Конспект урока-квест по теме «Путешествие по Древней Греции».

Всем, добрый день!

Я рада видеть вас ребята на уроке и для вас приготовила видеоряд с изображениями,найдите лишнее и обоснуйте, почему?

- Что объединяет оставшиеся картинки?

- Кто сможет назвать тему нашего урока?(Древняя Греция).

На протяжении многих уроков вы изучали древнюю страну с очень интересной культурой. Эта страна называется Грецией или Элладой, как называли её сами греки.

Сегодня мы с вами проведём урок-квест «Путешествие по Древней Греции».

-Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? (предположения)

Сегодня мы вспомним, обобщим все знания, которые вы получили при изучении этой древней цивилизации)

Играть вы будете в командах.

Просьба, не забывать про правила работы в группе.

На столах лежат папки с файлами в которых находятся рабочие материалы.

За каждое выполненное задание будете получать фрагмент изображения, из которых вам нужно будет сложить целую картинку.

Время выполнение заданий будет ограничено, исторический колокольчик вам подскажет об этом.

ЗАДАНИЕ 1.

Любой путешественник, отправляясь в путь, обращается к карте. И мы не исключение.

Кто назовет и покажет полуостров на котором находится Древняя Греция?

На столе карточки с заданием. Каждая команда (группа) выбирает 1 карточку).

Читайте задание, находите объекты на карте, которая находится в первом файле и потом прикрепляете цветной магнит-жетон на карту на доске.

Проверка

ЗАДАНИЕ 2.

Мы продолжаем путешествие и я предлагаю посетить Афины.

Посмотрите, что интересного предлагает нам путеводитель? (который находится во втором файле)

Но тут проблема, в нем потерялись слова. Давайте восстановим текст и отправимся в дальнейшее путешествие.

КАРТОЧКА

Прочитайте текст и вставьте в него пропущенные слова.

Проверка текста Каждая группа зачитывает вслух по предложению.

Афиняне гордились своим городом, потому что он стал крупнейшим центром ремесла и торговли. Множество кораблей из разных стран и городов прибывало в торговую гавань Пирея. Керамик был известен искусными гончарами и живописцами, Агора – многолюдным и шумным рынком, а Акрополь – храмами и статуями. Афины – это центр образования и культуры. Здесь местные мальчики могли посещать палестру для занятий гимнастикой, а взрослые афиняне могли до старости заниматься в гимнасиях. Все любители театра наблюдали за игрой актёров в трагедиях и комедиях.

(Согласие и несогласие)

ЗАДАНИЕ 3.

Когда мы собираемся в чужую страну, надо учитывать не только традиции и правила поведения, но и хоть немножечко знать национальный язык.

Давайте побудем в роли переводчиков.

Ребята, я предлагаю вам взять планшет, а из третьего файла QR-код, со сканировать его и перейти по ссылке №1 и выполнить задание в Гугл-форме.

https://docs.google.com/forms/d/1BEifBuqYZKFW4bejw5g9u88UZxvkulNqed8VHS0sxgo/edit

Посмотрим, все ли справились с заданием? (Проверка сайт)

ЗАДАНИЕ 4.

В путешествиях встречается много интересных людей, которые оставили свой след в истории этой удивительной и прекрасной страны. Следующее конкурсное задание называется «Личность в истории».

Из четвертого файла возьмите QR-код, со сканируйте его и пройдите по ссылке №2 для выполнения задания. Вам нужно установить соответствие между цитатой, именем и изображением. Проверьте задание, используя в правом нижнем углу V.

https://learningapps.org/display?v=pfwfdqy7223

ЗАДАНИЕ 5.1, 5.2

Любой путешественник обращает внимание на время постройки исторических памятников.

Я приглашаю по одному любителю математики из каждой группы для решения исторической задачки.

Остальным участникам группы предлагаю собрать из рассыпанных слов фразу.

КАРТОЧКА 5.1.

Решите историческую задачу

Парфенон - древнегреческий храм, расположенный на афинском Акрополе. Построен в 447 - 438г.г. до н.э. архитектором Калликратом. Посчитайте сколько лет назад начал строится это храм?

РЕШЕНИЕ: 2023+447 =

ОТВЕТ: 2470 л

КАРТОЧКА 5.2.

Проверка заданий 5(1)- назвать ответ,

5(2) –зачитать фразу

-Ну вот, мы с вами и завершили путешествие по Древней Греции. Древняя Греция- прекрасная и удивительная страна с интересной историей, культурой, которая оставила большой след в мировой цивилизации.

А сейчас пришло время составить из фрагментов целое изображение.

Что у нас получилось? Амфора.

Древние греки хранили в амфорах вино и масло, а мы наполнили ее своими знаниями.

Не забывайте, что человек учится и познает всю жизнь, пополняя сосуд знаний каждый день.

«Если ты будешь любознательным, то будешь много знающим», так говорил древнегреческий философ Сократ.

В домашней работе вам нужно будет составьте текст СМС родителям, где вы можете одним, предложением, передать информацию чем запомнилась вам Древняя Греция.

Рефлексия: Я попрошу вас ребята, оценить работу на уроке, как это делали древние греки. Вы можете взять только один камушек:

Белый – всё понятно, было интересно;

Черный – было не интересно.

Спасибо, мне было очень приятно с вами работать.

Демос

Простой народ

Ареопаг

Совет знати

Демократия

Власть народа

Полис

Город – государство

Педагог

Сопровождающий ребёнка

Амфора

Сосуд для вина с маслом или вином

Триера

Мелкосидящий военный корабль с тремя рядами вёсел

Гимнасия

Школа для взрослых

Лаконичность

Краткая речь

Красноречие

Умение отстаивать свое мнение при выступлении

Школа в Афинах, где занимались гимнастикой, борьбой, бегом, метанием копья и диска - палестра

Возвышенная и укреплённая часть Афин, верхний город, соответствующий русскому Кремлю - Акрополь

Круглая или полукруглая площадка, на которой выступали актёры и хор называется орхестра

Костяная или металлическая палочка, которой выдавливали буквы называется стиль

Полуоткрытое помещение, которое служило местом встреч и местом спасения от палящего солнца- это портик