- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина по логопедии «Логопедическая мозаика»
289
0
Викторина по логопедии «Логопедическая мозаика»
Принцип доступности в обучении предполагает:
Соответствие учебного материала трудовых заданий возврату школьников, уровню их развития, подготовленностью, имеющимся знаниям, опыту, индивидуальным особенностям.
Какой психолог считал необходимым выделение стадий возрастных периодов?
Д.Б. Эльконин.
Процесс индивидуального развития организма человека это:
Ортогенез.
Сколько основных врождённых эмоций:
8
Навык символизации это:
Буквенное обозначение фонем.
Какая из форм речи является первичной:
Устная речь.
Заключение о возникновении дисграфии ставят:
Во втором классе.
Как в любой деятельности, в чтении выделяют:
Субъект (читатель) и объект (читаемый текст).
Какой самый эффективный метод стимулирования ребёнка к деятельности
Поощрение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546313-viktorina-po-logopedii-logopedicheskaja-mozai
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Организация методической работы в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.