- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий квест-игры "Колесо истории"
Сценарий квест-игры «Колесо истории»
6-7 класс
ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, дорогие друзья! Я рада приветствовать вас на нашей квест-игре по истории. Девиз игры: «Горжусь, что я – россиянин…». Эти слова принадлежат великому полководцу – Суворову Александру Васильевичу.
На уроках истории вы узнали о том, как становилось и развивалось Российское государство, какие князья и цари стояли во главе страны, и какой вклад они внесли в русскую историю. Какие войны и восстания прошли на территории страны. На этой игре нужно будет вспомнить все это и показать свои знания. Ведь все мы должны знать прошлое нашей Родины для того, чтобы лучше разбираться в нашей сегодняшней жизни и правильно оценивать те или иные ситуации.
После выполнения задания, вы получите карточки с буквами, которые позволят разгадать зашифрованное слово-понятие и успешно финишировать.
СТАНЦИЯ 1 «ИСТОРИЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА»
Дайте правильный ответ (10 баллов)
1 | Назовите князя, провозгласившего Киев столицей древнерусского государства. | Олег. В 882 г. князь Олег захватил Киев и сделал его столицей государства. |
2 | Какой древнерусский князь, по легенде, повесил свой щит на ворота Царьграда? | Олег Вещий |
3 | Древние славяне поклонялись стихиям, верили в родство людей с различными животными, приносили жертвы божествам. Эта вера получила своё название от слова «народ». Как называлось это верование? | Язычество. «Народ» – это одно из значений древнеславянского слова «язык». |
4 | В водах какой реки Владимир I Святославович крестил русских людей в 988 году? | В водах Днепра, крещение киевлян. |
5 | На раскопках в Киеве или Новгороде было найдено большое количество берестяных грамот? | В Новгороде. |
6 | Какому крупнейшему русскому летописцу принадлежат слова, которым уже более восьми веков: «Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет...»? | Нестору-летописцу, автору первой редакции «Повести временных лет». |
7 | Какое имя дали своему сыну, родившемуся в 1053 году, Всеволод Ярославович и его жена, дочь византийского императора Константина? | Владимир Мономах. |
8 | Назовите русского князя, командовавшего войском в Ледовом побоище на Чудском озере? | Александр Ярославич Невский. |
9 | Место, где было ледовое побоище. | Чудское озеро |
10 | Назовите первых святых на Руси. | Борис и Глеб |
1 | Кто был русским царём в годы Ливонской войны: Иван Грозный или Борис Годунов? | Иван Грозный |
2 | Быть просто царём Ивану Грозному показалось мало. К титулу он добавил ещё и это слово в знак полной независимости от ордынских ханов. Назовите это слово. | Самодержец |
3 | В каком городе погиб сын Ивана Грозного царевич Дмитрий? | Углич |
4 | Назовите имя и фамилию человека, летом 1613 года венчавшегося на царство в России? | Михаил Романов. |
5 | Какое имя принял в монашестве Фёдор Никитич Романов – отец основателя царской династии? | Филарет. |
6 | Церковный раскол в России произошёл при патриархе….? | При Никоне. |
7 | Какой металл дал название московскому бунту 1662 года? | Медь – «Медный бунт». Восстание вызвано ростом налогов в годы русско-польской войны 1654-67 гг. и выпуском обесцененных медных денег. |
8 | В 1583 году Иван Грозный пожаловал этому купцу деревню Большие Соли за заслуги в освоении Сибири. Назовите этого купца. | Семён Строганов |
9 | Кем приходился Петру І Михаил Фёдорович Романов? | Михаил Фёдорович Романов Петру І приходился дедом |
10 | Кто возглавил наше государство после смерти Бориса Годунова? | Лжедмитрий |
СТАНЦИЯ 2 «ЗАГАДОЧНАЯ РОССИЯ» (5 баллов)
1 | Этот князь соборы строил Сам законы создавал. И вниманье просвещенью Очень много уделял. За собор Софийский славный Тот, что в Киеве стоит И имеет вид державный Русский люд его всё чтит | Ярослав Мудрый |
2 | Родоначальник он князей, Над русичами что стояли. И долго род варяжский сей. Среди других был всех главней. | Рюрик |
3 | Русь от печенегов он избавил И крещением её прославил. Князя поспеши назвать Помнят его долго. Чтят. | Князь Владимир |
4 | Как княгиню величали, Что древлянам мстила так: Что в историю попала Ну, ведь просто не за так. Мужем был ей Игорь, князь, Что с дружиной дань собрав, Вновь за новой воротился Смертью жадность обратилась. | Княгиня Ольга |
5 | Кто нам письменность создал? Что Кириллицей назвал. Греческую азбуку Славянам передал. | Кирилл и Мефодий |
1 | Отчизны, слыша смертный стон. Поднял народ на бой с врагом, Ему пришлось свой дом продать, Чтобы с полякам совладать. | Кузьма Минин |
2 | Ему как шурину царицы | Борис Годунов |
3 | Свершил поход за «зипунами» | Степан Разин |
4 | Его судьбы предназначенье- | Дмитрий Пожарский |
5 | Ему боярства было мало | Василий Шуйский |
СТАНЦИЯ 3 «ИСТОРИЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ» (9 баллов)
Соотнесите слова с именем и с изображением.
