Проект «С какого дерева листок?»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №69»

305026, Российская Федерация, Курская область, город Курск,

улица Менделеева, дом №6-а. Телефон: (4712)24-00-70

e-mail: mdou69kursk@yandex.ru

Проект

На тему: «С какого дерева листок?»

В группе общеразвивающей направленности для воспитанников в возрасте от 4 до 5 лет.

Выполнила воспитатель

Косолапова А.Д.

г.Курск 2023г.

Вид проекта: групповой, краткосрочный

Тип проекта: информационно–практико-ориентированный.

Актуальность темы: Во время прогулки, наблюдая за деревьями, дети увидели, что у каждого дерева своеобразные листья, они отличаются цветом, формой, величиной, но мало кто знал, что это за деревья.

Цель проекта: формирование знаний о деревьях

Задачи:

1. Познакомить детей с деревьями, обратить внимание детей на форму листьев и их окраску;

2. Формировать представления: деревья - живые существа, у них есть потребность в определённых условиях: тепло, свет, вода, питательная почва.

3. Воспитывать желание сохранять красоту родной природы.

Предполагаемый результат:

- сформировать знания о деревьях;

- уметь различать деревья по листве;

Образовательные области:

-социально-коммуникативная;

- познавательная;

- речевая;

- художественно-эстетическая

- физическая

Продукты проекта:

• для детей: гербарий. Итоговая беседа «Деревья – наши друзья»

• для воспитателя: конспекты мероприятий.

• для родителей: буклеты.

Ожидаемые результаты :

• Проект позволит детям расширить знания о природе родного края, о пользе деревьев их разнообразии ( лиственные и хвойные)

• Желание детей участвовать в проектной и творческой деятельности.

• Стремление детей проявлять любознательность и активность.

Участники проекта:

- воспитанники группы ;

- воспитатели;

- родители;

Этапы проекта

Содержание проекта

Литература:

1. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей/ М.А. Виноградова, Е.П. Панкова.-М.: Айрис – пресс, 2008.-208с.- (Дошкольное воспитание и развитие).

2. О.В. Бережнова, Л.Л. Тимофеева «Проектирование образовательной деятельности в детском саду». Современные подходы. Методическое пособие. Издательский дом «Цветной мир», Москва 2013г.

3. А.А. Вахрушев, Е.Е. Кочемасова «Здравствуй мир!». Окружающий мир для дошкольников 2-7 лет. Методические рекомендации для воспитателей, учителей и родителей. – М.: Баласс, 3013 г.

4. Николаева С.Н. Юный эколог М.: Мозаика-Синтез, 2004 год, 128 стр.

«К названному дереву — беги»
Цель: тренировка в быстром нахождении названного дерева.
Игровые действия: убегать от водящего к названному дереву.
Правила: воспитатель часто меняет название растений.
Около названного растения долго стоять нельзя. Можно перебегать к разным деревьям одного названия.
Ход игры
Воспитатель объясняет, что водящий может ловить только тех детей, которые не стоят у названного дерева.Педагог сначала называет те деревья, которые имеют яркие отличительные признаки, затем те, похожи по внешнему виду. Все дети должны внимательно слушать, какое дерево названо, и в соответствии с этим перебегать по сигналу: «Раз- два- три- беги!»

Ирина Токмакова
 
Ели.
Ели на опушке
До небес макушки -
Слушают, молчат,
Смотрят на внучат.
 
Осинка.
Зябнет осинка,
Дрожит на  ветру,
Стынет на солнышке,
Мёрзнет в жару
Дайте осинке
Пальто и ботинки -
Надо погреться
Бедной осинке.
 
Ива.
Возле речки, у обрыва,
Плачет ива, плачет ива.
Может, ей кого-то жалко?
Может, ей на солнце жарко?
Может, ветер шаловливый
За косичку дёрнул иву?
Может, ива хочет пить?
Может, нам пойти спросить?
 
Берёза.
Если б дали  берёзе расчёску,
Изменила б берёза причёску.
В речку, как в зеркало глядя,
Расчесала б кудрявые пряди,
И вошло б у неё в привычку
По утрам заплетать косичку.
 
Сосны.
Сосны до неба хотят дорасти,
Небо ветвями хотят подмести.
Чтобы в течение года
Ясной стояла погода
 
Яблонька.
Маленькая яблонька
У меня в саду.
Белая, белая,
Вся стоит в цвету.
Я надела платьице
С белою каймой.
Маленькая яблонька,
Подружись со мной.
 
Рябина.
Красненькую ягодку
Мне дала рябина
Думал я, что сладкую,
А она как хина.
То ли эта ягодка
Просто не дозрела,
То ль рябина хитрая,
Подшутить хотела.
 
Дуб.
Дуб дождя и ветра
Вовсе не боится.
Кто сказал, что дубу
Страшно простудиться?
Ведь до поздней осени
Он стоит зелёный.
Значит, дуб выносливый ,Значит, закалённый.

Загадки.

 Русская красавица стоит на поляне
В зелёной кофточке, в белом сарафане.(Берёза)

Её всегда в лесу найдёшь –
Пойдём гулять и встретим:
Стоит,  колючая, как ёж,
Зимою в платье летнем. ( Ель)

У меня длинней иголки,
Чем у ёлки.
Очень прямо я расту в высоту.
Если я не на опушке, ветви – только на макушке. (Сосна)

Тёмной он покрыт корой.
Лист красивый, вырезной,
А на кончиках ветвей
Зреет много желудей. (Дуб)

Бусы красные висят,
Из кустов на нас глядят.
Очень любят бусы эти
Дети, птицы и медведи. (Рябина)

Ну не дерево, а диво!
Разноцветный и красивый
Лист ладошкою раскрылся.
Ветер дунул, лист свалился. (Клён)

Всегда от холода трясусь,
Всего-всего в лесу боюсь.
Не берёза, не рябина,
Я – пугливая (Осина)

Весной веселит, летом холодит,
Осенью питает, зимой согревает. (Дерево)

А. Прокофьев.

Люблю березу русскую,
То светлую, то грустную,
В беленом сарафанчике,
С платочками в карманчиках,
С красивыми застежками,
С зелеными сережками.
Люблю ее нарядную,
То ясную, кипучую,
То грустную, плакучую.
Люблю березу русскую.
Под ветром низко клонится
И гнется, но не ломится!

ДУБ И ОРЕШНИК Л.Н. Толстой,
(Басня)
Старый дуб уронил с себя желудь под куст орешника. Орешник сказал дубу: «Разве мало простора под твоими сучьями? Ты бы ронял свои желуди на чистое место. Здесь мне самому тесно для моих отростков, и я сам не бросаю наземь своих орехов, а отдаю их людям».
«Я живу двести лет, сказал на это дуб, и дубок из этого желудя проживет столько же».
Тогда орешник рассердился и сказал: «Так я заглушу твой дубок, и он не проживет и трех дней». Дуб ничего не ответил, а велел расти своему сынку из желудя.
Желудь намок, лопнул и уцепился крючком ростка в землю, а другой росток пустил кверху.
Орешник глушил его и не давал солнца. Но дубок тянулся кверху и стал сильнее в тени орешника. Прошло сто лет. Орешник давно засох, а дуб из желудя поднялся до неба и раскинул шатер на все стороны.


Ветер
М.Пляцковский
Дунул ветер на березку,
Разлохматил ей прическу.
Ветер очень торопился,
Улетел, не извинился.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/544320-proekt-s-kakogo-dereva-listok