дома, у шкафа, у парты.
Там иногда находятся дети. Об него можно ударится и получить синяк.
Фигура, которая состоит из точки (вершины) и двух различных лучей.
Треугольник
Это мы берем с собой в школу. Им мы пользуемся на уроках. Бывает нескольких видов.
Это используем в основном на уроках математики.
Состоит из трех отрезков и трех вершин.
Площадь.
Это есть у дома, у квартиры, у поля, у класса.
Можно найти у прямоугольника, круга, треугольника.
Это произведение длины на ширину
Плоскость.
Это есть везде. Стены, листы тетради, пол – это части этого.
Она бескрайняя. (т.е. не имеет края)
2 конкурс – Отгадалки.
За 1 мин отгадать как можно больше слов.
За каждый правильный ответ – 1 балл.
|
|
3 конкурс – Вспоминалки.
Написать как можно больше пословиц и поговорок в которых упоминаются числа.
За каждую фразу – 2 балла
Семеро одного не ждут
Один в поле не воин
Семь раз отмерь – один раз отрежь
Одна голова хорошо, а две лучше
Семеро одного не ждут
Один как перст
За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь
Семь бед, один ответ
Один с сошкой, семеро с ложкой
У семи нянек дитя без глазу
4 конкурс – конкурс Дружный
Капитану надо составить одну фигуру из данных геометрических фигур.
Правильно составленная фигура – 5 баллов.
Команда разгадывает кроссворд
Отгадали все слова – 5 баллов
Отгадали половину слов – 3 балла
вопросы для болельщиков – конкурс – Помогалки
за каждый правильный ответ – 1 балл.
Результат сложения ( сумма)
Что тяжелее 1 кг ваты или 1 кг железа? (одинаково)
Третий месяц летних каникул (август)
Сколько козлят было у многодетной козы? (семь)
Равенство с переменной (уравнение)
Несчастливое число (13 )
Дюжина это сколько? (12)
Используют при построении окружности (циркуль)
Отрезок, соединяющий центр окружности с любой точкой на окружности (радиус)
Как найти делимое? (делитель умножить на частное)
72 : 8 = ( 9 )
Сколько грамм в 1 кг? ( 1000г)
Первый месяц зимы (декабрь)
Петух стоя на 1 ноге весит 3 кг. Сколько он будет весить стоя на 2-х ногах ? (3 кг)
Треугольный платок - ? (косынка)
Сколько яиц можно съесть натощак? (одно)
Какой месяц короче всех (май)
Наименьшее трехзначное число (100)
Какие сто букв останавливают движение транспорта (сто п)
Какое число делится на все числа без остатка? (ноль)
Сколько лет спал Илья Муромец? (33 года)
Сколько горошин может войти в пустой стакан? (горошины не ходят)
5 конкурс – Запоминалки.
За 30 сек надо запомнить как можно больше цифр и фигур в определенном порядке и потом воспроизвести в том же порядке
Выполнено верно – 10 баллов
Выполнено наполовину – 5 баллов










6 конкурс – Вычислялки
Вместо __ поставить математические знаки, чтобы получилось верное равенство
За каждый верный ответ – 2 балла
17 - 2 + 5 = 20 | 18 - 5 + 2 = 15 |
12 : 6 - 2 = 0 | 12 ∙ 5 + 5 = 65 |
3 ∙ 4 - 7 = 5 | 4 ∙ 4 : 4 = 4 |
13 ∙ 5 + 5 = 70 | 12 : 2 - 6 = 0 |
1 ∙ 5 - 4 = 1 | 8 : 4 ∙ 5 = 10 |
9 ∙ 9 : 9 = 9 | 1 ∙ 3 - 2 = 1 |
9 : 3 ∙ 5 = 15 | 16 : 8 + 3 = 5 |
2 : 2 + 4 = 5 | 5 - 3 - 1 =1 |
7. Итоги всех конкурсов. Заключительный стих (пока подводятся итоги)
Ах, эта математика –
Наука очень строгая.
Учебник математики
Всегда берешь с тревогою.
Там функции и графики
И уравнений тьма,
А модуль может запросто
Свести тебя с ума.
И правила, и формулы,
Все так легко забыть,
Но все ж без математики
Нам невозможно жить.
Любите математику
И вы поймете вдруг,
Что, правда: “Математика –
Царица всех наук!”
8. Объявление результатов боя, награждение команды победителя.
Приложение № 2
|
|
№ 6
17 _ 2 _ 5 = 20 | 18 _ 5 _ 2 = 15 |
12 _ 6 _ 2 = 0 | 12 _ 5 _ 5 = 65 |
3 _ 4 _ 7 = 5 | 4 _ 4 _ 4 = 4 |
13 _ 5 _ 5 = 70 | 12 _ 2 _ 6 = 0 |
1 _ 5 _ 4 = 1 | 8 _ 4 _ 5 = 10 |
9 _ 9 _ 9 = 9 | 1 _ 3 _ 2 = 1 |
9 _ 3 _ 5 = 15 | 16 _ 8 _ 3 = 5 |
2 _ 2 _ 4 = 5 | 5 _ 3 _ 1 =1 |
Команда ____________________________ Задание № __________________________ Ответ ______________________________ | Команда ____________________________ Задание № __________________________ Ответ ______________________________ |
Команда ____________________________ Задание № __________________________ Ответ ______________________________ | Команда ____________________________ Задание № __________________________ Ответ ______________________________ |
Команда ____________________________ Задание № __________________________ Ответ ______________________________ | Команда ____________________________ Задание № __________________________ Ответ ______________________________ |
Команда ____________________________ Задание № __________________________ Ответ ______________________________ | Команда ____________________________ Задание № __________________________ Ответ ______________________________ |
Команда ____________________________ Задание № __________________________ Ответ ______________________________ | Команда ____________________________ Задание № __________________________ Ответ ______________________________ |
Команда ____________________________ Задание № __________________________ Ответ ______________________________ | Команда ____________________________ Задание № __________________________ Ответ ______________________________ |
Команда ____________________________ Задание № __________________________ Ответ ______________________________ | Команда ____________________________ |
Задание № __________________________ Ответ ______________________________ |
Таблица для баллов (для жюри)
Конкурс | 1 команда | 2 команда | ||||
1 Рассуждалки 1 раз – 5б 2 раз – 4 б 3 раз – 3 б | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
4 | 5 | 6 | 4 | 5 | 6 | |
Всего: | Всего: | |||||
2 Отгадалки 1 отв. – 1б | ||||||
3 Вспоминалки 1 фраза – 2б | ||||||
4 Дружный Капитан – 5б Команда – 5б Болельщ – по 1б | Капитан | команда | болельщики | Капитан | команда | болельщики |
Всего: | Всего: | |||||
5 Запоминалки все верно – 10б половина – 5б | ||||||
6 Вычислялки 1 отв. – 2б | ||||||
За игру | ||||||
Итоги | ||||||




















8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/544163-matematicheskij-boj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.