- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
СЦЕНАРИЙ ОСЕННЕГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ «ВЕСЁЛЫЙ капустник» (для детей подготовительной группы детского сада)
Цель: Создать праздничную атмосферу, доставить радость детям. Раскрыть творческие способности детей через различные виды деятельности.
Задачи:
- Развивать способность к эмоциональной отзывчивости;
- Расширять и закреплять у детей представления об осенних явлениях природы через выразительное исполнение ими песен, танцев и стихов;
- Формировать коммуникативные навыки, чувство взаимопомощи, творческие способности.
СЦЕНАРИЙ ОСЕННЕГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ «ВЕСЁЛЫЙ КАПУСТНИК»
(для детей подготовительной группы детского сада)
Действующие лица: Ведущая, Осень, Кикимора, Леший - взрослые;
Овощи: редька, помидор, огурец, морковь, горох, свекла, капуста, лук, баклажан,
репа, редиска – дети.
Оборудование, атрибуты: 2 кочана капусты,осенние листочки; 2 обруча,муляжи овощей по 2 шт. (лук, огурец, помидор, свекла, картофель), 2 детских грузовика; 2 корзинки; муляжи грибов (6 шт.); шумовые музыкальные инструменты; 2 столика; макет грядки с плоскостными изображениями овощей (свекла, морковь, картофель, капуста); призы для команд; лопата; сундук с угощеньем для детей.
Музыкальный репертуар:
песня «Модница Осень» (слова и музыка О. Григорьевой);
музыкальная игра «Плетень»;
песня «Кап-кап-кап» (слова и музыка Ю. Селивёрстовой);
песня «Тётушка-Непогодушка» (слова и музыка М. Картушиной);
русская народная песня «Вейся, вейся, капуста моя…».
Ход мероприятия:
Звучит музыка, в центр зала выходят 2 ребёнка, читают стихи.
1 ребёнок: Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит осень за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых, и ребят!
2 ребёнок: Всех гостей сегодня вместе мы не зря собрали,
Танцы, игры, шутки, песни будут в нашем зале!
Самый яркий и красивый праздник начинаем,
Вместе с нами веселиться…
1, 2 ребёнок (вместе):Мы вас приглашаем!
Звучит музыка, дети входят в зал «змейкой», становятся в центре зала полукругом
и читают стихи.
3 ребёнок: Как огнём горит вся улица, листья спорят с ветерком,
Даже хочется зажмуриться, так красиво всё кругом!
4 ребёнок: Осень скоро попрощается, подарив наряд цветной,
Здесь не зря её, красавицу, называют золотой!
Дети исполняют песню «Модница Осень».
песня «Модница Осень»
На заключительный проигрыш в зал входит Осень
Осень: Здравствуйте, я тут как тут! Знаю, что меня здесь ждут!
5 ребенок: Здравствуй, Осень, мы так рады,
Ждём тебя всем детским садом!
Осень:Все нарядны, все красивы! Зал сегодня – просто диво!
Эту встречу я ждала – отложила все дела!
Вижу: вы бодры, здоровы – веселиться все готовы?
Дети:Да!
Осень:С удовольствием, друзья, с вами праздник встречу я!
Звучит музыка, дети садятся на стульчики.
Осень: Праздники осенью разные бывают, вы знаете, ребята, как их называют?
Дети(по очереди перечисляют):
«Пир овощей!»
«Осенний бал!»
«Осенний карнавал!»
«День листопада!»
«Праздник зонтика!»
А, может быть, «Арбузник?»
Осень: А наш мы назовём…
Дети: «Капустник!»
Осень: У нас на Руси капусту уважают, её за обе щёки ребята уплетают.
С ней делают салаты, супы и голубцы… Едите вы капусту?
Дети:Да!
Осень:Тогда вы молодцы!
Ведущая:Сегодня на нашем «Капустнике» пройдут весёлые конкурсы, а победит тот, кто быстрее украсит наши капустные кочаны листочками, т.е. за каждую победу команде – осенний листок.
Ой, ребята, а вы ничего не слышите? Кто-то ещё к нам на праздник спешит…
Звучит музыка, в зал входят Кикимора и Леший.
выход Кикиморы и Лешего
Кикимора: Как мы долго с Лешим шли, наконец-то вас нашли!
Мы пришли соревноваться, с ребятнёю состязаться!
