Классный час о семейных ценностях для начальной школы: семья как дом и школа

Классный час «Моя семья»

Цели:

1. Дать  учащимся представление о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге.

2. Пробудить желание жить в гармоничной, дружной  семье.

3. Довести до сознания детей, что семья – это самое дорогое, самое близкое, что  есть у человека.

4. Помочь учащимся раскрыть понятие «счастливая семья». 

Задачи:

1. Формировать у учащихся представление о семье—как одной из главной ценностей человека, убеждение о важности и роли семьи и школы в жизни человека.   

2. Воспитывать уважение к семейным традициям, воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью.

3. Прививать потребность уважительных отношений в семье.
4. Показать детям и родителям значимость дружеских отношений в семье. 

5. Способствовать сплочению и развитию классного коллектива.

6. Формирование духовных и нравственных качеств, мировоззрения обучающихся, их гражданского, сознательного и бережного отношения к семейным ценностям и традициям как национально-культурной ценности. 

Развивающие: развивать устную речь, мышление, внимание, память; расширять кругозор, обогащать словарный запас; 

Воспитательные: способствовать воспитанию интереса к теме, дружеских взаимоотношений, взаимопонимания, умения работать парами и группами; адекватно оценивать результат своей работы; 

Здоровьесберегающие: создание комфортной и доверительной атмосферы в классе, сохранение здоровья детей путем чередования различных видов деятельности и отдыха.

Планируемые результаты занятия

Метапредметные:

Регулятивные:

- самостоятельно ставить перед собой цели;

- контролировать свою деятельность по ходу выполнения задания.

Познавательные:

- работать с разнообразной информацией и ориентироваться в ней;

- уметь группировать объекты;

- делать выводы в результате совместной работы. 

Коммуникативные:

- развивать умение сотрудничать со сверстниками при работе в группе;

- развивать умение принимать коллективное решение. 

Личностные:

- осознать необходимость изучения темы занятия;

- следовать установке на здоровый образ жизни и ее реализации в реальном поведении;

- учиться проявлять самостоятельность в разных видах деятельности;

- учиться выражать свое мнение. 

Методы: проблемно-поисковый 

Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная, фронтальная, групповая.

Оборудование: презентация; карточки с частями пословиц; бревна(рисунки) со словами для колодца счастья; карточки с надписями семейных традиций для ассоциограммы; правила семейной школьной жизни на листках ;

листы для составления синквейна; мультфильм «Вечные ценности».

 1. Организационный момент

2. Введение в тему

- Ребята, мы сегодня проведём классный час на тему … Догадайся?

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас ,друзья?  (наша дружная… семья)

Это слово каждый знает.

Ни на что не променяет!

К цифре «7» добавлю «я»

Что получится?   (семья)

Презентация

слайд

3.Актуализация знаний, мотивация

- А почему это слово ни на что не променять? Оно так дорого стоит?

- И какова его цена? (его нельзя продать или купить,…)

- Но все-таки ,что –то ценное в этом слове есть?

слайд

4.Формулировка целей и задач

- О каких же ценностях мы сегодня поговорим? ( о семейных ценностях)

- Все ли вы знаете о семье?

- А, что бы хотели о ней узнать? (что такое семья, какие бывают семьи, почему семья так названа(«7» «я»)…;какие ценности есть у семьи,…)

слайд

Темы для обсуждения.

слайд.

Про семью.

5.Решение поставленных задач

Мультфильм о семье

Как вы думаете , а можно представить эту яблоню как свою семью?

Почему?

Главные герои.

Как яблоня относилась к приходу мальчика?

А как мальчик относился к ней?

Как поступала яблоня, выслушивая мальчика?

И что получилось?

А как сказал мальчик –дедушка о своих родных?

Хотим ли мы быть похожими на этого мальчика?

- А ,что же в вашем понимании СЕМЬЯ? (высказывания детей)

- Где мы можем узнать точное значение этого слова? (в словарях)

- Значение слова «Семья» по Ожегову(cловарь): «Семья» -группа живущих вместе близких родственников.

- Семья- это люди, которые не всегда живут вместе, но они никогда не забывают заботиться друг о друге. А самое главное – они родные друг другу.

- Ни один человек не входит в мир один на один, мы входим в него через семью.

-Семья-это кровные родственники- отец и мать, дедушки и бабушки, братья и сестры.

- Полезно знать, что слово «семья» происходит от слова «семя». Маленькое семя, с любовью посаженное в землю, дает крепкий росток. Со временем на нем появляются сначала нежные цветы, а затем и добрые плоды.

- Когда ваши родители создали семью, она тоже напоминала маленькое семя. Его нужно было с любовью взращивать: жить в согласии и заботиться друг о друге.

