- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект логопедического занятия с учащимися СКОУ VIII вида «Звук Л. Автоматизация в словах»
1161
0
Конспект логопедического занятия с учащимися 2 класса
СКОУ VIII вида
Учитель-логопед Ехлакова О.В.
Тема: Звук Л. Автоматизация в словах.
Цели:
Образовательные:
Закрепить умение произносить звук Л в словах с прямым слогом и в конце слова.
Зареплять умение определять позицию звука в слове, наличие звука в слове.
Коррекционные:
Развивать фонематическое восприятие.
Развивать зрительную и слуховую память, словесно-логическое мышление.
Воспитательные:
Учить выслушивать, запоминать и действовать в соответствии с инструкцией учителя.
Воспитывать самостоятельность и настойчивость при выполнении заданий.
Оборудование: счетные палочки, индивидуальные карточки для обводки, предметные картинки, 4 слайда в Notebook10.
Ход занятия.
Орг. момент.
Пальчиковая гимнастика: «Пальчики здороваются», «Колечки», «Лезгинка».
2. Постановка цели.
Артикуляционная гимнастика: Бублик; Улыбка; Блинчики; Лопатка; Вкусное варенье; Качели; Индюк; Лошадка.
Произносим звук Л, описание артикуляции. Характеристика звука.
- Какой звук учимся произносить?
Продолжаем учится произносить звук Л в словах.
Работать с буквой.
Составить букву из палочек.
На слайде найти и сосчитать буквы Л письменные, печатные.
Работа со слогом.
Услышать слог, повторить только слог со звуком Л.
Ла –та, лу- пу, ло- го, лу- ву…
Закрепление звука в словах.
Работа с индивидуальными карточками: рассмотреть, назвать картинки, обвести картинку, название которой начинается со звука Л. Назвать слова, к которым можно задать вопрос «Кто это?», затем слова на вопрос «Что это?»
ФИЗМИНУТКА присесть, если в слове есть звук Л.
Закрепление звука в словах.
Определить четвертый лишний предмет. Назвать его. Определить место звука в слове.
ЗРИТЕЛЬНАЯ РАЗМИНКА Посмотреть налево, направо, вверх, вниз.
Работа с деформированным предложением.
Дополнить предложение словом со звуком Л, опираясь на картинки (лошадь, белка, молоток, лампа, палатка).
Папа скачет на…
На столе стоит новая …
В дупле живет …
Плотнику нужен …
Какую картинку мы не называли?
Работа на компьютере.
Рассмотреть картинки на слайде, найти слова, в которых есть звук Л.
9. Итог занятия. Какой звук мы учились произносить?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/54537-konspekt-logopedicheskogo-zanjatija-s-uchasch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.