Перспективное планирование. Конструирование

№

п/п

Тема, литература

Программное содержание

Материалы и оборудование

Совместная деятельность с детьми

1

2

3

4

5

Сентябрь

1

___________

2

____________

3

Конструирование из конструктора. Тарловская с.81.Обучение детей дошкольного возраста конструированию.

Учить детей работать с конструкторами разных видов, выполнять простые конструкции, показывать детям возможные способы соединения деталей.

Конструкторы разных видов.

Д. игра «Кто где живет».

4

Выставка машин. Тарловская с.35.Обучение детей дошкольного возраста.

Продолжать учить анализировать образцы построек, выделять основные части машины, их пространственное расположение, дополнительные детали, планировать последовательность создания постройки.

Строитель разных размеров.

Беседа о профессии водитель. О видах транспорта, загадки(наземный).Рассматривание машин.

№

п/п

Тема, литература

Программное содержание

Материалы и оборудование

Совместная деятельность с детьми

1

2

3

4

5

Октябрь

1

Грибок. Тарловская с. 65. Обучение детей дошкольного возраста конструированию.

Учить детей делать объемную игрушку из неполного круга;закручивать полоску бумаги на карандаш, воспитывать аккуратность.

Цветная бумага, ножницы, клей, кисточка, клеёночка.

Загадки о грибах. Беседа съедобные и ядовитые грибы. Рассматривание грибов.

2

Корзиночка. Лиштван с.85. Конструирование.

Закрепить у детей умение работать по выкройке, воспитывать самостоятельность, инициативу.

Бумага квадратной формы 12х12см, полоска для ручки 0,5х15см.

Загадки о фруктах,рассматривание коробочки.

3

Овощи и фрукты для магазина. Тарловская с.112.

Знакомить детей со свойствами поролона, учить изготавливать из него разные поделки. Продолжать совершенствовать навыки работы с ножницами. Воспитывать интерес к совместному труду.

Поролон, ножницы, цветные краски, кисть.

Беседа и показ овощей и фруктов. Работа с брусками поролона.

4

Буденовка. Лиштван с.98. Конструирование.

Закрепить умение складывать лист бумаги в разных направлениях; развивать глазомер, умение делать поделку прочной.

Бумага формат А-4.

Чтение рассказа Н.Носова

«Живая шляпа».

№

п/п

Тема, литература

Программное содержание

Материалы и оборудование

Совместная деятельность с детьми

1

2

3

4

5

Ноябрь

1

Детский сад. Лиштван с.76. Конструирование.

Формировать у детей обобщенные представления о зданиях; создавать постройку, отвечающую определенным требованиям; закреплять умение делать перекрытия; воспитывать умение работать вдвоем.

Конструктор деревянный.

Рассматривание здания д/сада (определение количества этажей, какие окна и т. п.).

2

Шапочка. Тарловская с.103. Обучение детей дошкольного возраста конструированию.

Закрепить умение складывать лист бумаги в разных направлениях, старательно проглаживать линию сгиба, развивать глазомер.

Бумага формат А-4.

Рассматривание головных уборов для различных сезонов года.

3

Дома для гостей с другой планеты. Тарловская с.30. Обучение детей дошкольного возраста конструированию.

Продолжать учить детей самостоятельно находить новые конструктивные решения при выполнении задания по условию и в соответствии с общим замыслом.

Конструктор деревянный.

Рассматривание различный строений. Д.игра «Какой, какая, какое».

4

Мебель для гномов. Тарловская с.58. Обучение детей дошкольного возраста конструированию.

Закрепить навык изготовления коробочки кубической формы. Учит детей преобразовывать её в другой предмет, воспитывать аккуратность.

Листы бумаги 15х20см, клей, готовые геометрические формы, кисточки, ножницы.

Чтение сказки «Белоснежка и семеро гномов». Рассматривание мебели.

5

Работа с конструктором. Тарловская с.106. Обучение детей дошкольного возраста конструированию.

Продолжать учить детей конструировать по рисункам, самостоятельно их анализировать, определять этапы работы.

Конструктор «Лего» пластмассовый.

Чтение глав «Незнайка в солнечном городе»

Тема, литература

Программное содержание

Материалы и оборудование

Совместная деятельность с детьми

1

2

3

4

5

Декабрь

1

Фигура снегиря. Соколова с.31. Оригами для старших дошкольников.

Расширить знания детей о зимующих птицах. Учить создавать модель снегиря из квадрата; развивать легкую моторику, воспитывать усидчивость, аккуратность.

Бумага квадратной формы, цветные карандаши.

Рассматривание иллюстраций зимующих птиц. Чтение стихотворения «Покормите птиц зимой».

2

Плетеный коврик. Тарловская с.82.

Обучение детей дошкольного возраста конструированию

Учить детей делать коврик: переплетать бумажную основу полосками цветной бумаги, подпирать два подходящих друг другу цвета. Развивать художественный вкус.

