- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа «Районы распространения важнейших сх культур и страны их производящие» , 11 класс
29087
0
Практическая работа
Обозначение на к/к «районов распространения важнейших с/х культур и стран их производящих».
Цель:1. На основе анализа карт, установите районы распространения важнейших сельскохозяйственных культур.
2. Закрепите умения отражать результаты на контурной карте.
Оборудование:контурные карты мира, карты атласа с.22 «Сельское хозяйство», рис. в учебнике № 32,33,34,35, таблица приложения № 29.
Ход работы:
1) используя картосхемы в учебнике ,отметить на к/к страны лидеры по производству пшеницы, кукурузы и риса.
а) пшеница(Китай, Индия, США, Франция, Россия, Канада)-кружок красного цвета
б)кукуруза( США, Китай, Бразилия, Австралия, Аргентина)-кружок желтого цвета
в)рис (Китай, Индия, Индонезия ,Вьетнам , Мьянма)-кружок зеленого цвета
2) заполнить окно условные знаки
3)Вывод. Отчего зависит специализация с/х? Всегда ли совпадают страны производители с/х культур и страны экспортеры? Свой ответ поясните.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/54589-prakticheskaja-rabota-rajony-rasprostranenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.