- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематические работы по предмету «Литературное чтение на родном русском языке»
Тематическая работа по предмету
«Литературное чтение на родном русском языке»
Юрий Подкорытов «Про воробья Чивика»
ВАРИАНТ 1
Ф.И. __________________________Дата ___________________
Ответь на вопросы по содержанию произведения.
А) Кто главный герой этого произведения?__________________________________
Б) Куда он решил улететь? ________________________________________________
Придумай свой вопрос к этому произведению. Запиши этот вопрос и ответь на него.
Вопрос_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Ответ __________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Подчеркни качества характера воробья Чивика:скромный, любознательный, добрый, смелый, весёлый, забияка, верный друг, трудолюбивый, любит свой край.
Поставь над отрицательным качеством знак Х.
Определи и запиши главную мысль этого произведения._____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Отметь знаком V жанр этого произведения.
Стихотворение
Рассказ
Сказка
Басня
Прочитай план произведения, в котором название каждой части состоит из одного слова.
1)Улетел.
2)Горевали.
3)Вернулся.
Составь и запиши свой план так, чтобы названия частей стали более точными.
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Тематическая работа по предмету
«Литературное чтение на родном русском языке»
Юрий Подкорытов «Про воробья Чивика»
ВАРИАНТ 2
Ф.И. __________________________Дата ___________________
Ответь на вопросы по содержанию произведения.
А) Кто такой Чивик?_____________________________________________________
Б)Когда он решил улететь на юг? __________________________________________
Придумай свой вопрос к этому произведению. Запиши этот вопрос и ответь на него.
Вопрос_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Ответ __________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Подчеркни качества характера воробья Чивика:трудолюбивый, любознательный, честный, решительный, весёлый, забияка, любит свой край, верный друг, аккуратный.
Поставь над отрицательным качеством знак Х.
Определи и запиши главную мысль этого произведения._____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Отметь знаком V жанр этого произведения.
Басня
Сказка
Рассказ
Стихотворение
Прочитай план произведения, в котором название каждой части состоит из одного слова.
1)На юг.
2)Жалко.
3)Возвращение.
Составь и запиши свой план так, чтобы названия частей стали более точными.
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
ТЕМАТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ПРЕДМЕТУ
«Литературное чтение на родном русском языке»
Олег Юлдашев «Ручеёк»
Ф.И. _____________________________ Дата _____________
Жанрпроизведения___________________________________________
О чём это произведение? Отметь знаком + правильный ответ.
О белых колокольчиках ландыша
О золотой рыбке
О рождении ручейка
О путешествии ручейка
Перечитай произведение ещё раз. Расставь цифры так, чтобы получилась верная последовательность событий.
Путь к океану.
Ландыш обращается к ручейку.
Путь к реке.
Ручеёк отвечает ландышу.
В лесу наступило утро.
Какой ручеёк в этом произведении? Подчеркни лишний ответ:
приветливый, быстрый, сильный, смелый, целеустремлённый
Выпиши из произведения строчку, которая доказывает, что ручеёк добрый и отзывчивый.
_____________________________________________________________________
Перечитай произведение повторно. Заполни таблицу.
Место рождения ручейка | |
Куда спешит ручеёк? | |
Братья ручейка | |
Друзья ручейка | |
С кем он «соревнуется»? |
Илья считает, что в этом произведении есть диалог. Ты согласен с Ильёй? Обведи ответ: ДА/НЕТ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/544783-tematicheskie-raboty-po-predmetu-literaturnoe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.