День загадок и необычных заданий

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №144»

Досуг в области речевого развития для детей разновозрастной группы детского сада в летний оздоровительный период

«День загадок и необычных заданий»

Составили:

Бартенева В.В. старший воспитатель

Никифорова Е.С., учитель-логопед

г. Воронеж

2023 г.

Цель:

Формирование речевого общения, логики, правильного звукопроизношения, развитие артикуляционного аппарата, словарного запаса у детей разновозрастной группы в процессе досуговой деятельности в области речевого развития.

Задачи:

Образовательные: формировать логическое мышление, диалогическую речь, способность аргументировать свой выбор при решении поставленной задачи.

Развивающие:

развивать умственные способности, быстроту реакции, внимание, память, словарный запас, умение соотносить вопрос с отгадкой-картинкой, путем закрашивания выбранного объекта, развивать мелкую моторику пальцев рук при выполнении упражнений пальчиковой гимнастики и в эстафете с лентами.

Воспитательные: воспитывать интерес к речевой, музыкальной, игровой, спортивной деятельности; коммуникативные качества - умение сотрудничать с другими детьми, помогать, сопереживать, поддерживать.

Оборудование для педагога: магнитофон, флэш карта, костюм принцессы Загадки, обручи, ленты разноцветные по количеству команд, черно-белые изображения цветов на листах бумаги на каждого воспитанника, цветные карандаши, наградные смайлики.

Используемые технологии: здоровьесберегающие – пальчиковая гимнастика, игра-эстафета «Принеси отгадку», игра-аттракцион «Притяну я звезду!», игровые – коммуникативный танец-игра «Двигайся, замри!»

Действующие лица: принцесса Загадка.

Ведущий: Ребята, у нас сегодня необычный день! Скажите, как называются небольшие стихотворения, которые нужно отгадывать? (загадки). А у нас с вами сегодня праздник – День загадок. А что вы любите больше загадывать или отгадывать загадки?

Звучит песня «Угадай - ка» (Ануфриев), выходит принцесса Загадка.

Принцесса: Кто меня звал?

Ведущий: Мы Вас не звали, уважаемая принцесса! Но очень рады, что Вы к нам зашли.

Принцесса: Я услышала Загадки! А меня все так зовут, принцесса Загадка, потому что я люблю загадывать и отгадывать разные загадки.

Ведущий: Уважаемая принцесса Загадка, как хорошо, что вы пришли, вы нам как раз и нужны. Ведь у нас сегодня «День загадок». Давайте вместе весело проведем праздник!

Принцесса: Большое спасибо за приглашение! Я знаю очень много разных интересных загадок и заданий с ними. Пожалуйста, вот вам первое задание. Слушайте и будьте внимательны, загадки мои не простые, с подвохом.

Веселые загадки

1. На обед сыночку Ване

Мама варит суп в (не в стакане, а в кастрюле).

2. Просит бабушка Аркашу

Из редиски скушать (не кашу, а салат).

3. Попросила мама Юлю

Ей чайку налить в… (не кастрюлю, а в чашку).

4. Куклам платьица, штанишки

Любят шить всегда… (не мальчишки, а девчонки).

5. Наберем цветов охапку

И сплетем сейчас мы (не шапку, а венок).

6. В доме я ловлю мышей,

Развлекаю малышей.

Вы скажите, дети, вслух,

Называюсь я. (не петух, а кошка).

7. С пальмы вниз, на пальму снова

Ловко прыгает. (не корова, а обезьяна).

Принцесса: Вот какие молодцы! Как я не хитрила, вы со всем справились!

Ведущий: А теперь я про овощи рифмованные загадки загадаю, а вы должны принести овощ отгадку в свою корзину (дети по очереди бегут к корзине и берут овощ отгадку).