- Семья крепнет, а семя превращается в крепкий росток. На нем зацветают и первые цветочки-сынки и дочки. Теперь у родителей главная забота, чтобы дети выросли хорошими людьми. Они не жалеют для этого ни сил, ни времени.

- Раньше семьи были большие: несколько поколений родных жили под одной крышей. Старшие передавали свой опыт младшим, взрослые заботились о тех, кто уже не мог работать. Жили весело и дружно. Подтверждение этому мы находим даже в сказках, пословицах и поговорках.

Слайд.

Пословицы про семью. Обсуждение.

Слайд

Играем в семью

Слайд

Слагаемые семьи

Рассказы и рисунки своей семьи.

Традиции- это обычаи, привычки, практическая деятельность, которые передаются из поколения в поколение.

-А какие традиции есть в ваших семьях?  (работа в группах:

Каждой группе задание: выбрать на столе все известные семейные традиции. 

Давайте прочитаем еще одно определение слова СЕМЬЯ. 

- Значение слова «Семья» по Ожегову: «Семья» - Объединение людей, сплоченных общими интересами)

- Где могут объединяться люди с общими интересами?

- Где можно встретить такую семью?

- О какой семье мы  поговорим? (О школьной семье)

- Нам повезло, есть у нас и еще одна семья – это наш класс.

- А ,почему нас можно назвать семьей?

- Мы вместе проводим много времени,  трудимся, учимся, занимаемся полезными делами, веселимся и отдыхаем, т.е. у нас есть что?...(общие интересы)

- А, значит «наш класс-это …семья»

- И как в любой семье нам тоже нужны: тепло, уважение, уют… (взаимопонимание, уважение, любовь, доверие, поддержка)

- Мы тоже будем заботиться друг о друге и помогать друг другу.

- А как вы заботитесь и помогаете друг другу дома в семье?

- А значит у каждого из вас есть свои обязанности?

- Точно так же у нас в классе – никто за нас не придет и не наведет порядок, никто не  может учиться за нас, заботиться друг о друге.
- Каждый из нас может внести свой вклад, чтобы в нашей школьной семье было тепло, уютно. А для этого давайте составим  правила и будем по ним жить.

Правила семейной школьной жизни
Мы будем:

• Называть друг друга по именам.

• Защищать наших друзей, если их обижают.

• Помогать им в беде.

• Помогать им в учебе.

Мы не будем:

• Грубить друг другу.

• Пускать в ход кулаки.

• Говорить друзьям обидные слова. 

слайд

Моя классная семья.

- И год от года наша семья будет все дружней, все крепче.

Слайд

Мой уютный дом.

Сделать дом уютным.

Слайд

Что же такое счастливая семья?

- Помните мудрую заповедь: «Почитай отца своего и мать, и будет тебе хорошо, и ты будешь долго жить».

- Потому что- 

Семья-это счастье, любовь и удача,

Семья-это летом поездки на дачу,

Семья-это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волненье и трепет.

Семья-это труд, друг о друге забота,

Семья-это много домашней работы.

Семья-это важно! Семья- это сложно!

Но счастливо жить без семьи невозможно.

видеоролик «Счастливая семья»

- Как вы думаете, а у вас счастливая семья? Почему?

- Счастливая семья- это колодец, из которого черпаются ценности для будущей взрослой жизни. Именно здесь, ребята, вы научитесь ответственности, уважению, состраданию, искренности.

- Чтобы всем в семье было хорошо, давайте соберем этот колодец счастья.

- Семья будет счастливой, если в ней будут царить…
                                                                                                            СЕМЬЯ

6.Рефлексия

- Вы, молодцы ребята.

- Смогли  мы ответить на все ваши вопросы сегодня?

- Что же важное для себя вы сегодня взяли?

- Нужны ли вам эти полученные знания, для чего нужны?

7.Итог

- И в заключении хочу всем пожелать:

Семейная радость

Счастливые лица!

Желаю всем семьям

Любовью светиться!

Пусть в семьях весёлый

Звучит детский смех,

Добрый и радостный

Праздник для всех!

Любовь процветает

Кругом по Земле!..

Мир вашему дому

И в каждой семье! 

Литература

1. Кол.авторов, В гостях у праздника. Внеклассные мероприятия в начальной школе.-М.:Глобус, 2006.

2. Т. Н. Максимова Классные часы  1-2 кл.- Москва: Вако, 2008.

3. Н. Н. Дробинина Классные часы 3-4 кл.- Москва: Вако, 2008.

4. festival.1septembr.ru

5. numi.ru

Призы в студию.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546037-klassnyj-chasmoja-semja