Полоски цветной бумаги, ножницы, клей, кисть.

Игровая мотивация. Рассказать для чего и куда могут пригодится коврики.

3

Утки на озере. Тарловская с.108. Обучение детей дошкольного возраста конструированию.

Учит детей делать объемную аппликацию, приемом обрывания бумаги развивать фантазию.

Бумага цветная, клей, кисточки, ножницы.

Чтение Мамин-Сибиряк «Серая-Шейка». Рассматривание фотографий и иллюстраций перелетных птиц.

4

Изготовление гирлянд и игрушек для новогоднего праздника. Тарловская с.69. Обучение детей дошкольного возраста конструированию.

Закрепить у детей навыки работы с бумагой, клеем, ножницами, развивать интерес к совместному труду. Воспитывать желание доставлять радость другим детям.

Цветной картон, цветная бумага, ножницы, клей, кисточка.

Разучить стихотворения к празднику, рассматривание игрушек, гирлянд.

Тема, литература

Программное содержание

Материалы и оборудование

Совместная деятельность с детьми

2

3

4

5

Январь

1

_________________

2

Изготовление масок. Тарловская с.73. Обучение детей дошкольного возраста конструированию.

Учит детей делать маски для новогоднего праздника, закрепить навыки составления узора для укрепления, развивать творчество в работе.

Цветной картон, цветная бумага, ножницы, клей, кисточка.

Беседа о приближающемся празднике. Рассматривание новогодних масок.

3

Фигура ёжика. Соколова с.22. Оригами для старших дошкольников.

Учить детей складывать фигурку ежа из бумаги прямоугольной формы, закрепить знания о геометрических фигурах, воспитывать аккуратность при работе с бумагой.

Бумага, цветные карандаши.

Беседа о диких животных. Д. игра «Четвертый лишний», Д. Игра «Назови ласково».

4

Фигура голубя. Соколова с.34. Оригами для старших дошкольников.

Учить детей складывать фигурку голубя из бумаги прямоугольной формы, воспитывать аккуратность, усидчивость,развивать мелкую моторику.

Бумага, цветные карандаши.

Загадки о зимующих птицах. Д. Игра «Какой?Какая?Какие?»

5

Новоселье у кукол. Тарловская с.161. Обучение детей дошкольного возраста конструированию.

Продолжить учить детей работать вдвоем, договариваться о том, какую часть работы будет выполнять каждый, объединить свои поделки общим замыслом.

Крупный и мелкий строитель, куклы, звери.

Закрепление о предметах мебели(бельевой шкаф, платяной шкаф, тумба, комод),рассматривание мебели для одежды.

Тема, литература

Программное содержание

Материалы и оборудование

Совместная деятельность с детьми

1

2

3

4

5

Февраль

1

Работа с конструктором. Тарловская с.106.

Обучение детей дошкольного возраста конструированию

Учить детей конструировать по рисункам, самостоятельно их анализировать, определять этапы работы.

Любые конструкторы с различными видами крепления.

Раздать детям рисунки, проанализировать на примере одного. Работа детей.

2

Кружка для гномов. Тарловская с.152. Обучение детей дошкольного возраста конструированию.

Учить детей из прямоугольного листа бумаги делать цилиндр, закреплять навыки одновременного вырезания 2-4-х одинаковых деталей, воспитывать аккуратность в работе.

Цветная бумага, ножницы, клей, кисточка, клеёночка.

Беседа о посуде, рассматривание кружки, её частей (стенки, дна, ручки).

3

Подарки для пап и дедушек. Тарловская с.90. Обучение детей дошкольного возраста конструированию.

Закрепить у детей полученные навыки работы с бумагой, ножницами, клеем. Учить делать открытку с объемной аппликацией по типу оригами. Воспитывать стремление доставлять родным радость.

Бумага, картон, ножницы, клей, кисти, салфетки.

Беседа о празднике «День защитника отечества». Чтение рассказов, стихов.

4

Почта. Лиштван с.74. Конструирование.

Учить детей делать более сложные перекрытия, сооружать достаточно сложную конструкцию, украшать постройку, формировать умение анализировать образец.

Крупный строитель.

Экскурсия на почту. Рассматривание здания почты, домов.

Тема, литература

Программное содержание

Материалы и оборудование

Совместная деятельность с детьми

1

2

3

4

5

Март

1

Подарки для мам и бабушек. Тарловская с.94. Обучение детей дошкольного возраста конструированию.

Учить детей делать объемную игрушку, совершенствовать навыки работы с ножницами, развивать стремление доставлять радость родным.

Картон, бумага цветная, клей, ножницы, кисточка, салфетки.

Чтение стихов о маме, бабушке.

2

Изготовление игрушек «Ворона» и «Филин» на основе цилиндра. Тарловская с.97.

Учит детей делать объемные игрушки «Ворона» и «Филин» на основе цилиндра; совершенствовать навыки работы с ножницами.

