- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки пятиминутки для устного счёта, 2 класс
9831
1
Фамилия __________________ Дата ____________________ 1 вариант
1. Запиши соседей числа 17 _________________________
2. Увеличь 8 на 6 ____________________
3. Уменьши 17 на 8 ____________________
4. Первое слагаемое 9, второе 7. Чему равна сумма?
5. Уменьшаемое 16, вычитаемое 9. Чему равна разность?
6. Первое слагаемое 8, сумма равна 13. Чему равно второе слагаемое?
7. Разность равна 5, вычитаемое 7. Чему равно уменьшаемое?
8. К числу 11 прибавили неизвестное число, получили 16. Чему равно неизвестное число? _____________
9. На лыжах катались 10 детей и несколько взрослых. Всего было 15 человек. Сколько было взрослых?
10. Сколько сантиметров в 1 дм 7 см? _______________
Фамилия _____________________Дата ________________2 вариант
1. Запиши соседей числа 19_______________
2. Увеличь 8 на 5 ____________________
3. Уменьши 18 на 9 ____________________
4. Первое слагаемое 7, второе 8. Чему равна сумма?
5. Уменьшаемое 16, вычитаемое 9. Чему равна разность?
6. Первое слагаемое 8, сумма равна 17. Чему равно второе слагаемое?
7. Разность равна 7, вычитаемое 8. Чему равно уменьшаемое?
8. К числу 10 прибавили неизвестное число, получили 17. Чему равно неизвестное число? _____________
9. На лыжах катались 14 детей и несколько взрослых. Всего было 20 человек. Сколько было взрослых?
10. Сколько сантиметров в 1 дм 6 см? _______________
Фамилия ___________________________ Дата ____________________
1. Запиши соседей числа 16 _________________________ 3 вариант
2. Увеличь 9 на 8 ____________________
3. Уменьши 15 на 8 ____________________
4. Первое слагаемое 6, второе 8. Чему равна сумма?
5. Уменьшаемое 15, вычитаемое 9. Чему равна разность?
6. Первое слагаемое 7, сумма равна 14. Чему равно второе слагаемое?
7. Разность равна 7, вычитаемое 8. Чему равно уменьшаемое?
8. К числу 12 прибавили неизвестное число, получили 17. Чему равно неизвестное число? _____________
9. На лыжах катались 10 детей и несколько взрослых. Всего было 16 человек. Сколько было взрослых?
10. Сколько сантиметров в 1 дм 4 см? _______________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/544537-kartochkipjatiminutki-dlja-ustnogo-schjota-2
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.