- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по окружающему миру «Размножение и развитие животных3 класс»
9815
0
Проверочная работа «Размножение и развитие животных»
1 вариант
Фамилия, имя……………………………………………………….
1.Как называются личинки бабочек?...............................................
2
.На какой схеме правильно показано развитие бабочки?
3.Впиши пропущенные слова.
Яйцо- _____________________- взрослая птица.
Яйцо—личинка-__________________- бабочка.
___________________ малёк- взрослая рыба.
Икринка- ___________________- взрослая лягушка.
4. Что откладывают самки ящериц, змей, черепах, крокодилов?
………………………………………………………………………
5. Какая группа животных рождает живых детёнышей и вскармливает их молоком?.......................................................................................
6
.Отметь, какие животные откладывают яйца?
7.Какие животные откладывают яйца, но не насиживают их?
………………………………………………………………………...
8.Запиши схему развития любой группы животных.
………………………………………………………………………….
Проверочная работа «Размножение и развитие животных»
1 вариант
Фамилия, имя……………………………………………………….
1.Впиши пропущенные слова.
___________________ малёк- взрослая рыба.
Икринка- ___________________- взрослая лягушка.
Яйцо- _____________________ -взрослая птица.
Яйцо-личинка-__________________- бабочка.
2.Как называются личинки бабочек?...............................................
3. Что откладывают самки ящериц, змей, черепах, крокодилов?
………………………………………………………………………
4 .На какой схеме правильно показано развитие бабочки?
5. Какая группа животных рождает живых детёнышей и вскармливает их молоком?.......................................................................................
6.Какие животные откладывают яйца, но не насиживают их?
………………………………………………………………………...
7.Отметь, какие животные откладывают яйца?
8.Запиши схему развития любой группы животных.
………………………………………………………………………….
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/545631-proverochnaja-rabota-po-okruzhajuschemu-miru-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.