Сценарный план мероприятия по английскому языку для 6 класса «Путешествие в страну здоровых привычек»

Этапы занятия

Действия учеников

Действия учителя

Вводная часть, мотивирование на учебную деятельность

Приветствуют учителя

Смотрят видео

Good afternoon! Do you know me, I am Mary Poppins. I am very glad to see you, my dear children, I am very glad to see our guests and friends!

I know that you are smart and active pupils. That is why I am here. I want you to help me. I have a friend. His name is Alex. And Alex has some problems with his health. Let’s watch a video about him.

Видеоо мальчике.

Постановка проблемы

Отвечают на вопросы, определяют тему и цель занятия

And now I want to ask you:

Do you want to help Alex?

And do you like travelling?

So, let’s travel!

What is the name of the place we are going to visit?

So, it’s time to start our travelling. I have a magic umbrella; it will help us to get to Healthy Land. Close your eyes, one, two, three, fly, my umbrella with children and me!

Активизация лексического материала в речи:

-речевая зарядка

(на уровне слова)

-активизация лексики в речи (на уровне словосочетания)

-активизация лексики в речи (на уровне предложения)

Отрабатывают произношение звуков и чтение слов, дают дефиницию на русском языке

Соотносят изображение на экране со словосочетанием из списка, определяют понятия

Разучивают стихотворение из видео наизусть

Соотносят пословицу на английском языке с русской версией, читают оба варианта (работа в парах), физкультминутка

Open your eyes! We are in Healthy Land! The first place we are going to visit is the town of Healthy Words. But to get to this town we should read healthy words correctly. Let’s read them.

Good! Right you are! And now we are in the town «Healthy Words». Look at the screen, find healthy words and read them.

Well done!

And now it’s time to visit the city «Healthy Habits». But to get to this city you should name a habit, you should name a picture. On your desks you have sheets of paper; you can see phrases here, match phrases with a picture.

Great!

So, we are in the city «Healthy Habits». Let’s look at it.

Видео

Do you like this city? Do you like this song? Let’s learn it.

Excellent!

And now let’s go to the park «Healthy Proverbs». I have got flowers for you. Here you can see proverbs about health. Some proverbs are in Russian and some proverbs are in English. You should make pairs. Stand up, come to the blackboard and find your pair.

Fine! Take your sits.

Поиск путей решения проблемы

Размышляют и принимают решение, какие привычки являются здоровыми, а какие вредными, работают со схемой «fishbone», делают выбор, какие привычки нужно иметь, а какие нет (работа в группах)

So, it’s time to go to the river «Healthy Fish». But to cross the river we should decide which habits are good and which habits are bad.

Let’s make two groups. Who has yellow sheets of paper? Come to the yellow fish. Who has blue sheets of paper? Come to the blue fish.

You should fix good habits on the right and bad habits on the left.

And now you should decide which habits we should have and draw an arrow.

Are you ready? Good.

Коррекция

Группы проверяют друг у друга составленные схемы

And now let’s check your work. Change your position and check the work of the other group.

Is it right? Perfect!

Систематизация знаний (на уровне предложений)

Составляют предложения - советы, что нужно делать и что не нужно делать, чтобы быть здоровым

And now it’s time to visit the square of «Healthy Recommendations». Let’s give healthy recommendations to my friend Alex.

Look at the slide, make up sentences.

Well done!

And now it’s time to come back home. Close your eyes, one, two, three, fly, my umbrella with children and me! Open your eyes! We are in our classroom.

Оценивание

Самооценка

You are very good pupils, you are very smart pupils, I am proud of you!

Рефлексия

Отвечают на вопросы, делятся мнением о своей работе на уроке

We…

1….can’t help Alex to become healthy

2. …can help Alex to become healthy

The lesson was…

1. not interesting 2. so-so 3. interesting

My work at the lesson was…

1. bad 2. so-so 3. good

My mood

1 _ 2. _+ 3. +

Which good habits do you have?