Подвижная игра «Разложи-собери»:

1. Завалился на бочок лежебока (кабачок)

2. Удивляет горожан темнокожий (баклажан)

3. Кто не знаком с белозубым (чесноком)

4. За ботву, как за верёвку, можно вытащить (морковку)

5. Разве в огороде пусто, если там растёт (капуста)

6. Отыскался наконец и зелёный (огурец)

7. Ярче солнечного диска краснощёкая (редиска)

8. Не пугайтесь, если вдруг, слёзы лить заставит (лук)

Принцесса: Загадывать загадки важно и нужно правильно и понятно, язычок должен четко произносить все звуки, а поможет нам в этом, как ни странно, пальчиковая гимнастика (повторение детьми движений за воспитателем).

Эй, ребята, эге-гей!

Чистим овощи для щей.

Режем мы капусту-будет супчик вкусный.

Чистим мы картошку, чистим очень ловко,

Мы натрем морковку,

Красную головку,

А потом, а потом

Мы покрошим помидор,

И головку лучка,

И зубок чесночка.

Мы посолим супчик,

Попробуй, голубчик

Принцесса: Ребята, подскажите, какое время года сейчас на улице? Правильно, лето. И у меня есть для вас еще загадки, только вы не будете говорить отгадки, а разукрасите отгадку на ваших листочках цветными карандашами. Каждый ребенок берет лист-раскраску с изображением цветов. После того, как прослушал загадку, дети самостоятельно закрашивают выбранное изображение-отгадку. Место для рисования и цвет рисунка воспитанники выбирают самостоятельно, допускается рисование лежа и сидя на полу, на стульях, банкетках, на любых удобных к использованию поверхностях. На выполнение задания дается определенное время, по окончании которого зачитывается следующая загадка. По окончании праздника детям дается возможность закончить свои рисунки в группе.

На лугу и в поле мы его встречаем

Лепесточки белые мы с него срываем.

Сердцевинка жёлтая у цветка того

Будто крошка-солнышко забралось в него. (РОМАШКА)

Замечательный цветок,

Он как яркий огонек,

Пышный, важный, словно пан,

Распускается. (тюльпан)

Поворачивает ловко

Он за солнышком головку.

Поле словно в желтых волнах.

Здесь растет цветок. (Подсолнух).

Мы грибы несли в корзине

И еще цветочек синий.

Этот полевой цветок -

Тонкий нежный. (василек)

Посмотрите - у ограды

Расцвела царица сада.

Не тюльпан и не мимоза,

А в шипах красотка. (Роза)

Ежик в рощице, у кочки

Говорит Мишутке:

"Видишь синие цветочки?

Это -. (Незабудки)

В мае - желтый, а в июле -

Он пушистый мячик.

На него мы чуть подули -

Взвился. (Одуванчик).

Ведущий: Ребята, а давайте в музыкальную игру поиграем, проверим какие вы веселые и внимательные.

Музыкальнаяанглийская игра «Двигайся-замри»: дети под музыку танцуют свободно, по команде «Замри» при звучании музыки дети не должны двигаться, по команде «Двигайся» - продолжают танцевать. «Нарушители» правил выбывают из игры.

Принцесса: Какие ваши дети музыкальные! Справились с заданием! А теперь предлагаю поиграть в конкурс «Притяну я звезду»: к спортивному обручу привязана цветная лента длиной не менее 4-5 м., конец которой закреплен на палочку или карандаш длиной 20 см., в обруче находится легкая «звезда» (надувная игрушка). Необходимо по команде притянуть к себе обруч со звездой, наматывая ленту на палочку. Побеждает тот, кто первым взял звезду в руки.

Принцесса: Спасибо вам, ребята и взрослые, за весёлый праздник! Мои загадки закончились, пойду другие сочинять! А на память о нашем развлечении хочу подарить вам веселые смайлики, чтобы у вас всегда было хорошее настроение.

Ведущий: Спасибо тебе, принцесса Загадка, что провела это время с нами. Ждем тебя в гости в следующий раз.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546849-den-zagadok-i-neobychnyh-zadanij