Использование интерактивной программы Пликерс в учебном процессе

Использование интерактивной программы Пликерс в учебном процессе.

Салова Ч.Ф.

Цель мастер-класса: познакомить учителей с программой Пликерс, показать ее достоинства и возможности использования в учебном процессе.

1. Общие сведения.

Plickers - программа для создания блиц-опросов и получения мгновенной обратной связи на различных этапах урока. Что нужно для работы? Карточки с индивидуальным кодом для каждого ученика, компьютер и одно мобильное устройство с выходом в сеть Интернет (проектор и экран для удобства демонстрации результатов необязательны).

Алгоритм подготовки:

• зарегистрируйтесь на сайте и создайте класс (загрузите список учеников), а также составьте тест.

• скачайте приложение Plickers на свой телефон;

• скачайте и распечатайте индивидуальные карточки ;

• раздайте ученикам карточки согласно списку класса;

Каждому ребёнку выдаётся по одной карточке.

Сама карточка квадратная и имеет четыре стороны. Каждой стороне соответствует свой вариант ответа (A, B, C, D), который указан на самой карточке. Учитель задаёт вопрос, ребёнок выбирает правильный вариант ответа и поднимает карточку соответствующей стороной кверху. Учитель с помощью мобильного приложения сканирует ответы детей в режиме реального времени (для считывания используется технология дополненной реальности). Результаты сохраняются в базу данных и доступны как напрямую в мобильном приложении, так и на сайте для мгновенного или отложенного анализа.

1. Практическая работа.

Сейчас мы попробуем поработать в этой программе. Чтобы мне познакомиться с вами и понять особенности аудитории , предлагаю ответить на следующий вопрос:

• Ваш педагогический стаж (показываю только график)

Поскольку наш семинар посвящен инновационным технологиям, то я предлагаю вам актуализировать информацию о них. Так моя цель не проверить ваши знания по данной теме, а показать работу учителя и деятельность ученика в ПЛИКЕРС, то чтобы ускорить процесс и не ввергать вас, уважаемые коллеги, в стресс, я распечатала правильные ответы на листочках.

• Из приведенных вариантов ответов найдите правильное определение понятия «педагогическая технология» (график и верный ответ)

• Из приведенных вариантов найдите принципы педагогических технологий (график и верный ответ)

• Преимущества педагогической технологии

• Найдите правильное определение понятию «мозговая атака»

• Что означает «Синквейн»

• Личностно-ориентированным технологиям присущи следующие принципы…

1. Аналитическая деятельность.

А теперь, когда вы наглядно увидели работу в данной программе, выразите свое видение и мнение о следующих вопросах:

• С какого возраста учащиеся могут работать в программе Пликерс?

• Достоинства программы

• Недостаток программы

1. Рефлексия

• Оцените актуальность и пользу информации, полученной на данном мастер-классе (общая таблица, индивидуальные результаты, отдельная по вопросам картина)

Для тех, кого заинтересовала программа Пликерс, я подготовила памятки, которые вы можете взять себе. Спасибо за работу!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/544677-ispolzovanie-interaktivnoj-programmy-plikers-