- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивное развлечение «Весёлые старты»
Задачи: Совершенствовать уровень физической подготовленности. Формировать волевые качества: ловкость, выдержку, силу, воспитывать желание побеждать «здоровый дух соперничества»
Оборудование: 2 резиновых мяча, кубики, конусы, корзины, шишки (20шт)2 флажка, ласты, пирамиды.
302
1
ФИО: Артюхова Людмила Николаевна
МБДОУ № 26
воспитатель
Спортивное развлечение «Весёлые старты»
Цель : Повысить интерес к физической культуре : укрепить здоровье детей, развить подвижность, ловкость, сноровку.
Задачи: Совершенствовать уровень физической подготовленности. Формировать волевые качества: ловкость, выдержку, силу, воспитывать желание побеждать "здоровый дух соперничества"
Оборудование: 2 резиновых мяча, кубики, конусы, корзины, шишки (20шт)2 флажка, ласты, пирамиды.
В: Здравствуйте дети!
Девиз "Чемпионы станут лучшими-здоровыми будут все!
Сегодня у нас впереди "Весёлые старты"!
На нашей площадке встречаются две команды : "Капельки" и "Ромашки"
Разминка:
Мы хлопаем в ладошки - раз, два, три (дети хлопают 3 раза).
Мы топаем ногами - раз, два, три («топотушки»)
Мы наклонимся сейчас - раз, два, три, четыре (2 наклона вперед, 2 назад)
Вместе прыгнем (вверх) 10 раз! (10 прыжков)
В: Хорошо мы размялись! Приступаем к соревнованиям.
- "Собери грибы"
(каждый игрок бежит вперёд, берёт кубик и возвращается назад, прыгая на одной ноге и кладёт кубик в свою корзину)
- "Если с другом вышел в путь (Пронести мяч, зажатый между лбами)" с мячом в парах
(каждая пара из команды обегает ориентир и передаёт мяч следующей паре)
- "Передача мяча над головой"
(по сигналу полетели передают мяч друг другу над головой)
- "Прокат мяча между ног"
(команды стоят ноги врозь, первый прокатывает мяч назад, последний поджимает и бежит вперёд)
- "Змейка"
(с флажком в руках пробежать змейкой между конусами и передать эстафету следующему участнику)
-"Самыйметким" (метание шишек в корзину)
-"Пингвины(прыжки до ориентира с зажатым мячом между ног)
-"Дорожка препятствий (перешагивание через пирамиды)
-"Чья команда быстро соберётся в круг"?
-"Бег в ластах'/у каждого в паре по одному ласту)
В: Вот и закончился наши весёлые старты.Все участники команд замечают свою ловкость, силу, быстроту, а главное - получили веселое настроение и массу положительных эмоций! Сегодня вы отлично соревновались!
Желаю вам дети крепкого здоровья, почаще улыбаться и никогда не унывать!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/545722-sportivnoe-razvlechenie-vesjolye-starty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Технология развивающего обучения»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.