Леший: Всё равно мы вас умнее, и быстрее, и сильнее!
Кикимора: И играть мы все умеем, мы вас мигом одолеем!
Лешик, а давай с тобой тоже соревноваться?!
Леший:Как это?
Кикимора:Каждый из нас наберёт команду из ребят, вот и посмотрим кто сильнее!
Леший(хвастливо): Вот команда, высший класс, и не то, что там у вас!
Осень: Ну что ж, нужно придумать названия командам.
Первая команда – МОЛОДЦЫ, а другая …….
Леший (кричит): Огурцы!!!
Кикимора: Сам ты огурец солёный! Мы будем – ХИТРЕЦЫ!
Осень(подходит к макету грядки):Ну что ж, мы начинаем состязанье,
Ищем первое заданье.
Вы загадку отгадайте, где задание - узнайте!
Ты кругла, вкусна, красива! Ты сочна, ну просто диво!
Борщ, свекольник, винегрет... Без тебя уж не обед!
Ты во всем нам помогла, а зовут тебя...
Дети: Свекла!
Осень подходит к «грядке» с макетами овощей, берёт «Свеклу», читает задание.
Осень: Я записочку читаю, ПЕРВОЕ ЗАДАНИЕ объявляю!Игра: «Перевези с поля урожай». Все на огород пойдём, урожай там соберём!
Условие игры: Участвуют 2 команды по 5 человек в каждой. По сигналу, первые участники
бегут с грузовиком к обручу (который находится на противоположной стороне зала), берут 1 овощ из обруча, возвращаются обратно и передают грузовик следующему игроку. Побеждает та команда, которая быстрей «соберет урожай».
Осень: Я скажу вам, не тая, всеми так довольна я,
Вы все очень постарались, дружно с грядок урожай собрали!
Ведущая: Подводим итоги 1 ЗАДАНИЯ!
Пусть у нас всё честно будет,гости нас сейчас рассудят!
Чья команда победила? (ответы детей, гостей праздника).
Осенний листочек достаётся команде…. Молодцы!
(Ведущая подходит к столу, на котором находятся 2 кочана капусты и украшает один из них листочком).
Кикимора (Леший): Мы ещё покажем вам, как устроим тарарам!
Осень: Продолжаем состязание, выполняем второе задание!
Отгадайте вы загадку, что растёт на нашей «грядке»?
Красная девица, зелёная косица,
Спряталась ловко под землёй….
Дети:Морковка!
Осень подходит к «грядке» с макетами овощей, берёт «Морковку», читает задание.
Осень: Есть один вопрос для вас, отвечайте сей же час,
Если в лес, друзья, пойдёте, вы его всегда найдёте.
Соберёте в кузовок, в шляпе вкусненький…..
Леший: Пенёк!
Дети: Грибок!
Кикимора (ругает Лешего): Сам ты пенёк!
Осень: Будьте повнимательнее! Сейчас 2 ЗАДАНИЕ – игра «В лес за грибами!»
Условие игры:Участвуют 2 команды.На полу разложены бутафорские грибы. По сигналу команды «змейкой» обегают грибы по извилистой тропинке (каждый ребенок держится за плечи впереди стоящего). Считается победителем та команда, которая:не уронила ни один гриб;не потеряла ни одного участника;быстрее оказалась у финиша.
Ведущая: Итак, чья команда победила?» (ответы детей, гостей праздника).
Листочек достаётся команде…. Молодцы!
Леший: Я так не играю, давайте попроще задание – спеть, сплясать, стих прочитать…
Осень: Ну что ж, объявляю «Конкурс чтецов»!
Леший(читает стих): Осень наступила, птицы улетают.
Сбиться в стаю птичью ёжики мечтают!
Кикимора: Ты чё, какие ёжики!
На ходу читал про осень Леший мне свои стихи,
Начинал красиво очень, а заканчивал: «Апчхи!..»
Леший: Ты чего это на меня наговариваешь… Ничего я не чихаю, я не так стихи читаю!
Ведущая: Да разве это стихи… Послушайте как читают наши дети!
В центр зала выходят дети и читают стихи.
6 ребёнок: Кружит листва в осеннем вальсе,
Играют блики на стекле,
Причудливым цветным узором
Ковёр ложится на земле.
7 ребёнок: В нарядном осени убранстве
Берёза, ясень, липа, клён.