«Кто с мечом к нам придет, тот от меча и погибнет» | Александр Невский | |
«Да будет Киев матерью городов русских!» | Олег Вещий | |
«Иду на Вы. Да не посрамим землю Русскую» | Святослав Великий |
«Дотоле моей ноги в Москве не будет, покуда бояре тпм всем заправляют. А что до народа московсого, то зла на него моего царского нету» | Иван Грозный |
«Во имя Божие идите на злого еретика». |
| |
«А ведь власти без крови не бывает...» | Борис Годунов |
СТАНЦИЯ 4 «ИСТОРИЧЕСКАЯ КАРТИНА»
Задания: (3 балла)
Назовите историческое событие, изображенное на картине. | Определите время (век, дата) события | Назовите имя художника | |
Варяги плывут на ладье | 9 век | Н.Рерих «Заморские гости» |
Назовите историческое событие, изображенное на картине. | Определите время (век, дата) события | Назовите имя художника | |
Поход за зипунами | 17 век | Иван Суриков «Степан Разин» |
СТАНЦИЯ 5 «ГОРОДА В ИСТОРИИ» (5 баллов)
1 | О каком городе говорится: Древнерусский город – до сих пор он молод, Оружейный там завод и молва давно идет, О пряниках печатных И самоварах знатных. | Тула |
2 | О каком городе говорится: Град, что строил Долгорукий Посреди глухих лесов, Вознесли любовно внуки Выше прочих городов. | Москва |
3 | Напишите названия В болоте родился, Три раза крестился.
| Петербург, Петроград, Ленинград |
4 | О каком событии говорится: И думал он: Отсель грозить мы будем шведу, Здесь будет город заложён Назло надменному соседу. | Строительство Петербурга |
5 | О каком событии говорится: «Колыбель всех городов русских». | Киев |
1 | О каком городе говорится: Древнерусский город – до сих пор он молод, Оружейный там завод и молва давно идет, О пряниках печатных И самоварах знатных. | Тула |
2 | О каком городе говорится: Град, что строил Долгорукий Посреди глухих лесов, Вознесли любовно внуки Выше прочих городов. | Москва |
3 | Напишите названия В болоте родился, Три раза крестился.
| Петербург, Петроград, Ленинград |
4 | О каком событии говорится: И думал он: Отсель грозить мы будем шведу, Здесь будет город заложён Назло надменному соседу. | Строительство Петербурга |
5 | Какой древний русский город хан Батый повелел назвать «Злым»? "Младенец князь, а мы ли не мужи? Не может в бой вести нас князь Василий, Но не пойдем под ханские ножи, Покорно преклонивши к смерти выи… И Северную Русь оставил хан, «Злым городом» назвав … отныне,
| Козельск, в 1238 г. семь недель маленький город сдерживал натиск войск Батыя |
6 | О каком событии говорится: «Колыбель всех городов русских». | Киев |
СТАНЦИЯ 6 «ИСТОРИЯ В РЕБУСАХ» (4 балла)
1 | ||
2 | ||
3 | ||
4 |
1 | ||
2 | ||
3 | ||
4 |
6 класс | 7 класс |
СТАНЦИЯ 7 «ИСТОРИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ» (3 балла)
Задания
Выберите конверт с пазлами и соберите портрет исторического деятеля.
Имя героя | Время его жизни (правления) |
Княгиня Ольга | 945-957 |
Святослав | 957-972 |
Рюрик | 862-876 |
СТАНЦИЯ 7 «ИСТОРИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ» (3 балла)
Задания
Выберите конверт с пазлами и соберите портрет исторического деятеля.
Имя героя | Время его жизни (правления) |
Михаил Фёдорович Романов | 1613-1645 |
Алексей Михайлович Романов | 1645-1676 |
Борис Годунов | 1598-1605 |
СТАНЦИЯ 7 «ИСТОРИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ»
Задания
Выберите конверт с пазлами и соберите портрет исторического деятеля.
Имя героя | Время его жизни (правления) |
Команды должны сложить слово из букв и получить понятие «ДЕРЖАВА»
Задание. Объяснить, что означает слово «Держава»?
(Держава — символ власти монарха — золотой шар с короной или крестом. Держа́ва (от ст.‑слав. дрьжава — владычество, могущество):
Держава — независимое, самостоятельное государство).
Подведение итогов, награждение победителей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/545124-scenarij-kvest-igry-koleso-istorii


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.