Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
25.08.2023
Рабочая программа «Разговоры о важном»
Этот курс направлен, прежде всего, на развитие ценностного отношения ребят не только к России, но и к соотечественникам, а также уникальной истории, природе и культуре своей Родины. Внеурочные занятия «Разговоры о важном» должны быть направлены на формирование соответствующей внутренней позиции личности школьника. Она необходима ему для конструктивного и ответственного поведения в обществе.
Основной формат внеурочных занятий «Разговоры о важном» – разговор и (или) беседа с детьми и подростками. Занятия позволяют им вырабатывать собственную мировоззренческую позицию по обсуждаемым темам.
Основной формат внеурочных занятий «Разговоры о важном» – разговор и (или) беседа с детьми и подростками. Занятия позволяют им вырабатывать собственную мировоззренческую позицию по обсуждаемым темам.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Викторина «Будь здоров!»Формы работы с младшими школьниками на уроках и внеурочных занятиях в начальной школе в свете требований ФГОС НОО
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
Курсы переподготовки
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации

Цикл классных часов дает возможность детям обсудить волнующие, интересные темы со своим классным руководителем.
Минпросвещения России», представила уникальную технологию межпредметного сотрудничества, которая позволяет классным руководителям и всей педагогической команде школы сформировать у ученика целостную картину мира.
«Только разговаривая с нашими школьниками о важных вопросах, мы, в конечном счете, будем продолжать оставаться важными для них. Если мы найдем правильную интонацию, если мы найдем правильный подход к разговору о важных темах, то это покажет, что мы вместе способны будем решить самые сложные задачи и ответить на самые сложные вопросы».
«Отдельный классный посвящен государственным символам. На нем как раз расскажем, для чего нужна церемония поднятия государственног о флага в школе, что она олицетворяет. И, реализуя все эти начинания, нужно, чтобы нынешнее поколение школьников - выросло в совсем других традициях, гордилось своей родиной»