- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Электробезопасность
•расширить и укрепить знания детей об электрической энергии и опасности, которую она несет;
• подробно ознакомить с ролью электричества в быту;
• закрепить правила безопасного обращения с электроприборами.
ФИО: Артюхова Людмила Николаевна
МБДОУ № 26
воспитатель
Электробезопасность
Цели:
•расширить и укрепить знания детей об электрической энергии и опасности, которую она несет;
подробно ознакомить с ролью электричества в быту;
закрепить правила безопасного обращения с электроприборами.
Ребята, сегодня у нас необычное занятие. А тему вы узнаете, отгадав загадки:
К дальним селам, городамГде меня, ребята, нет,
Кто идет по проводам?Не зажжется в доме свет.
Светлое величество.(Электрический ток)
Это ...(электричество)
Без ног бежит,
Без огня горит, Без зубов, а кусается. (Электричество)
По тропинкам я бегу, Без тропинки не могу.
Вот этот предмет К потолку повесили, Стало в доме весело. Она снаружи вроде груша, Висит без дела днем, А ночью освещает дом. (Лампочка)
Правильно, сегодня мы познакомимся с электричеством, узнаем, как оно попадает к нам в дом, и какие правила нежно соблюдать при обращении с электроприборами.
Электричество проделывает очень сложный и долгий путь от электростанций к нашим домам, поступая по линиям электропередачи. Электричество есть повсюду. Наша жизнь немыслима без него. Телевизоры, холодильники, чайники, магнитофоны, компьютеры, утюги, кондиционеры — все это не может работать без электричества.
Ребята, а какие вы знаете загадки про электроприборы?
(Могут участвовать заранее подготовленные дети)
В полотняной стране,
по реке-простыне
Плывет пароход,
То назад, то вперед,
А за ним такая гладь,
Ни морщинки не видать. (Утюг) Он с хоботом резиновым,
С желудком парусиновым.
Как загудит его мотор,
Глотает он и пыль и сор. (Пылесос)
Полюбуйся, посмотри –
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лед,
Там сама зима живет. (Холодильник)
У окошка я сижу,
На весь мир в него гляжу. (Телевизор)
Если кнопочку нажать,
Будет музыка звучать. (Магнитофон)
Шипит, как паровоз,
А красоту волосам дает всерьез. (Фен)
Электроприборы наши помощники, без них человеку было бы трудно.
- Что общего между всеми этими предметами?
(Они работают от электричества)
Ребята! Вы хорошо знаете, какую важную роль играет электроэнергия в хозяйстве, быту и учебе. Она дает нам свет, тепло, приводит в движение различные механизмы, облегчающие труд человека. Но очень важно уметь пользоваться этой силой. Порой она может быть очень опасной для жизни, может нанести серьезную травму, ожог.
Человек не может обнаружить электрический ток: он не имеет запаха, цвета и действует бесшумно. Чтобы электричество было другом и помощником, надо запомнить несколько простых правил.
Кто знает, как нужно обращаться с электроприборами? Как вести себя рядом с линиями электропередачи и электроподстанциями?
Дома:
Нельзя тянуть вилку из розетки за провод;
Нельзя браться за провода бытовых электроприборов мокрыми руками;
Нельзя пользоваться неисправными электроприборами и разбирать их включенными в розетку;
На улице:
Нельзя залезать на опоры линий электропередачи, подходить к оборванному проводу ближе, чем на 10 метров;
Нельзя разжигать костры, складывать воспламеняющиеся предметы под проводами;
Нельзя ловить рыбу вблизи линий электропередачи;
Нельзя запускать воздушных змеев и планеры возле энергообъектов;
Нельзя забрасывать какие-либо предметы на провода и трансформаторы;
-Нельзя открывать двери трансформаторных подстанций и электрощиты на лестничных площадках, играть вблизи энергообъектов.
Нельзя во время грозы купаться в водоемах, прятаться под деревьями. Надо идти домой.
И еще нужно запомнить: если вы увидели, что кто-то попал под действие электрического тока, немедленно позовите на помощь взрослых.
Вопрос 1: от чьих ударов нужно оберегаться?
Дети. От электрического тока. (Словоэлектричество)
Что освещает наш дом?
Дети. Лампочка,
Какими руками нельзя трогать электрические приборы?
Дети. Мокрыми.
Правильно, ребята! Видно вы внимательно слушали. А теперь следует вопрос: каким бывает электрический ток, если выполнять все правила при обращении с ним?
Дети. Добрым.
Молодцы! Вы не устали?
Ну, так вот, слушайте: под чем нельзя стоять во время грозы?
Дети. Под деревом.
Очень хорошо, ну а какой бывает электрический ток, если его разозлить?
Дети. Злой.
Ну вот и последний вопрос: что любят все дети, но этого нельзя делать во время грозы?
Дети. Купаться!
Вы, ребята, должны всегда помнить, что электрооборудование опасно для жизни и здоровья. Нужно быть всегда внимательными и осторожными с электричеством. Оно может быть опасно! Нужно всегда помнить об этом и соблюдать правила пользования электроприборами, быть внимательными на улице!
Теперь мы с вами изучим знаки, которые предупреждают об опасности тока, (показ слайдов с комментариями).
В конце урока — показ мультипликационного фильма об электробезопасности.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/545723-jelektrobezopasnost
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.