Рябины гроздья среди листьев
Рубиновым горят огнём.
8 ребёнок: Всех в этом вальсе осень кружит
И, не жалея доброты,
Как будто фея всем под ноги
Бросает золото листвы.
9 ребёнок: И словно чувствует дыханье
К нам приближающихся вьюг
В высоком небе крик прощальный
Птиц, улетающих на юг.
Осень: Вот как надо читать стихи! Но вы не огорчайтесь…
Коль на праздник вы пришли, подружиться все должны!
Наш «Капустник» продолжаем, всех на танец приглашаем!
Дети выходят в центр зала, вместе с Кикиморой и Лешим исполняют музыкальную игру «Плетень».
музыкальная игра «Плетень»
Дети садятся на стульчики.
Осень: Пора новое задание искать и загадку отгадать!
Неказиста, мелковата, только любят все ребята:
Запечённую в костре, в ароматной кожуре.
«Русский хлеб», зовём мы крошку – нашу добрую…
Дети:Картошку!
Осень подходит к «грядке» с макетами овощей, берёт «Картошку», читает задание.
Осень:Я хочу, чтоб очень быстро превратились вы в артистов,
Чтоб в театр вы все попали, представленье увидали!
Звучит музыка, в центр зала выходят дети, исполняют сценку «Спор овощей».
Сценка «Спор овощей»
У корзинки с овощами стоит Редька и плачет
Осень:Слышу, кто – то тараторит, овощи в корзине спорят.
Редька плачет, не унять, что случилось? Не понять!
Овощи(вместе): Ты нам, Редька, не сестрица, не хотим с тобой возиться.
И в корзинку к нам сюда не пропустим никогда!
РедькаЯ прошу: не выгоняйте, и меня вы не обижайте!
Я не закопчённая, просто цветом чёрная.
Овощи(вместе): Чёрной некрасиво быть, не хотим с тобой дружить!
Гадкая и грязная, просто безобразная!
Помидор:То ли дело – Помидор, оторвать не можешь взор!
Я – красивый, ярко – красный, у меня кафтан атласный!
Огурец: Я – зелёный Огурец, сочный, яркий молодец!
Цветом я своим горжусь, показаться не стыжусь!
Морковь: Не хвалитесь вы, друзья, всех красивей – это я!
Я, Морковка, ярче всех, у меня большой успех!
Горох: Я – зелёненький Горох, цветом тоже я не плох!
Я в землице не сижу, с высоты на всех гляжу!
Свекла: У меня кафтан бордовый, очень тонкий, нежный, новый!
Заглядишься на меня, всех красивей – это я!
Капуста: Чтобы всем вам было пусто, я красивей всех – Капуста!
Серединка белая, потому что спелая! А края зелёные, сочные, ядрёные!
Лук: Мой цвет – самый дорогой, потому что золотой!
Не согласен кто со мной – будет слёзы лить рекой!
Баклажан: Я - красавец Баклажан, фиолетовый кафтан!
Цветом редкий, благородный - дворянин чистопородный!
Репа:Хоть сижу в земле я крепко – платье жёлтое у Репки.
Самый радостный мой цвет, среди вас такого нет!
Редиска: У меня чудесный цвет, но хочу сказать в ответ:
Хоть Редиска не черна, редьке чёрной я - сестра!
Редька:Хоть Редиска и мала, а вступилась за меня.
Рада я сестре такой, мы подружимся с тобой!
(обращается к овощам) Яркий цвет хорош, друзья, понимаю это я.
В вас так много красоты, только мало доброты!
Осень: Всех я помирить хочу, спор ненужный прекращу.
Важна польза, а не цвет, - вот вам Осени ответ!
Все вкусны вы, все полезны, прогоняете болезни!
С Редькой надо помириться, чёрной Редьке поклониться.
Если горло заболело, если кашляешь, продрог –
Я скажу, то от простуды всем поможет редькин сок.
Некрасива и черна – витаминами полна!
Редька: Не держу на вас обиды,
И на радости такой - позабавим на инструментах мы игрой!
Дети берут шумовые музыкальные инструменты, играют в оркестре.
Музыкальный оркестр
Звучит музыка, дети кладут шумовые музыкальные инструменты, садятся на стульчики.
Ведущая: Что ж, вы всех нас удивили, все находчивыми были!
Поздравляем «Молодцов» и команду «Хитрецов!»
