Использование умений решения задач на проценты как элемент профориентационной работы с учащимися

Профориетационная работа с обучающимися в школе должна стать стержнем обучения, давая ответ на вопрос: «Зачем нужно учиться?
Решение любой проблемы требует деятельности.
Каждая математическая задача - есть обучение деятельности.
Умение решать задачи на проценты имеет большое практическое значение.
Решение задач на проценты способствует самоопределению ученика в дальнейшей жизни, учит рассуждать, логически мыслить, вычислять.
Не только профессии социальной сферы: банковский работник,экономист, бухгалтер, эколог, фармацевт, продавец, но и рабочие специальности требуют знания процентов.
Формируя у учащихся навыки работы с процентами я стараюсь разнообразить их содержание, связывая их с краеведением, местными предприятиями и учебными заведениями города Касимова