- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Автомобилестроительные фирмы мира
1904
0
Практическая работа
Составление таблицы «Автомобилестроительные фирмы мира» и нанесение на к/к автомобильных центров мира
Цели:I. На основе анализа дополнительных источников знаний,
выявить крупные центры автомобилестроения.
2. Уметь отражать результаты работы сдополнительными
источниками знаний в виде таблицы.
Оборудование. Учебник В.П. Максаковского, атлас, данные Интернета,
дополнительная литература.
Ходработы:1. Используя данные Интернета, дополнительнуюлитературу и карты атласа, заполните таблицу «Автомобилестроительные фирмы мира».
Крупные автомобильные компании мира | Выпускаемые марки автомобилей | Штаб-квартира |
«Дженерал-моторс» ( ДМ) | Бьюик, Шевроле, Кадиллак, Воксхолл, Понтиак | США ( Детройт) |
«Форд-мотор (Ф-М) | Форд , Меркюри, Мустанг | США ( Диборн) |
«Мицубиси» (М Б) | М. Галант ,М.Лансер, М.Паджеро | Япония ( Токио) |
« Хонда» ( Х) | Х.Дайхацу | Япоиия ( Токио) |
«Ниссан мотор» (Н) | Н.Дацун ,Ниссан | Япоиия ( Токио) |
«Мазда» ( М) | Мазда | Япония (Хиросима) |
« Тойота ( Т) | Тойота, Т.Лексус, Т.Дайхацу | Япония ( Тойота) |
«Фольксваген ( Ф) | Фольксваген | Германия ( Вольфсбург) |
«Даймлер-Бенц» ( Д-Б) | Мерседес, Порше | Германия ( Штутгард) |
«Опель» (О) | Опель | Германия ( Руссельхайм) |
« БМВ» ( БМВ) | БМВ, Ровер, Ландровер | Германия (Мюнхен) |
«Ролс-ройс» ( Р- Р) | Ролс-Ройс, Бентли | Англия (Лондон) |
«Пежо-Ситроен» ( П-С) | Пежо, Ситроен | Франция (Париж) |
«Рено» ( Р) | Рено | Франция ( Лион) |
« Фиат» (Ф-Т) | Фиат, Ланча , Альфа- Ромео | Италия (Турин) |
«Феррари» (Ф-Р) | Феррари | Италия (Маранелло) |
« СААБ» ( С) | С.Стандарт, С.Делюкс | Швеция (Тролльхеттан) |
«Вольво» ( В) | Вольво | Швеция (Готтенбург) |
«ДЭУ» (Д) | ДЭУ, КИА | Р.Корея (Сеул) |
«Грат Валь» ( Г-В) | Грат Валь | Китай ( Шеньян) |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/54588-avtomobilestroitelnye-firmy-mira
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.