Мы капустки украшаем и листочки прикрепляем! (Ведущая каждой команде на кочан капусты прикрепляет по листочку). Звучит фонограмма дождя.
Ведущая: Что случилось? Что случилось?Всё вокруг переменилось!
Солнце только что смеялось, -непогода разыгралась!(Кикимора и Леший пугаются).
Леший: Как бы не было нам худо,убежим скорей отсюда!
Кикимора: Дождь и ветер – непогода,мне промокнуть неохота!
Ой, не видно мне дороги, уноси скорее ноги! (Кикимора и Леший убегают).
10 ребёнок: Пусть бушует непогода – что нам унывать,
И в такое время года можно танцевать!
Дети берут зонтики, исполняют танец с зонтиками.
«Кап-кап-кап»
После танца, дети встают в полукруг в центре зала.
Ведущая: Давайте мы дружно песню споём, чтобы гости наши к нам вернулись, ведь уже ни дождя, ни ветра нет, им нечего бояться!
Дети исполняют песню «Тётушка-непогодушка».
песня «Тётушка-непогодушка»
Звучит музыка, дети садятся на стульчики, в зал заходят Кикимора и Леший под зонтиком и в калошах.
Кикимора, Леший (вместе):Нам не страшен серый дождь, сильный гром
и гроза! Не боимся непогоду – вот такие чудеса!
Ведущая:Что это вы так нарядились?
Леший: Мы пришли помочь командам победить,
И теперь ничто не сможет нас остановить!
Осень: Что ж, продолжаем наши соревнования! Вот последняя загадка, отгадайте-ка, ребятки!
Пышная девица, сидит, как царица!
Тепло ей было, сто платьев нацепила!
Дети: Капуста!
Осень: Верно!
Осень подходит к «грядке» с макетами овощей, берёт «Капусту», читает задание.
В капусте и задание: Все скорее в хоровод вставайте, про капусту песню исполняйте!
Дети исполняют хоровод «Вейся, вейся, капуста моя…»
хоровод «Вейся, вейся, капуста моя…»
Ведущая:А сейчас давайте дружно мы с капустой играть,
И в игре мы будем танцевать!
игра «Капуста»
Условие игры: Дети стоят в кругу, передают друг другу кочан капусты со словами:
Ты катись, катись, капуста, быстро, быстро по рукам,
У кого в руках капуста – тот сейчас станцует нам! У кого на последнем слове окажется в руках капуста, тот выходит в центр круга и танцует.
Осень:«Хитрецы» и«Молодцы» отлично справились с заданием!
Поздравляю обе команды с победой и вручаю листики!
Ведущая: Пришло время подсчитать листочки на наших капусточках!
Кикимора (Леший): О, у нас меньше, у них больше, значит, мы победили! Давайте крикнем дружно все: «УРА!»
Осень: Погодите, погодите! Выигрывает та команда, у которой листочков больше. Так что победили…
Кикимора (Леший): Ну, Леший (Кикимора), это ты виноват (а)! Из-за тебя всё!
Осень: Да не ссорьтесь вы! Ваша команда тоже всем понравилась. Правда?
……. – главный приз!
……. – утешительный!
Кикимора (Леший) (ворчит): Лучше им утешительный, а нам главный!
Командам вручаются призы.
Леший: Нам пора! Но к вам ещё не раз придём, и станцуем, и споём!
Кикимора: А пока, дружок мой, Леший, клад с тобой пойдём искать,
А зарыт он под берёзой, можно быстро откопать! За мной!
Кикимора и Леший уходят за кулисы.
Осень:Вот и нам пришла пора прощаться, очень жалко расставаться,
Но прошу вас не грустить, Осень славную любить!
Кикимора и Леший возвращаются в зал. Леший несёт лопату, Кикимора сундук.
Кикимора: Мы, ребята, клад нашли,к вам на праздник принесли.
Мы могли бы поживиться,но решили поделиться!
Леший: Всем призы мы раздадим, сами тоже поедим!(сундук передают Ведущей)
Ведущая: Вот и закончился праздник осенний,
Думаю, всем он поднял настроенье!
Осень, Кикимора, Леший: До свидания!
Звучит музыка, дети с героями праздника фотографируются на память
ивозвращаются в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546821-scenarij-osennego-razvlechenija-vesjolyj-kapu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.