Полоски бумаги разного размера, цв. бумага, ножницы, фломастеры.

Игровая мотивация. Приходит лесовик и рассказывает свою историю, и приглашает в свою мастерскую. Игра «Театр зверей».

3

Город мастеров. Тарловская с.26. Обучение детей дошкольного возраста конструированию.

Закрепить навыки строительства одноэтажных и многоэтажных домов разной конструкции. Воспитывать навыки коллективной работы, учить детей объединять постройки.

Крупный строитель.

Беседа о достопримечательностях города, рассматривание фотографий.

4

Семья осьминожек. Тарловская с.141. Обучение детей дошкольного возраста конструированию.

Учить делать из полосок бумаги объемные игрушки, совершенствовать навыки работы с бумагой и ножницами, придавать поделкам выразительность.

Бумага цветная, клей, ножницы, кисточка, клей, салфетки.

Д. игра «Назови ласково». Пальчиковая гимнастика «Семья».

Тема, литература

Программное содержание

Материалы и оборудование

Совместная деятельность с детьми

1

2

3

4

5

Апрель

1

Грузовой автомобиль. Лиштван с.70. Конструирование.

Восстановить и закрепить с детьми ранее приобретенные приемы конструирования; совершенствовать умение анализировать образец , строить в определенной последовательности, учить заменять кубики брусками.

Конструктор деревянный.

Рассматривание машины, её частей(кузов, кабина, фары, колеса, мотор). С/р игра «Машина».

2

Улицы города. Лиштван с.77. Конструирование.

Анализировать знания детей, учить их творчески применять ранее приобретенные конструктивные умения; учить размещать свои постройки с учетом расположения построек др. детей.

Все виды конструктора, разные виды транспорта.

Рассматривание зданий на улице. Знакомство с частями улицы(проезжая, тротуар).Беседа об улицах города.

3

Изготовление игрушки «Лиса». Тарловская с.100. Обучение детей дошкольного возраста конструированию

Учить детей делать объемную игрушку «Лиса» на основе пирамиды. Закреплять навыки работы с клеем и ножницами.

Заготовка поделки пирамиды из бумаги, цв. бумага, ножницы, клей, кисть.

Игровая мотивация. Приход лесовика к детям. Он предлагает сделать из бумаги лису. Обыграть сказку «Лиса и петух».

4

Зонтик для гномов. Тарловская с.65. Обучение детей дошкольного возраста конструированию

Учить детей делать объемную игрушку (зонтик) из неполного круга; накручивать полоску бумаги на карандаш. Закреплять навыки вырезания круга по контуру; развивать интерес к оформлению.

Квадраты цв. бумаги, полоски белой бумаги, цв.бумага, ножницы, клей.

Игровая мотивация. Приходит к детям гость:Оле-Лукойе со своим зонтиком. Дети должны сделать свой зонтик и подарить его своей любимой игрушке.

Тема, литература

Программное содержание

Материалы и оборудование

Совместная деятельность с детьми

1

2

3

4

5

Май

1

Лесная школа. Тарловская с.24. Обучение детей дошкольного возраста конструированию.

Учить детей подбирать разнообразный природный материал для изготовления поделки. Воспитывать доброжелательность, аккуратность.

Сосновые шишки, семена клена, образец поделки «Ёж», пластилин.

Загадки о диких животных, рассматривание иллюстрации.

2

Игра в волшебников. Тарловская с.78. Обучение детей дошкольного возраста конструированию

Учить детей творческому конструированию, направлять на придумывание необычной конструкции и оформление зданий путем постановки условий, ориентирующих на творческий поиск.

Разные детали строителя и конструктора, предметы заменители.

Беседа о праздновании Дня Победы, рассматривание иллюстрации празднично-украшенного города.

3

Фигура мухи. Соколова с.45. Оригами для старших дошкольников.

Учить детей создавать модель мухи из треугольника, развивать мелкую моторику, воспитывать аккуратность. Расширить знания детей о насекомых.

Бумага цветная. Иллюстрации с изображением насекомых.

Беседа о насекомых. Игра «Четвертый лишний». Рассматривание иллюстраций.

4

Цветная поляна. Тарловская с.124. Обучение детей дошкольного возраста конструированию.

Учить детей делать поделки из природного материала, отбирать его в соответствии с замыслом, видеть в природном материале сходство с отдельными частями цветка. Воспитывать бережное отношение к природному материалу.

Шишки, семена, веточки, перья, пластилин.

Загадки о цветах, рассматривание цветов.

5

Изготовление игрушек для игр с ветром. Тарловская с.116.

Учить детей складывать бумагу в разных направлениях, разной по фактуре и плотности.

Полоски тонкой бум.кальки, пергамента,шаблоны игрушек самолета, цв.бумага, карандаши, скрепки.

Игровая мотивация. Весенний ветерок ласковый и теплый. С ним можно играть. Нужно сделать самолет. Готовую игрушку можно взять с собой на прогулку.