- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа «Основные языковые семьи ,крупные народы и ареалы их проживания» , 11 класс
8287
0
Практическая работа№6
Составление таблицы «Основные языковые семьи ,крупные народы и ареалы их проживания».
Цель: I. Выявить основные языковые семьи, народы и ареалы их
проживания.
2. Уметь отражать результаты работы с картами атласа в виде
таблицы.
Оборудование:карты атласа «Языковые семьи» 10 кл.,
«Народы и плотность населения мира» 7 кл.
Ход работы: 1. Используя карты атласа , заполнитетаблицу.
Крупные языковые семьи | Крупные народы | Ареал проживания языковых семей |
Индоевропейская | Американцы Хиндустанцы Бенгальцы Русские Бразильцы | |
Сино-Тибетская | Китайцы | |
Афразийская | Арабские народы: Амхара Туареги Персы Курды | |
Нигеро-Кордофанская | Мосси Гур Акан Банту Йоруба | |
Австронезийская | Малагасийцы Индонезийцы Филиппинцы | |
Алтайская | Японцы |
Вывод: 1. Каковы ареалы распространения основных языковых семей по земному шару.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/54586-prakticheskaja-rabota-osnovnye-jazykovye-semi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Медиация в системе образования»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогика и методика начального образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.