Конспект занятия «Особенности полового воспитания приемного ребенка»

Конспект занятия для курса подготовки граждан, желающих принять в свою семью ребёнка, оставшегося без попечения родителей

Тема: «Особенности полового воспитания приемного ребенка»

Составил

Педагог-психолог

ГБУ СРЦН г.о.г. Выкса

Симакова Ю.В.

Тема: «Особенности полового воспитания приемного ребенка»

Цель занятия/упражнения:помощь кандидатам в понимании специфики полового развития и полового воспитания детей.

Ориентировочная целевая группа групповое занятие ШПР

Теоретическая часть: Возрастные закономерности и особенности психосексуального развития ребенка, понимание разницы в проявлениях нормальной детской сексуальности и сексуализированного поведения.
Психосексуальное развитие как один из аспектов онтогенетического развития ребенка. Формирование половой идентичности у ребенка. Полоролевая ориентация и осознание половой принадлежности. Методы и приемы полового воспитания в семье. Половое воспитание в приемной семье. Роль сверстников, родителей, педагогов, средств массовой информации в формировании полового самосознания ребенка. Мотивация и нравственная сторона сексуальной активности в подростковом и юношеском возрасте. 

Защита ребенка от сексуального насилия.

Ожидаемый результат: Участники занятия вспоминают особенности сексуального развития ребенка и нормативное сексуальное поведение подростка, могут заметить разницу между сексуальным и сексуализированным поведением в подростковом возрасте, получают информацию о развитии материнской сферы и особенностях ее формирования у девочек в приемных семьях, понимают причины девиантного материнства и отцовства у выпускников сиротских учреждений, осознают задачи родителей по воспитанию подростков, рано ставших мамами и папами.

Необходимые материалы: презентация «Особенности половое воспитания ребенка на каждом возрастном этапе», листы А4, письменные принадлежности, карточки, презентация «Сексуализированное поведение детей»

Ход занятия/упражнения:

Упражнение «Хороший ученик – кто он? Мальчик или девочка».

Инструкция: перед вами лист бумаги, разделенный вертикальными линиями на 3 части. Выпишите в 1-ю колонку 7 качеств, характерных по-вашему мнению для хорошего, успешного ученика.

После того, как эти качества определены, заполните 2 другие колонки: во 2-ю выпишите 7качеств, характерных для девочек, в 3-ю – характерных для мальчиков. Качества выписываются на доску. Отметьте в качествах хорошего ученика качества девочек – розовым цветом, качества мальчиков – голубым. Давайте посмотрим, что получилось. Кто же хороший ученик- мальчик или девочка?

Мини-лекция «Особенности половое воспитания ребенка на каждом возрастном этапе». (Презентация)

Презентация «Психосексуальное развитие детей».

Работа с карточками (определить нормальное поведение и сексуализированное)

Карточка №1 Мальчик 5-ти лет занимается мастурбацией.

Карточка №2 Мальчик дошкольного возраста навязчиво предлагает своим сверстникам заняться орально-генитальными действиями или имитацией полового сношения.

Карточка №3 Девочка 4-х лет и мальчик 6-ти лет играют в доктора, раздеваются и осматривают друг друга.

Карточка №4 Четырехлетний мальчик интересуется, почему у одних людей есть пенис, а у других – нет. Иногда он выражает желание посмотреть, как устроены гениталии папы и мамы, пытается подсматривать за обнаженными взрослыми или детьми более старшего возраста.

Карточка №5 Две подруги 12-ти лет часто целуются, обнимаются, остаются друг у друга ночевать и спят в одной постели. Карточка

№6 Девушка и юноша 15-ти лет занимаются сексом по обоюдному согласию.

Карточка №7 Девочка 4-х лет занимается мастурбацией практически постоянно, даже тогда, когда постоянное раздражение ведет к воспалению в генитальной области.

Карточка №8 Подросток интересуется порнографическими изданиями, его собственные рисунки наполнены сексуальным смыслом.

Обсуждение с кандидатами возможных форм полового воспитания в их семье.

Помочь осознать участникам тренинга, что основная цель полового воспитания детей – подготовка детей к будущей семейной жизни, к будущему родительству.

Рефлексия полученного опыта:

Что было самым важным для вас на занятии?

Изменилось ли ваше представление о воспитании приемного ребенка?

Как вы относитесь к этим изменениям?

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/545008-konspekt-zanjatija-osobennosti-polovogo-vospi