- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Картотека логоритмических упражнений для детей подготовительной к школе группы
Цель логоритмики - преодоление речевых нарушений путем развития, воспитания и коррекции у детей с речевой потологией двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой.
МКДОУ детский сад «Рябинка»
Картотека логоритмических упражнений для детей подготовительной к школе группы.
Музыкальный руководитель
Мальцева Я.С.
2023 год.
1 Дождик
Капля раз, (Прыжок на носочках, руки на поясе.)
Капля два, (Еще один прыжок.)
Очень медленно сперва. (4 прыжка.)
А потом, потом, потом (бег на месте)
Все бегом, бегом, бегом.
Мы зонты свои раскрыли, (Развести руки в стороны.)
От дождя себя укрыли. (Сомкнуть руки над головой полукругом)
2 Листья
Листья осенние тихо кружатся, (Дети кружатся, расставив руки в стороны.)
Листья нам под ноги тихо ложатся. (Приседают.)
И под ногами шуршат, шелестят,(Движения руками влево-вправо.)
Будто опять закружиться хотят. (Снова кружатся на носочках.)
Н. Нищева
3 Листья
В Летнем саду листопад. (Дети кружатся на месте.)
Листья в саду шелестят. (Приседают, водят руками по полу.)
В канавке Лебяжьей купаются листья. (Снова кружатся.)
Газоны от листьев дворники чистят. (Машут воображаемой метлой.)
Грустные статуи в тихих аллеях. (Встают на носочки и замирают.)
В тихих аллеях осенью веет. (Снова кружатся.)
Н. Нищева
4 Туман
Туман повис клоками (Дети присели на карточки, выполняют
ритмичные удары ребром ладони и кулачками по полу.)
В саду и во дворе,
Поймать туман руками (Ритмично сжимают и разжимают кулачки.)
Решил я на заре
Я взял его ладошкой (Медленно крепко сжимают кулачки)
И крепко-крепко сжал.
Но прыткий он как кошка. («Бегают» пальчиками по полу.)
Он взял... и убежал.
Висит туман над речкой (Встают, поднимают руки и качают ими из стороны в сторону)
И дышит как живой,
Как белая овечка с кудрявой головой. (Смыкают руки над головой.)
И маленькие рожки на этой голове. (Показывают «рожки».)
Но поутру остались лишь капли на траве... (Выполняют ритмичные прыжки на носочках.)
5 Осенью
Вдруг закрыли небо тучи, (Дети встают на носочки, Поднимают вверх перекрещенные руки.)
Начал капать дождь колючий. (Прыгают на носочках, держа руки на поясе)
Долго дождик будет плакать,
Разведет повсюду слякоть. (Приседают, держа руки на поясе.)
Грязь и лужи на дороге, (Идут по кругу, высоко поднимая колени.)
Поднимай повыше ноги.
6 Овощи
Как-то вечером на грядке (Дети идут по кругу, взявшись за руки, в центре на корточках сидит водящий с завязанными глазами)
Репа, свекла, редька, лук
Поиграть решили в прятки,
Но сначала встали в круг.
Рассчитались четко тут же:
Раз, два, три, четыре, пять. (Останавливаются, крутят водящего)
Прячься лучше, прячься глубже, (Разбегаются, приседают, водящий их ищет)
Ну а ты иди искать.
7. За малиной
За малиной в лес пойдем, (Дети водят хоровод, взявшись за руки.)
в лес пойдем.
Спелых ягод наберем, наберем. (Идут по кругу, наклоняясь, как бы собирая ягоды.)
Солнышко высоко, (Встают лицом в круг, тянутся руками вверх.)
А в лесу тропинка. (Наклоняются и пытаются достать пол.)
Сладкая ты моя, (Идут по кругу, взявшись за руки.)
Ягодка-малинка.
8. Мячик
Раз, два, прыгай, мячик. (Взмахи правой ладонью, как бы удары по мячу.)
Раз, два, и мы поскачем. (Ритмичные прыжки на носочках, руки на поясе)
Девочки и мальчики
Прыгают, как мячики.
9. Посуда
Вот большой стеклянный чайник. (Дети надули животик, одну руку поставили на пояс,другую изогнули)
Очень важный, как начальник.
Вот фарфоровые чашки, (Присели, одну руку поставили на пояс.)
Очень крупные, бедняжки.
Вот фарфоровые блюдца, (Кружатся, «рисуя» руками круг.)
Только стукни — разобьются.
Вот серебряные ложки, (Потянулись, сомкнули руки над головой.)
Голова на тонкой ножке.
Вот пластмассовый поднос. (Легли, вытянулись.)
Он посуду нам принес.
10. Стул
Это стул. Сиденье, спинка, (К прямой правой ладони присоединяют согнутую левую, чтобы получился стульчик.)
А на спинке две картинки. (Показывают два пальчика на правой руке.)
А еще четыре ножки, (Показывают по два пальчика на обеих руках.)
Чтоб сидеть под стулом кошке. (Приседают, делают из ладошек «ушки».)
11. Ёлочная игрушка
Синий шар купили Светке. (Показывают руками круг.)
Ах, какой красивый! (Качают головой, изображая восторг.)
Он теперь висит на ветке (Запрокидывают голову, смотрят наверх)
И похож на сливу. (Приседают.)
12. Грузовик
Грузовик песок везет. (Идут по кругу, изображая, что крутят руль.)
Удивляется народ: (Останавливаются, поворачиваются лицом в круг, разводят руками, делают удивленное лицо.)
«Вот так чудо-чудеса, (Два раза наклоняют голову вправо-влево.)
В нем песок под небеса!» (Тянутся на носочках, подняв руки)
13. Веснянка
Солнышко, солнышко, (Дети идут по кругу, взявшись за руки.)
Золотое донышко,
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Побежал в саду ручей, (Бегут по кругу друг за другом на носочках.)
Прилетели сто грачей, (Бегут, взмахивая руками, как крыльями.)
А сугробы тают, тают, (Медленно приседают.)
А цветочки подрастают. (Тянутся вверх, встав на носочки и подняв руки.)
14. Летний дождь
Шлеп! Шлеп! Шлеп! Шлеп! (Дети идут по кругу друг за другом, шлепая ногами)
Шлепаем по лужам.
Шлеп! Шлеп! Шлеп! Шлеп! (Останавливаются лицом в круг, смыкают руки над головой)
Зонтик нам не нужен.
Нам не страшен сильный дождь! (Выполняют прыжки на носочках, руки на поясе.)
Лето наступило! (Тянутся вверх, раскинув руки.)
Ну, промокли мы. И что ж? (Пожимают плечами.)
Будем мыться с мылом! Улыбаются. (Показывают., как намыливают руки)
15. Летом
Луг совсем как ситцевый (Дети бегут по кругу на носочках. Руки на поясе.)
Всех цветов платок
Не поймешь, где бабочка, (Бегут, взмахивая руками, как крыльями.)
Где живой цветок. (Приседают, поднимают и смыкают руки над головой.)
Лес и поле в зелени, (Встают, разводят руки в стороны.)
Синяя река, (Покачивают руками, изображая волны.)
Белые, пушистые (Вновь бегут по кругу на носочках.)
В небе облака.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/544605-kartoteka-logoritmicheskih-uprazhnenij-dlja-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация воспитательной деятельности по ФГОС НОО»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания географии
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.