план экскурсий летом в средней группе

ИЮНЬ

ИЮЛЬ

АВГУСТ

1 неделя

Экскурсия на ландшафтную поляну «Здравствуй, лето!»

Цель: закреплять представления о лете, растениях, насекомых, живущих на поляне, воспитывать познавательный интерес к природе, развивать внимание, мышление, умение устанавливать причинно-следственные связи

Мет.приемы – фронтальное наблюдение «Что я вижу», загадывание загадок, игра «Бабочки», словесная игра «Один – много», п/и «Найди пару»

Экскурсия в парк около д /к «Восход»

Цель: продолжать знакомить с социально-значимыми объектами – ДК «Восход», познакомить с декоративной оформительской техникой здания, воспитывать чувство восхищения красотой своего родного города, желание сделать его еще красивее, закрепить знания правил перехода улицы по пешеходному переходу

Мет.приемы – беседа о культуре поведения в общественных местах, игра на внимание «Что я видел?», логическая задача «Зачем нужны такие заведения?»

Экскурсия в уголок луга «Под корнем в листве и в земле – кто там?»

Цель: показать неповторимость и уникальность насекомых, воспитывать уважение к каждому живому существу, воспитывать интерес к наблюдениям

Мет.приемы - загадывание загадок, беседа по сказке К.Чуковского «Муха Цокотуха», проблемная задача «Что будет, если уничтожить всех насекомых?», п/и «Кузнечики», «Ловля бабочек»

2 неделя

Экскурсия по ул.В.Терешковой

Цель: продолжать знакомить с социально-значимыми объектами – улица Терешковой, закреплять знания об объектах (школа, магазины), воспитывать чувство восхищения красотой своего родного города, желание сделать его еще красивее

Мет.приемы – фронтальное наблюдение «Что я вижу», беседа «Мой город», поисковые задания (найди высокий дом, длинный дом, красивое дерево, т.д.), д/и «Запомни и назови»

Экскурсия в лес «Что в лесу растёт, кто в лесу живет»

Цель: уточнить и расширить знания детей о диких животных, птиц, вызвать интерес к их образу жизни, воспитывать заботливое отношение к живому

Мет.приемы – загадывание загадок, беседа-рассуждение «Чем похожи все животные и чем не похожи?», д/и «Кто что ест?» (способы питания – растительноядные, хищники), проблемная ситуация «Что произойдет, если уничтожить всех зайцев?», беседа «Охрана леса и его обитателей»

Экскурсия на школьный стадион

Цель: продолжать знакомить с социально-значимыми объектами – школьный стадион, воспитывать интерес к наблюдениям, умение делиться своими впечатлениями

Мет.приемы – беседа «Что такое стадион?», игра на внимание «Что я видел?», д/и с мячом «Назови виды спорта», игра «Изобрази вид спорта», беседа «Для чего нужны стадионы?»

3 неделя

Экскурсия на аллею учителей

Цель: продолжать знакомить с социально-значимыми объектами – аллея учителей, закреплять знания об достопримечательностях нашего города воспитывать чувство восхищения красотой своего родного города, желание сделать его еще красивее, воспитывать интерес к наблюдениям, умение делиться своими впечатлениями

Мет.приемы – фронтальное наблюдение «Что я вижу», игра «Мы веселые ребята», словесная игра «Какой? Какая? Какое?», д/и «Профессии»

Экскурсия «Голоса птиц»

Цель: расширить знания о перелетных птицах, показать изменения в жизни птиц весной, воспитывать гуманное отношение к птицам

Мет.приемы – загадывание загадок, логическая цепочка «Прилет птиц» (тепло – распустились цветы – появились насекомые – птицы возвращаются), слушание пения птиц, беседа «Почему поют птицы?», д/и «Кто в домике живет?»

Экскурсия в лес «Что в лесу растёт, кто в лесу живет»

Цель: познакомить детей с лекарственными растениями, правилами их сбора и применения, необходимостью их охраны, с Красной книгой

Мет.приемы - беседа «Кто живет в лесу, что растет в лесу», д/и «Зеленая аптека», беседа о Красной книге, проблемный вопрос «От кого надо охранять растения, животных? Кто должен их охранять?»

4 неделя

«Экскурсия к светофору»

Цель: закреплять знания о некоторых правилах дорожного движения и безопасном поведении на улице, изучение типов светофора и закрепление знаний об особенностях его работы, о дорожных знаках, расширять словарный запас детей по ПДД

Мет.приемы – беседа «Что такое светофор», загадывание загадок, игра «Дорожные знаки», словесная игра «Один – много», п/и «Цветные автомобили»

Экскурсия на цветник «Летний бал цветов»

Цель: познакомить с разнообразием растений (цветов) ближайшего окружения, вызвать интерес к ним и желание беречь их и заботиться

Мет.приемы – рассказывание сказки «Жил-был одуванчик» (с элементами драматизации), моделирование «Собери растение», психологический тест «Если бы цветы могли говорить, на что бы они пожаловались? О чем бы попросили людей?», п/и «Цветы и бабочки»

Экскурсия на ландшафтную поляну «До свидание, лето!»

Цель: закреплять представления о лете, растениях, насекомых, живущих на поляне, воспитывать познавательный интерес к природе, развивать внимание, мышление, умение устанавливать причинно-следственные связи

Мет.приемы – фронтальное наблюдение «Что я запомнил в это лето?», загадывание загадок, игра «1,2,3 – слово назови!», словесная игра «Назови ласково», п/и «Найди пару»