- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Презентация Моя Семья (конспект)
Цели:
1. Формирование у учащихся представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге;
2. Становление нравственных представлений учащихся о внутрисемейных отношениях, сплочение детей и родителей;
3. Развитие творчества и сотрудничества семьи и школы, воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью.
Личностные УУД
ценностно-смысловая ориентация учащихся, действие смыслообразования.
Коммуникативные УУД
умение выражать свои мысли, обсуждать выступления учащихся.
Регулятивные УУД
понимать учебную задачу занятия и стремиться ее выполнить, оценивать значение семейных альбомов для укрепления семейных отношений; оценивать значение семьи для человека и общества; оценивать свои достижения и достижения других учащихся; оценка качества и уровня усвоения.
Познавательные универсальные действия:
Общеучебные:
называть по именам (отчествам, фамилиям) членов своей семьи; рассказывать об интересных событиях в жизни своей семьи.
Оборудование на занятии: компьютер, мультимедийный проектор, экран.
Конспект открытого занятия на тему: «Моя семья».
Цели:
1. Формирование у учащихся представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге;
2. Становление нравственных представлений учащихся о внутрисемейных отношениях, сплочение детей и родителей;
3. Развитие творчества и сотрудничества семьи и школы, воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью.
Личностные УУД
ценностно-смысловая ориентация учащихся, действие смыслообразования.
Коммуникативные УУД
умение выражать свои мысли, обсуждать выступления учащихся.
Регулятивные УУД
понимать учебную задачу занятия и стремиться ее выполнить, оценивать значение семейных альбомов для укрепления семейных отношений; оценивать значение семьи для человека и общества; оценивать свои достижения и достижения других учащихся; оценка качества и уровня усвоения.
Познавательные универсальные действия:
Общеучебные:
называть по именам (отчествам, фамилиям) членов своей семьи; рассказывать об интересных событиях в жизни своей семьи.
Оборудование на занятии: компьютер, мультимедийный проектор, экран.
Ход занятия:
Слайд 1. Ребята, сегодня на занятии мы поговорим о чем-то приятном и согревающем душу каждого человека. А вот о чем, вы узнаете, отгадав ребус, в котором скрыто название занятия. Сегодня на занятии мы поговорим о семье.
Слайд 2. Как вы понимаете слово семья? (ответы детей)
В словаре С. И. Ожегова говорится:
Семья – это круг людей, объединенных супружескими обязанностями и близким кровным родством.А это значит, что семья – это не только люди, которые живут вместе, это ещё и любят друг друга, заботятся друг о друге.
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Слайд 3. Основная функция семьи – рождение и воспитание детей, в семье закладывается будущее любого народа и государства. Члены семьи ведут совместное хозяйство, обеспечивают потребности друг друга в еде, жилище, одежде, отдыхе, развлечениях, в духовном общении, поддержке и т.д. Семья должна воспитывать в детях: трудолюбие, стремление к труду и знаниям, уважение к старшим, дружелюбие к равным себе, дисциплину, достоинство, стремление к ЗОЖ.
Слайд 4. Семьи бывают разные, малодетные и многодетные.
Слайд 5. С разными традициями, устоями. В каждой семье существуют свои традиции. Традиции – это основа семьи. Семейные традиции – это принятые в семье правила поведения, которые постоянно соблюдаются взрослыми и детьми.
Слайд 6. Различают семьи центральные и расширенные. Назовите их состав.
Слайд 7. Тренинг: А сейчас давайте подберём как можно больше ласковых слов для наших близких.
Мама – мамуля, мамочка.
Папа – папочка, папуля.
Бабушка — …
Дедушка-…
Сестра -…
Брат — …
Вашим близким будет очень приятно, если вы будете их называть такими ласковыми словами.
Слайд 8. Важной характеристикой счастливой семьи является совместный труд и умение правильно распределять семейные обязанности. В крепкой, дружной семье каждый берет на себя какие-то обязанности – зарабатывает деньги, ходит в магазин за покупками, готовит, стирает, убирает, организует отдых и т. д. Если есть необходимость, один член семьи приходит на помощь другому. Каждый стремится помочь в силу своих возможностей тому, у кого возникли проблемы. Такой семье не страшны никакие неприятности, от труда всех членов семьи зависит ее благополучие. Сегодня мы с вами поговорим об обязанностях каждого члена семьи. Нужно обязательно помнить. Что делает мама полезного дома? А папа?
А вы помогаете своим близким? Что вы можете сделать полезного для семьи?
Слайд 9. Для того, чтобы сохранить настоящую дружную семью, нужно друг другу помогать, нужно, чтобы в любой семье было комфортно, уютно каждому члену семьи? Что связывает людей в семье кроме общей фамилии и общего дома?
Тренинг: Я буду по очереди давать каждому из вас мяч и говорить: « семья будет счастливой, если…. а вы отвечайте и бросайте мне мяч и обратно. Я вот, например, считаю, что семья будет счастливой, если в ней есть любовь. (ответы детей: любовь, доброта, забота, понимание, уют, уважение, теплота, справедливость, радость)
«Для чего нужна семья?» – У себя спросил я.
Для чего семья нужна,Вам ответить должен я.
Папа – деньги добывает, Мама – моет и стирает,
Рядом – дочки, сыновья, Верно рассудил я?
А теперь скажу без шуток. Да, в любое время суток
Каждый, кто живёт в семье, Счастлив, радостен вдвойне.
Все к тебе придут на помощь, Обогреют и спасут.
Любят, помнят, верят, знают… На руках тебя несут!
Связаны канатом крепким, Спаяны одной судьбой.
Тот канат – любовь зовётся – Крепко держит нас с тобой.
И идём мы по канату, Балансируем порой.
Пропасть мы преодолеем, Только будучи семьёй.
Рефлексия. Я желаю, чтобы ваши семьи были дружными и счастливыми.
Домашние обязанности
Учиться в школе | Готовить домашнее задание для школы |
Заниматься воспитанием детей | Стирать белье |
Покупать продукты | Заниматься ремонтом мебели, техники и т.д. |
Заниматься ремонтом одежды | Пылесосить или мыть пол |
Утюжить одежду и белье | Переносить тяжелую мебель, ковры |
Придумывать и организовывать праздники в семье | Заботиться о домашних питомцах |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546289-prezentacija-moja-semja-konspekt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.