- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «По сказкам Пушкина»
Разработчик Воспитатели: Горшкова Ю.Г. Шумайлова Н.А.
Тип Познавательно – творческий
Продолжительность Краткосрочный
Участники проекта Дети, воспитатели, родители
Образовательные области художественно-эстетическое, социально- коммуникативное, познавательное, речевое,
физическое развитие.
Актуальность Сказка - это благоприятный и ничем незаменимый источник нравственного воспитания детей, так как в ней отражена вся реальная жизнь со злом и добром, счастьем и горем. Она открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих отношений, чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обогащает его эмоции, дает прекрасные образы литературного языка. В настоящеевремя, родители, в силу своей занятости, мало читают детям. Таким образом, можно считать особо актуальной проблему приобщения детей к совместному чтению, повышения интереса к книге.
Сказки А.С.Пушкина радуют ребенка, дают возможность рассуждать , что такое хорошо, а что такое плохо, увлекают своим волшебством.
Образные, яркие выражения, сравнения, «сказочные» языковые средства способствующие развитию выразительности речи, воображения и творчества.
Повышают степень включенности детей старшего дошкольного возраста в книжную культуру.
Цель Формирвание у детей интереса к книгам,
литературным произведениям А.С. Пушкина
Задачи - продолжать знакомить с жизнью и творчеством русского поэта А.С.Пушкина
- формирровать итерес к книгам, литературным произведениям
- формировать умение детей оценивать поступки героев,
- обогащать и расширять словарный запас детей
- развивать творческие способности,
-развивать традиции семейного чтения;
- воспитывать любовь и бережное отношение к книгам
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Верещагинский образовательный комплекс»
Структурное подразделение Детский сад № 3
Утверждаю
Начальник МБОУ «ВОК»
СП Детский сад №3
___________Е.С. Деменева
«По сказкам Пушкина»
проект для детей старшего дошкольного возраста
Авторы
воспитатели:
Горшкова Юлия Георгиевна
Шумайлова Наталья Анатольевна
Г. Верещагино
2022г.
МБОУ «ВОК» СП Детский сад №3, корпус 1
Название проекта | «По сказкам Пушкина». |
Разработчик | Воспитатели: Горшкова Ю.Г. Шумайлова Н.А. |
Тип | Познавательно – творческий |
Продолжительность | Краткосрочный |
Участники проекта | Дети, воспитатели, родители |
Образовательные области | художественно-эстетическое, социально- коммуникативное, познавательное, речевое, физическое развитие. |
Актуальность | Сказка - это благоприятный и ничем незаменимый источник нравственного воспитания детей, так как в ней отражена вся реальная жизнь со злом и добром, счастьем и горем. Она открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих отношений, чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обогащает его эмоции, дает прекрасные образы литературного языка. В настоящеевремя, родители, в силу своей занятости, мало читают детям. Таким образом, можно считать особо актуальной проблему приобщения детей к совместному чтению, повышения интереса к книге. Сказки А.С.Пушкина радуют ребенка, дают возможность рассуждать , что такое хорошо, а что такое плохо, увлекают своим волшебством. Образные, яркие выражения, сравнения, «сказочные» языковые средства способствующие развитию выразительности речи, воображения и творчества. Повышают степень включенности детей старшего дошкольного возраста в книжную культуру. |
Цель | Формирвание у детей интереса к книгам, литературным произведениям А.С. Пушкина |
Задачи |
-развивать традиции семейного чтения;
|
Предполагаемый результат |
-проявление творческой активности детей, эмоциональной отзывчивости;
-обогатится словарь детей, диалогическойречи
|
Продукт проектной деятельности | Выставка творческих работ: лепка «Золотая рыбка», рисование «Белка песенки |
поет и орешки все грызет» Выставка книг «Сказки А.С. Пушкина» | |||
Презентация результатов проекта | фотоотчет | ||
План реализации проекта | |||
1 этап – подготовительный | |||
Мероприятие, действие | Участники, ответственные | Результат | Сроки |
Подбор методической, художественной литературы , иллюстративного, музыкального материала по теме проекта; Подбор материала для изобразительной и продуктивной деятельности; Составление плана работы | Воспитатели дети | Июнь 2022 | |
Совместный выбор стихов (дети и родители) для заучивания на конкурс чтетцов. | Воспитатели Дети родители | Стихотворение | Июнь 2022 |
2 этап – основной (формирующий, практический) | |||
Мероприятие, действие | Участники, ответственные | Результат | Сроки |
Познавательная беседы о жизни А.С. Пушкина, его сказках; экскурсия в библиотеку; | Воспитатели дети | Пополнение знаний | июнь 2022 |
Чтение сказок А.С.Пушкина « Сказка о царе Салтане, о сыне его могучем богатыре ГвидонеСалтановиче и прекрасной царевне Лебеди», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Золотойпетушок», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». | Воспитатели дети | Пополнение знаний | Июнь 2022 |
Рисование «Золотая рыбка» | Воспитатели дети | Детские работы | июнь 2022 |
Конструирование «Сказочные дворцы» | Воспитатели дети | Детские работы | июнь 2022 |
Рассматривание иллюстраций В. Конашевича в детских изданиях сказок А.С.Пушкина. Рассматривание портрета А.С.Пушкина, кисти В.А.Тропинина. | Воспитатели дети | Пополнение знаний | Июнь 2022 |
Разучивание «У лукоморья дуб зеленый» (отрывок) | Дети воспитатели | Июнь 2022 | |
Викторина по сказкам А.С.Пушкина «Угадай, какая сказка». | Дети воспитатели | Закрепление знаний | июнь 2022 |
Просмотр мультфильмов по сказкам А.С. Пушкина | Дети воспитатели | Пополнение знаний | Июнь 2022 |
Лепка «Белка песенки поет, да орешки все грызет». | Дети воспитатели | Детские работы | Июнь 2022 |
Игры разрезные картинки «Сложи сказку», пазлы, Какой сказочный герой лишний?», «Найди предметы из сказок Пушкина» п\игра«Рыбак и рыбки», «Море волнуется» | Дети воспитатели | Пополнение знаний | июнь 2022 |
3 этап – заключительный (контрольно диагностический) | |||
Мероприятие, действие | Участники, ответственные | Результат | Сроки |
Выставка детских работ по сказкам А.С. Пушкина | Воспитатели Дети | сертификатов за лучшие работы и чтение стихов. | июнь 2022 |
Конкурс чтетцов | родители | ||





u6opHUKcxa
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546538-proekt-po-skazkam-pushkina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.