Статья «Возможности использования ИКТ в профессиональной деятельности учителя»

Возможности использования ИКТ в профессиональной деятельности учителя

Учитель начальных классов

Федотова Н.М.

Использование ИКТ в образовательном процессе – это уже не нововведение, а реальная необходимость, поскольку именно образование должно в первую очередь реагировать на изменения в обществе. В современном мире компьютерные технологии вводятся повсеместно, поэтому, на мой взгляд, для учителя очень важно владеть ИКТ не только для реализации своей профессиональной деятельности, но и для личностного становления.

Наглядным примером, подтверждающим мою мысль, стали события, происходящие на протяжении нескольких последних месяцев. В условиях самоизоляции только ИКТ стали тем проводником, который позволил продолжить получать образование. Учителям школ пришлось очень быстро приспосабливаться к новым условиям, осваивать новые программы. На базе школ были созданы отдельные сетевые сообщества для общения между преподавателями и студентами:Zoom,BigBlooBotton. Так же осуществлялась коммуникация поSkype и другим мессенджерам. Хотя такая форма обучения и не столь эффективна, как традиционная, она позволила многим ученикам продолжить получать образование без перерыва.

Но это касается дистанционного обучения. Если рассматривать традиционный процесс передачи знаний, то здесь так же ИКТ играют важную роль. Использование ИКТ в профессиональной деятельности педагога имеет несколько преимуществ:

1. ИКТ позволяет сделать процесс обучения более наглядным. Этот пункт уже давно не вызывает никаких вопросов. Использование презентаций PowerPoint, видео материалов, фотографий, графиков и таблиц в Excel – все это неотъемлемая часть образовательного процесса.

2. Повысить степень самостоятельной работы учеников. Написание докладов, рефератов, создание проектных работ требуют изучение огромного количества информации. Здесь на помощь приходят различные электронные библиотеки, например, Юрайт, Библиоклуб, ЭБС Лань и многие другие. Кроме того, самостоятельный поиск информации позволяет развивать у учеников навыки исследовательской деятельности, умение работать с информацией и добывать знания, что является основным требованием ФГОС.

3. ИКТ качественно изменили контроль за деятельностью учеников. Сейчас существует огромное количество программ, предназначенных для контроля уровня знаний и умений. В том числе Kahoot, Quizizz, Plickers, Google Forms и другие.

4. Ликвидировать пробелы, возникшие из-за пропусков занятий. Здесь на помощь так же приходят электронные библиотеки, получениеonline-консультации с преподавателем, пересмотр наглядного материала, который использовался на уроке.

2. Кроме того, чаще всего, учитель школы является еще и классным руководителем. Использование мессенджеров Viber,WhatsApp позволяет быстрее передавать и получать информацию от родителей и . А так же, посредством личных страниц VK или Instagram появляется возможность сформировать у студентов имидж преподавателя (что актуально для молодых педагогов) и ненавязчиво рассказать о своих достижениях

Однако, использование ИКТ имеет некоторые нюансы, которые следует учитывать:

1. Не все учащиеся владеют ИКТ. Важно чтобы преподаватель поддерживал учеников и помогал им освоиться в информационном пространстве.

2. Оснащение школ чаще всего оставляет желать лучшего. Финансирование обычно распределяется на более «приземленные» нужды. Поэтому, в большинстве образовательных учреждений стоят старые компьютеры с минимальным набором необходимых программ.

3. Не у всех учеников есть возможность иметь компьютер и сопутствующие средства. Однако, в настоящее время около 50% подготовки учеников к урокам происходит с помощью ИКТ. Поэтому, школы должны поддержать учащихся и предоставить им возможность пользоваться необходимым ИКТ для учебы.

4. Отсутствие должной обратной связи. При всех преимуществах ИКТ нельзя полностью отказаться от живого общения преподавателя и ученика. Только при очном диалоге можно точно понять, насколько хорошо школьник усвоил тему.

5. Здоровье. Использование ИКТ должно происходить в соответствии с нормами СанПин. Уже давно доказано, что ИКТ негативно влияют на здоровье как студентов, так и преподавателей.

Если рассматривать ИКТ как средство личностного становления учителя, то необходимо упомянуть, что любой педагог – это исследователь. Чаще всего результаты исследований формулируются в книгах, сборниках, методичках и т д. Очень часто получается так, что действительно интересные изыскания остаются в тени только потому, что о них никто не знает. Сделать рекламу своим трудам так же помогут социальные сети: Instagram,VK,Telegram,Facebook и т д

Кроме того, для современного педагога очень важна научная деятельность. ИКТ предоставляют возможность участвовать в электронных научных конференциях в других городах, странах: подготовка докладов к электронным конференциям для размещения их в сети Интернет; использование электронной почты для «посылки» доклада, тезисов доклада на научную конференцию, проводимую в классическом варианте и др.

Таким образом, моно сделать вывод, что ИКТ – это очень хороший помощник для ученика и учителя. Но необходимо помнить, что это именно помощник. Только грамотное соотношение ИКТ и традиционного обучения может дать действительно хорошие результаты обучения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/544769-statja-vozmozhnosti-ispolzovanija-ikt-v-profe